高中地理復(fù)習(xí)中巧用比較解疑難

1、高中地理復(fù)習(xí)中巧用比較解疑難東至縣昭潭中學(xué) 張世昌在高中地理復(fù)習(xí)課中，經(jīng)常遇到許多同學(xué)問到一些似是而非的問題，這主要是他們在章節(jié)學(xué)習(xí)中，對于單個(gè)知識點(diǎn)缺少與之相比較的內(nèi)容，不易混淆。隨著知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合題的做答，不同章節(jié)的知識需要交叉和組合，對一些看著相同（或相似）的內(nèi)容，而實(shí)質(zhì)不同。他們覺得很茫然，不敢定論，針對這些內(nèi)容，我在復(fù)習(xí)中經(jīng)常有意識地把它們放在一起比較，消除學(xué)生心中的疑惑，更好地把握其實(shí)質(zhì)，通過總結(jié)主有以下三個(gè)方面。一、內(nèi)容形式均相似內(nèi)容形式均相似的知識點(diǎn)，對學(xué)生的迷惑性最大，如不加以分析，許多同學(xué)就錯誤地把它們視為同一內(nèi)容。如：時(shí)間上的“東西”與方位的“東西”的比較，表面上看

2、起來都是“東西”的總判定，其實(shí)質(zhì)則不同30° W 20°W 10°W 0 ° 10° E 20°E 30°E西 東180°180°最西最遲最東最早。 在時(shí)間上，由于地球自西向東轉(zhuǎn)，東邊比西邊先見到日出，東邊時(shí)間早，西邊時(shí)間遲。在求時(shí)間時(shí)，一般采用東“加”，西“減”的方法求得，這里所講的東西，有終極點(diǎn)，最東就是地球上的時(shí)間最早的地方；最西就是地球上時(shí)間最遲的地方。由于180°經(jīng)線是國際日期變更線，兩側(cè)日期不同，180°經(jīng)線也就自然成了時(shí)間上最東端和最西端的分界線。我畫出以下直觀圖，幫助學(xué)

3、生理解。同時(shí)，還總結(jié)了以下三點(diǎn)規(guī)律幫助記憶1 、同為東經(jīng)，度數(shù)大的為東，度數(shù)小的為西。2、同為西經(jīng)，度數(shù)小的為東，度數(shù)大的為西。3、一個(gè)為東經(jīng)，一個(gè)為西經(jīng)，東經(jīng)為東，西經(jīng)為西。在方位上，緯線指示東西，緯線是個(gè)圓圈無終極點(diǎn)，東西方位，也就是循環(huán)方位。不過我們平時(shí)在確定東西方向時(shí)，一般都放在180°范圍之內(nèi)來確定即“劣弧定向法”。“劣弧定向法”，也可以總結(jié)以下規(guī)律幫助學(xué)生記憶。1、同為東經(jīng)度，度數(shù)大的為東，度數(shù)小的為西。2、同為西經(jīng)度，度數(shù)小的為東，度數(shù)大的為西。3、一個(gè)為東經(jīng)，另一個(gè)為西經(jīng)，求西經(jīng)度之和。經(jīng)度和小于180°，東經(jīng)為東，西經(jīng)為西。經(jīng)度和大于180°，東

4、經(jīng)為西，西經(jīng)為西。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)兩者規(guī)律的前兩點(diǎn)是一致的，第3點(diǎn)不同，這樣既幫助了理解，也有利于記憶，可謂一舉兩得。二、內(nèi)容不同但形式相似。對于不同內(nèi)容的知識點(diǎn)，只要形式相似、原理相通，把它們放在一起比較，可起到舉一反三，融會貫通的作用。如：在等高線地形圖上比較坡度的大小時(shí)，等高線越密集坡度越陡；等高線越稀疏坡度就越緩。在等壓線圖上比較兩地風(fēng)力大小時(shí)，等壓線越密集風(fēng)力越大，等壓線越稀疏風(fēng)力就越??；在等高線圖上比較坡度的大小和等壓線圖上比較風(fēng)力的大小，一個(gè)是坡度，一個(gè)是風(fēng)力，從內(nèi)容上看確實(shí)不同，但形式很相似，特別是對它們原理的分析上是非常類同的，為此，我把它們通過以下表格的形式放在一起比較。

5、影響因素相互關(guān)系在同一幅等值線圖上的表現(xiàn)坡度大小tg=H/d坡度大小與單位距離的高度差（ H/d ）成正比相鄰等高線的高差（H）相等，等高線越密集（d越?。┢露染驮酱?，反之則越小風(fēng)力大小E=P/d風(fēng)力大小與單位距離間的氣壓差（P/d）成正比相鄰等壓線的氣壓差（P）相等，等壓線越密集（d越?。╋L(fēng)力就越大，反之則越小 注：表示坡度，E表示水平氣壓梯度三、內(nèi)容相同形式也相似對于同一內(nèi)容的不同分布規(guī)律，通過比較找出它們的相似性，也便于學(xué)生掌握，如：氣溫隨海拔高度的分布規(guī)律和氣溫隨緯度高低的分布規(guī)律就非常相似可列比較表如：影響氣溫因素對氣溫分布的影響對等溫線分布的影響海拔海拔越高（低）氣溫越低（高）溫度比同一水平高度溫度高（低）等溫線向海拔高（低）處凹出緯度緯度越高（低）氣溫越低（高）溫度比同一緯度溫度高（低）等溫線向緯高（低）處途凸出“對等溫線分布規(guī)律的影響”也可以進(jìn)一步總結(jié)如下： 高