基礎(chǔ)、以協(xié)調(diào)師生關(guān)系為主要內(nèi)容,可采用個人匯報、學(xué)校組織座談_第1頁
基礎(chǔ)、以協(xié)調(diào)師生關(guān)系為主要內(nèi)容,可采用個人匯報、學(xué)校組織座談_第2頁
基礎(chǔ)、以協(xié)調(diào)師生關(guān)系為主要內(nèi)容,可采用個人匯報、學(xué)校組織座談_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

基礎(chǔ)、以協(xié)調(diào)師生關(guān)系為主要內(nèi)容,可采用個人匯報、學(xué)校組織座談、學(xué)生問卷調(diào)查等形式進(jìn)行。對查有實據(jù)的進(jìn)行體罰或變相體罰及有償家教等違反“八要十不”師德教風(fēng)的情況要實行“一票否決”。新教師的教育教學(xué)能力考核要避免以考分作為單一評價標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動的組織、教學(xué)方法等方面來考核,還要結(jié)合該教師平時的教育教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行情況考核,通過開一堂匯報課、出一份試卷、做一個多媒體課件或展示一份教案等形式進(jìn)行。4、考核程序:(1)個人提出考核申請,填寫常州市新北區(qū)新教師見習(xí)期滿考核表(見附件);(2)學(xué)校組織考核小組(考核小組成員包括:分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教研組長等)對照崗位要求,對其一年來的教育教學(xué)作全面考核評價,并結(jié)合自評、他評的情況提出考核意見后提交校長辦公會議討論;(3)學(xué)校確定考核結(jié)論后上報社會事業(yè)局;(4)對學(xué)??己舜_定為不合格的人員,社會事業(yè)局將另行組織考核小組通過座談、查看有關(guān)資料、學(xué)生滿意度測評、面談等方式進(jìn)行復(fù)核,對考核、復(fù)核確定為不合格的人員將按規(guī)定予以解聘。二、考核安排6月1218日各學(xué)校校內(nèi)考核,確定考核結(jié)果6月20日前學(xué)校將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論