第四單元迷人冬天

1、第四單元：迷人的冬天一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自然界的變化，認(rèn)識(shí)這些變化與我們的關(guān)系，使學(xué)生理解自然和社會(huì)的相互關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)自然變化對(duì)人們生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生用多種方式迎接學(xué)校了度過的第一個(gè)新年，學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)、自己布置新年的活動(dòng)。3、引導(dǎo)學(xué)生在新學(xué)年的第一個(gè)寒假中，學(xué)會(huì)安排自己的生活，總結(jié)每個(gè)學(xué)生個(gè)體和班集體上學(xué)后一個(gè)學(xué)期的變化時(shí)，讓學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、熱愛自然，熱愛生活，為科學(xué)合理的讀過寒假做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)時(shí)間：9課時(shí)三、教學(xué)內(nèi)容安排：第一課時(shí)教 學(xué) 過 程教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教 師 行 為學(xué) 生 行 為階 段 目 標(biāo)尋找冬天61、欣賞我愛你 塞北的雪VCD提問：你現(xiàn)在什么感受？現(xiàn)在

2、是什么天氣？你是怎么知道的？小結(jié)：你們真聰明，善于觀察生活。冬天雖然變冷了，但是景色也非常美，大自然帶給人們另一番迷人的景象。學(xué)生觀察、思考、交流使學(xué)生初步感受到冬天人們衣著上的變化冬天里有哪些活動(dòng)10提問：冬天里我們有哪些活動(dòng)？(提示：上操時(shí)的變化)你會(huì)什么活動(dòng)？你在玩兒的時(shí)候高興嗎？小結(jié):冬天里我們可以滑冰、下雪了可以堆雪人，打雪仗、滾雪球、跳繩比賽等等，總之；迷人的冬天帶給我們?cè)S多快樂的生活。是大自然對(duì)我們的恩惠和厚愛。正是有了四季，我們才會(huì)感受到春天的小花；夏天的茂盛；秋天的豐收和冬季的美好。我們應(yīng)該謝謝地球媽媽帶給我們美麗的四季，多彩的四季。人類正是在大自然中獲得食物，感受快樂與溫暖

3、。思考、回答問題；可展示感受大自然帶給人類的美好感受，使學(xué)生初步感知人與自然的關(guān)系。新一年、新打算201、提問：冬天里有哪些節(jié)日？是哪一天？你高興過節(jié)嗎？為什么？小結(jié)：冬天里有圣誕節(jié)、有元旦（新年）、更有全中國(guó)人民最高興的節(jié)日春節(jié)。2、新年新打算：過完12月，就有進(jìn)入了1月份。也就是標(biāo)志著新的一年來到了。新年你什么新打算？（學(xué)習(xí)上、身體上、本領(lǐng)上）把自己的新打算和小組說說，再畫下來。回答問題；小組說說自己的新打算并畫下來了解知道冬天都有哪些節(jié)日；并為自己新學(xué)年做好打算你打算怎樣過寒假7提問：這學(xué)期過去后，就該放寒假了，你打算怎樣度過自己上小學(xué)后的第一個(gè)的寒假？ （出示教師準(zhǔn)備好的假期計(jì)劃）學(xué)生

4、說說，并進(jìn)行交流小結(jié)：讓自己進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)寒假過得愉快而又有意義，使自己的假期不虛度。多學(xué)本領(lǐng)、多長(zhǎng)知識(shí)、讓自己的假期安全又有趣、長(zhǎng)知識(shí)又不乏味，勞逸結(jié)合才是最好的計(jì)劃。讓我們每個(gè)人都能在今后的學(xué)習(xí)中朝著自己的目標(biāo)努力。為自己的寒假生活做好打算能夠?yàn)樽约旱慕窈蟪砷L(zhǎng)做好打算課題主題一 我眼里的冬天 月 日星期教學(xué)目標(biāo)1、觀察、發(fā)現(xiàn)冬季里的動(dòng)植物的變化，養(yǎng)成愛觀察、愛探究的習(xí)慣，初步了解相關(guān)知識(shí)。2、體驗(yàn)冬季天氣的變化，初步感知冬天氣溫變化對(duì)生活的影響。3、對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問題有好奇心，喜歡提問，有探究興趣。4、親近自然，初步感受大自然的美好；欣賞冬季，長(zhǎng)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)之情。教學(xué)時(shí)間2課

5、時(shí)第一課時(shí)冬天里的動(dòng)植物教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、提前了解學(xué)生對(duì)季節(jié)變化以及冬季氣候變化對(duì)動(dòng)中物和日常生活影響的相關(guān)知識(shí)狀況。2、收集動(dòng)植物冬季變化的資料和冬季祖國(guó)南北不同地區(qū)表現(xiàn)氣溫差異的情境圖片。3、收集近期下雪給我們生活帶來好處和造成災(zāi)害的實(shí)例。學(xué)生準(zhǔn)備：1、觀察學(xué)校、公園等，把看到的冬季里動(dòng)植物變化情況，用自己喜歡的方式記錄下來（繪畫、照相、記錄）；還可以通過各種途徑收集動(dòng)植物變化情況的資料。2、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到植物園、動(dòng)物園等地觀察、采訪，了解冬天里動(dòng)植物的變化。3、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過看電視、上網(wǎng)、查詢書記等方式了解動(dòng)植物在冬天里變化的情況，獲得相關(guān)知識(shí)。4、記錄一周的天氣情況。5、

6、收集冬季祖國(guó)南北不同地區(qū)表現(xiàn)氣溫差異的情境圖片。教 學(xué) 過 程教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教 師 行 為學(xué) 生 行 為階 段 目 標(biāo)冬天里的植物（20）61041、匯報(bào)同學(xué)課前觀察到的冬天植物的變化。小結(jié)：冬天里的植物有很多變化。許多樹木的葉子落了或是干枯變黃；小草變黃了，很多植物都由原來的在室外生長(zhǎng)改在搬進(jìn)樓道、教室里。2、我們學(xué)校里的話才樹木有什么變化？讓我們到校園中找找樹木、花草，看他們有什么變化？為什么會(huì)有這些變化？小結(jié)：同學(xué)們看到的這些情況，正說明了冬天來臨了。隨著冬天的來臨，氣溫變變變冷，我們看到的落了葉子的活是樹葉的顏色有變化的樹木，說明他們是落葉樹木，其他葉子不脫落的、葉子還綠著的是常綠樹，如

7、：松、柏、杉樹等。提問：為什么大多數(shù)葉子到了冬天就要落下來？落下來又有什么好處？小結(jié)：葉子的營(yíng)養(yǎng)靠根來供應(yīng)。而冬天氣候干冷，根吸收營(yíng)養(yǎng)困難，就不能給葉子很好的營(yíng)養(yǎng)，葉子就處于缺水狀態(tài)，所以會(huì)干枯、變黃。（常綠樹的葉子與落葉樹的葉子不同）葉子落下來就減少了樹木水分的蒸發(fā)，這對(duì)于樹木來說是件好事；同時(shí)，落下來的葉子埋在土壤里還會(huì)變?yōu)榉柿?，為植物的來年生長(zhǎng)提供更好的營(yíng)養(yǎng)。課上學(xué)生用自己喜歡的方式匯報(bào)自己課前觀察到的情況校園中觀察花草樹木的變化思考問題，學(xué)生能解決的就交流時(shí)自己解決引導(dǎo)學(xué)生觀察植物在冬季里的變化，用自己喜歡的方式了解相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的興趣和對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。尋找失蹤的

8、動(dòng)物20剛才，我們了解到了植物是怎樣過冬的，那么，動(dòng)物又是如何過冬的呢？讓我們一起來找找“失蹤”的動(dòng)物到哪去了。1、請(qǐng)你幫幫忙：上個(gè)月，倪老師還看到了小燕子，可不知為什么，現(xiàn)在小燕子不見了，可把我給急壞了，它怎么“失蹤”了呢？小結(jié)：對(duì)，小燕子到南方過冬去了。1）鳥類：提問：南方和北方的冬天一樣嗎？有什么不同？看69頁。小結(jié)：北方的冬天與南方不同，南方氣溫比北方高，所以，一些怕冷的小鳥：如燕子、大雁、天鵝等都飛到南方去過冬。這類鳥叫候鳥，而喜鵲、麻雀等這些仍然留在北方過冬、我們?cè)诙炷軌蚩吹降镍B叫留鳥。2）動(dòng)物：同樣，小動(dòng)物們?cè)诙煲惨^冬，請(qǐng)你找找動(dòng)物們冬天都到哪去了？它們是怎樣過冬的？回答問

9、題回答問題匯報(bào)自己搜集到或是看到的情況觀察動(dòng)物在冬季里的變化，初步了解到冬天中我國(guó)南方與北方的不同；了解動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的興趣和對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。蜘蛛(以卵過冬)、蝸牛、黑熊、青蛙、蛇等（冬眠）；另外還有一些動(dòng)物（哺乳動(dòng)物）也要冬眠，如蝙蝠；魚類也要冬眠，（海水里的魚多數(shù)不冬眠）。它們?cè)诙邥r(shí)幾乎不吃也不喝，但卻不會(huì)餓死。因?yàn)樗麄冊(cè)诙吆灥教幷沂?，身體里已經(jīng)蓄積了大量的脂肪，共給他們長(zhǎng)期低水平的消耗。還有些動(dòng)物，它們?cè)诙咔皶?huì)儲(chǔ)存大量的實(shí)物，帶他們暫時(shí)蘇醒后就來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，然后繼續(xù)冬眠。3）提問：冬眠的動(dòng)物們會(huì)睡多長(zhǎng)時(shí)間呢？小結(jié)：它們會(huì)等到第二年天氣慢慢暖和、冰開始融化

10、、小草開始發(fā)芽就會(huì)慢慢醒來。你還想了解哪些小動(dòng)物的過冬行為？請(qǐng)你到我們的丁丁動(dòng)物樂園中看一看，還可以訪問一下動(dòng)物園中的孫老師了解我們學(xué)校小動(dòng)物是怎樣過冬的。第二課時(shí)我給冬天記日記 月 日星期教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、 教師自制天氣情況記錄表2、 為學(xué)生準(zhǔn)備好畫天氣的備用紙學(xué)生準(zhǔn)備：1、記錄一周的天氣氣溫。2、訪問自己的家長(zhǎng)，下學(xué)好不好？為什么？教 學(xué) 過 程教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教 師 行 為學(xué) 生 行 為階 段 目 標(biāo)記錄一周的氣溫101、我給天氣建檔案。 教師在黑板上做簡(jiǎn)單的紀(jì)錄圖表。2、冬日天氣變化知多少：提問：你在這個(gè)表中發(fā)現(xiàn)什么問題？小結(jié)：從這個(gè)表中我們看到，冬天的天氣是一天比一天冷。3、提問：天

11、氣變冷了，我們應(yīng)該注意什么？為什么？小結(jié)：注意保暖，不要讓自己凍著，避免生病，影響學(xué)習(xí)?？磥恚鞖獾淖兓c人們的生活息息相關(guān)。我們應(yīng)該隨時(shí)注意天氣的變化，天天聽前期預(yù)報(bào)，為自己準(zhǔn)備好合適的衣物。展示自己課前記錄的一周天氣氣溫情況通過觀察、記錄北京地區(qū)冬季天氣情況，初步了解北京地區(qū)冬季天氣情況的特點(diǎn)，感知冬季天氣變化對(duì)自己的日常生活帶來的影響。記錄天氣的好方法151、觀察發(fā)現(xiàn)：看書中66頁，你認(rèn)為這個(gè)表與你們記錄的表有什么不同？小結(jié)：用符號(hào)可以代替天氣的記錄。觀察發(fā)現(xiàn)教給同學(xué)們記錄天氣的簡(jiǎn)單科學(xué)方法2、教你記錄天氣的好方法： 陰天 晴天 攝氏度 雪三 霧 多云 風(fēng)3、自己試著填寫試著自己把記錄下

12、來的填寫在書中下雪了101、你喜歡下雪嗎？你知道雪花是什么樣子的嗎？那就來畫畫小雪花吧。2、提問：到底冬天下雪好不好？小組討論。小結(jié)：下雪有許多優(yōu)點(diǎn)，它可以凈化空氣，對(duì)莊家農(nóng)作物的生長(zhǎng)有幫助。有句話說得好：瑞雪兆峰今年。但是，雪下大了，有時(shí)也會(huì)造成災(zāi)害。如對(duì)人們的出行產(chǎn)生不便，把牲畜凍死給牧民帶來經(jīng)濟(jì)損失。畫雪花小組討論走進(jìn)自然，通過氣溫變化，讓學(xué)生實(shí)際感受北京的冬天，產(chǎn)生好奇心和探尋問題的興趣小雪人哪去了51、講故事：冬天里，我們很多同學(xué)最喜歡堆雪人了，小雪、小明、和小強(qiáng)三個(gè)好朋友一起堆雪人，它們玩得可高興了。他們堆了雪人爸爸、雪人媽媽和雪寶寶?？墒窍挛纾?dāng)他們?cè)賮砜囱殞氁患視r(shí)，它們都不見

13、了這是怎么回事呢？2、請(qǐng)你告訴他們?cè)趺椿厥拢盒?qiáng)埋怨小明：“是你把小雪人一家給推到的！”小明趕忙說：“不是我，是小雪人一家自己飛走了”。小結(jié)：小雪人一家是因?yàn)樘柟鰜砹?，天氣變暖和了，氣溫升高了，雪就慢慢的融化了。你還知道哪些有關(guān)天氣與人們生活的知識(shí)，自己課下研究吧。聽故事思考并回答問題引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生探究的欲望課題主題二 冬天的活動(dòng) 月 日星期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力：1、知道初步的冬季保健常識(shí)，學(xué)習(xí)照顧自己。2、了解北京地區(qū)冬季日常生活和食品特色。過程方法：1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉的好習(xí)慣。 2、在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在探討中明白進(jìn)行戶外鍛煉需要注意安全。情感態(tài)度價(jià)值觀

14、：1、愿意參加冬季戶外活動(dòng)，積極鍛煉身體。2、在活動(dòng)中，感受冬季活動(dòng)的樂趣和堅(jiān)持鍛煉的好處，培養(yǎng)文明守紀(jì)的好習(xí)慣和不怕困難、不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉的好品質(zhì)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)冬天里的戶外鍛煉教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、提前對(duì)學(xué)生參加冬季鍛煉和冬季自我保護(hù)方面的情況以及相關(guān)知識(shí)掌握的情況作較深入的了解。2、指導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或組織學(xué)生參與及相關(guān)冬季戶外鍛煉活動(dòng)。3、準(zhǔn)備一些冬季安全方面的資料。4、配有農(nóng)歷的日歷表。學(xué)生準(zhǔn)備：1、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下或在老師的組織下，親自參與幾項(xiàng)冬季戶外鍛煉活動(dòng)。2、準(zhǔn)備一些冬季安全方面的資料。板書設(shè)計(jì) 冬天里的戶外鍛煉 強(qiáng)健身體、注意安全教 學(xué) 過 程教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教 師 行

15、 為學(xué) 生 行 為階 段 目 標(biāo)我喜歡的冬天戶外活 動(dòng)20現(xiàn)在，我們學(xué)校的同學(xué)們課間最喜歡的活動(dòng)就是跳繩了，你們?cè)敢馓惶鴨?？好，讓我們一起到室外去跳一跳。（如遇雪天也可玩其他游戲?、到室外跳一跳回到教室提問：現(xiàn)在，你的心情是怎樣的？你的身體和剛才相比有什么變化？小結(jié)：通過剛才的活動(dòng)，我們知道活動(dòng)能夠讓我們變得心情愉悅，快樂！活動(dòng)還能讓我們身體在寒冷的冬天變暖?？梢?，冬天里的戶外鍛煉可真好！過渡：雖然冬天很冷，但是這可是個(gè)鍛煉身體的大好機(jī)會(huì)。誰愿說說，冬天里都有哪些戶外鍛煉的活動(dòng)？學(xué)生到室外去跳繩說說冬天里的戶外活動(dòng)體驗(yàn)并感受活動(dòng)的快樂和鍛煉的好處3、 說說冬天里有哪些戶外鍛煉活動(dòng)？小結(jié)：你

16、們的冬天過的可真有趣，活動(dòng)真豐富！相信你們一定過得很快樂。提問：人們?cè)谶@樣冷的天氣里，為什么還要堅(jiān)持到室外去活動(dòng)，去鍛煉？小結(jié)：天氣雖冷，但鍛煉身體必不可少，因?yàn)槲覀冃枰绞彝夂粑迈r空氣。另外，冬天到了，人就容易生病，堅(jiān)持到室外鍛煉，能提高人的身體素質(zhì)，提高抵抗力。所以，冬天鍛煉身必不可少。冬天要注意保護(hù)自己10過渡：鍛煉身體的同時(shí)也要注意保護(hù)自己呦！冬季里我們要怎樣做才是保護(hù)自己的身體呢？1、小組同學(xué)討論（在家、在學(xué)校）小結(jié)：課間活動(dòng)時(shí)注意安全，跳繩時(shí)注意看著周圍，不要打到同學(xué)；不亂跑，走路靠右行，避免與同學(xué)發(fā)生沖撞，因?yàn)槎炖锢?，容易受傷；外出時(shí)還要注意天氣情況，多穿衣服，防止凍傷或是著

17、涼生病；此外，還應(yīng)該多多通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣的濕潤(rùn)。2、結(jié)合書中72頁，再談?wù)勥€應(yīng)該注意什么？小組討論說說看書補(bǔ)充結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際討論，感悟保護(hù)自己的重要性。九九歌10你知道我國(guó)有農(nóng)歷、陽歷之分嗎？今天是農(nóng)歷多少？我國(guó)勞動(dòng)人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中，根據(jù)天氣的變化，逐步摸索出反應(yīng)氣候變化的規(guī)律的“九九歌”，這些規(guī)律與人們的生活息息相關(guān)。你知道九九歌嗎？讓我們一起讀一讀。1、讀九九歌2、你知道現(xiàn)在是幾九嗎？你能把文字和圖片對(duì)應(yīng)起來嗎？3、教你做個(gè)小游戲：九九拍手歌 讀九九歌把文字和圖片對(duì)應(yīng)起來體會(huì)氣候的自然變化規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待長(zhǎng)期以來積淀的文化成果。第二課時(shí)冬天里的食物教學(xué)準(zhǔn)

18、備教師準(zhǔn)備：1、教師提前做好“臘八蒜”。2、教師準(zhǔn)備“臘八蒜”所需材料：蒜、小瓶、醋3、準(zhǔn)備烤白薯、糖葫蘆等學(xué)生準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備“臘八蒜”所需材料：蒜、小瓶、2、請(qǐng)把北京冬天最有特色的食物帶來，并給大家講講他們的來歷。3、你會(huì)做那種特色食品，就把材料帶來，給大家演示一下吧。板書設(shè)計(jì) 冬天里的食物 注意飲食、保健教 學(xué) 過 程教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教 師 行 為學(xué) 生 行 為階 段 目 標(biāo)冬天北京的特色食品201、用自己喜歡的方式展示和介紹自己和家人冬天里最喜歡哪些有特色的食品？提問：你當(dāng)時(shí)和誰一起吃的？你的心情怎樣？小結(jié)：冬天里有特色的食品很多，如圍坐在一起吃涮羊肉、包餃子等等，這不正是體現(xiàn)了濃濃的親

19、情嗎？我們?nèi)巳硕忌钤诩彝サ臏嘏校恳惶於荚跐鉂獾臏剀爸卸冗^。只不過同學(xué)們平時(shí)沒有注意。生活中正需要這種家庭的溫暖。長(zhǎng)幼的親情。2、其實(shí)，冬天里有特色的食品還有很多。如：臘八粥、臘八蒜、糖葫蘆、肉皮凍等等。你們知道他們的來歷嗎？學(xué)生講述自己收集到的食品知識(shí)及來歷。小結(jié)：這些食品以及大家知道的來歷、小故事正是我國(guó)勞動(dòng)人們?cè)诙嗄甑纳罱?jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的，是中國(guó)人的特色。我們因該把他發(fā)揚(yáng)下去，把中國(guó)北京的特色小吃向世界推廣?；貞?、說說學(xué)生講述來歷用自己喜歡的方式了解一些凍結(jié)北京生活中有特色的食品。我也來露一手201、你知道這些特色的小吃對(duì)人的身體有什么好處嗎？小結(jié)：這些食品在制作或是食用時(shí)，給人們帶

20、來家庭的溫暖，加深了家人的親情。同時(shí)，也對(duì)于冬季人身體起到的保健作用，使我們的身體更健康。2、你會(huì)做哪些特色的食品？不妨也來露一手。（生介紹；師可介紹“臘八蒜”的做法，大家動(dòng)手做一做。）在動(dòng)手做的過程中我們還能從中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，回家更可以實(shí)踐一下。大家談動(dòng)手做一做課題主題三 迎新年 月 日星期教學(xué)目標(biāo)1、了解一些有關(guān)“新年”的知識(shí)和人們迎慶新年的不同方式，感受各種新年活動(dòng)的快樂和意義。2、嘗試用自己喜歡的方式、話語表達(dá)對(duì)親朋的新年祝福，交流新的一年里自己新的打算。3、能用自己的方法收集相關(guān)資料并與他人交流、分享。學(xué)習(xí)使用剪刀等簡(jiǎn)單工具。體會(huì)廢物利用的情趣。4、在參與過程中，培養(yǎng)愛親人、愛老

21、師、愛同學(xué)的情感和交往能力。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)歡歡喜喜迎新年教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、提前了解學(xué)生對(duì)“新年”的認(rèn)知基礎(chǔ)，不知收集日歷及新年活動(dòng)的相關(guān)資料。特別是學(xué)生自己在幼兒園和家中新年活動(dòng)資料。2、自己珍藏的學(xué)生贈(zèng)送的自制賀卡1-2張。3、國(guó)內(nèi)外迎新年慶新年的活動(dòng)資料。學(xué)生準(zhǔn)備；1、我家的日歷。（不限年份和種類）2、我在幼兒園或家中以往新年活動(dòng)的照片或資料。3、收集國(guó)內(nèi)外新年活動(dòng)資料。4、自制小賀卡所需用的原料及工具。板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教 師 行 為學(xué) 生 行 為階 段 目 標(biāo)比較、發(fā)現(xiàn)1、認(rèn)識(shí)日歷：先看哪年？哪月，再看幾月幾日，星期幾？農(nóng)歷是多少。2、練一練：找找日期。3

22、、把你帶的日歷拿出來看一看，元旦是幾月幾日？元旦是新年的第一天？算算現(xiàn)在離新年還差幾天？4、通過你的尋找，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，無論是99年、2000年還是2004年、2005年的元旦都是1月1日。（出示一張表）認(rèn)識(shí)日歷找找日期發(fā)現(xiàn)問題回憶、展示1、你和你的家人從前是怎樣過新年的？2、學(xué)校是怎樣迎新年的？3、國(guó)家是怎樣迎新年的。（領(lǐng)導(dǎo)人講話）4、你了解外國(guó)人是怎樣過新年的嗎？一起看看。新年新打算辭舊迎新，說說你的新打算。第二課時(shí)新年賀卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1了解和認(rèn)識(shí)新年賀卡這一人們相互祝福和溝通的表達(dá)方式。2自己準(zhǔn)備、收集、選擇制作賀年卡的工具和相關(guān)材料。3引導(dǎo)學(xué)生嘗試用送新年賀卡的

23、方式，表達(dá)對(duì)親朋好友的新年祝福。過程與方法：1通過觀察、討論的方式學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。2在觀察、動(dòng)手操作中實(shí)踐和掌握制作賀年卡的方法。3在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、討論學(xué)會(huì)利用生活中廢舊物品制作小賀卡，并學(xué)習(xí)使用剪刀等簡(jiǎn)單工具。情感與價(jià)值觀：1通過欣賞和制作賀卡，體會(huì)廢物利用的情趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。4在參與制作賀卡的過程中，形成愿意與他人交往、合作的積極情感。5在互贈(zèng)送賀卡中培養(yǎng)學(xué)生愛親人、愛老師、愛同學(xué)的情感，提高與人交往和表達(dá)情感的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：板書紙張“巧手姐姐”的教學(xué)課件賀卡展示作品和制作賀卡的材料?！靶履旰谩钡母枨?。學(xué)生準(zhǔn)備：制作賀卡的工具及原料。板書設(shè)計(jì) 新 年 賀

24、卡 教 學(xué) 過 程教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)間教 師 行 為學(xué) 生 行 為階 段 目 標(biāo)了解認(rèn)識(shí)新年賀卡1、同學(xué)們，再過29天就要到新年了，你們高興嗎？為了表達(dá)我們高興的心情，我們一起來演唱一首新年的歌曲好嗎？師生同唱歌曲新年好?！景鍟盒履辍?、過新年，我們除了唱歌來表達(dá)我們喜悅的心情，還可以互相贈(zèng)送賀卡來表達(dá)自己對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)的新年祝福?！景鍟嘿R卡】3、賀卡是什么樣的呢？今天老師還帶來了一些高年級(jí)大哥哥、大姐姐制作的新年賀卡，你們想不想看一看？好！老師請(qǐng)同學(xué)們帶著問題去欣賞。（賀卡有什么形狀的？賀卡是送給誰的？賀卡是用什么材料做的？）師生同唱歌曲新年好?；卮饐栴}參觀欣賞回答問題學(xué)習(xí)制作新年賀卡1、提問： 同學(xué)們通過觀察，說一說賀卡都有什么形狀的？（各種各樣的的賀卡都可以表達(dá)我們的心愿）賀卡都可以送給誰的？（長(zhǎng)輩、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋