九年級上冊專項培優(yōu)訓(xùn)練

1、雙休集訓(xùn)：九年級上冊專項培優(yōu)訓(xùn)練十三（第3章綜合）一、選擇題（每題2分，共40分。）1如圖所示的四種情景中，人做了功的是（）2用科學(xué)思想解讀，高速公路上限制汽車行駛最大速度的目的是（）A減小摩擦         B增大內(nèi)能         C控制動能        D減小慣性32013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，引發(fā)的次生災(zāi)害造成巨大損失。關(guān)于次生災(zāi)害，下

2、列說法中錯誤的是（）A. 地震中心蘆山的主要道路發(fā)生山體滑坡，泥石的勢能轉(zhuǎn)化為動能B. 蘆山縣玉溪河和金雞峽已形成堰塞湖，水的勢能增大C. 堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力 D. 流動的洪水具有巨大的動能4如圖所示，拖拉機耕地時的速度往往很慢，這是為了  （）A.保證挖土質(zhì)量21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室B.獲得較大的挖掘動力C.可以節(jié)約燃料D.保證挖掘工安全5在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m, 2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是（）A甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功 C

3、甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大 6蹺蹺板上兩個小孩游戲時，要使蹺蹺板平衡，則兩個小孩必須有相等的（）A重力B身高21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室C重力與坐處到轉(zhuǎn)軸距離的乘積D坐處到轉(zhuǎn)軸的距離7在校運會中，小翔參加了鉛球比賽。如果他用200N的力，將重50N的鉛球投到了10m遠處。則下列關(guān)于他投球時做功情況的說法中，正確的是（）A做功2000J B做功500J    C沒有做功    D條件不足，無法計算8小文的體重比小然的大，他們各自用豎直向上的力把一張質(zhì)量相同的書桌從一樓搬上三樓（摩擦力忽略不

4、計），小文用的時間比小然的少則（）A小然對書桌做的功比小文多B小然對書桌做功的功率比小文大C完成這項任務(wù)，小然做的總功比小文多D完成這項任務(wù)，小然的效率比小文高9如圖是某同學(xué)釣魚時被拍的一張照片（O、F1F2是后來標(biāo)上的），若不計釣魚桿和線的重力，魚的重力與F2大小相等，設(shè)動力F1=80N，估測這次釣起的魚重可能是（）A.1N21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室B.3N C.15ND.23N10如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（）A. F1較小B. F2較大C. F1、F2、F3的大小不能確定D.

5、 如果將鉤碼提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等11如圖所示，物體重20N，在F4N的拉力作用下，物體能做勻速直線運動，則物體受地面摩擦力的大小為（）A. 24NB.20N21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室C.8ND.4N12下面的四個事例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）ABCD13爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，當(dāng)鐵鍋突然打開時，隨著 “砰”的一聲，玉米變成玉米花下列說法正確的是（）A玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加B玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)

6、能增加21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室14核能發(fā)電是目前常用的發(fā)電方式之一，它是利用鈾原子核裂變時放出的核能加熱水，用水產(chǎn)生的高溫、高壓蒸汽作為動力，推動蒸汽輪機轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)電機發(fā)電的。在核能發(fā)電的整個過程中，沒有發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況有（）A.核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.機械能轉(zhuǎn)為電能D.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能15為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān)，教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是（） A 該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小 B 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球

7、滾下的高度、小球的質(zhì)量等 C 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素 D 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度16核電站、原子彈、氫彈、太陽都是原子核發(fā)生改變的過程中釋放出巨大的核能，關(guān)于它們釋放核能的途徑，下列說法中正確的是（）A它們都是利用原子核的裂變釋放出巨大的核能21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室B它們都是利用原子核的聚變釋放出巨大的核能C核電站、原子彈是通過原子核的裂變，氫彈、太陽是通過原子核的聚變D核電站、原子彈是通過原子核的聚變，氫彈、太陽是通過原子核的裂變17小明家用的是IC卡電能表。他到供電公司對買電，對售電人員

8、說：“我買100度電”，接過發(fā)票一看，上面打印著“購電數(shù)量100kwh”。那么，度和kWh的關(guān)系是（）A、1度= 1kWhB、1度=3.6×106JC、1度=3.6×106kWhD、1度=1 kW18電能表是測量用電器消耗電能的儀表，小華想驗證他家電能表表盤上標(biāo)注的每千瓦時的轉(zhuǎn)數(shù)是否準(zhǔn)確，于是，將標(biāo)有“220 V 3 A”的用電器單獨接入電路中，當(dāng)該用電器正常工作5 min后，電能表的轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)了110 r，則該電能表每千瓦時的實際轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)是（）A.2 400 r         

9、60;    B.2 000 r             C.1 500 r              D.1 200 r21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室19如圖所示是探究在通電時間一定時，電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同下列選項是關(guān)于此實驗的

10、一些描述，其中正確的是（）A在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系B在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室C在甲圖中，閉合開關(guān)一段時間后，A瓶中溫度計的示數(shù)更高D在乙圖中，相同時間內(nèi)，電流越小，溫度計的示數(shù)升高得越多20小勤在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度” 的電學(xué)實驗時, 電路如圖11 所示。電源電壓恒為4. 5V, 電壓表量程“0 3V”, 滑動變阻器規(guī)格“50 1A”, 燈泡L 標(biāo)有“2. 5V 1. 25W” 字樣( 忽略燈絲電阻變化) 。在不損壞電路元件的情況下, 下列判斷正確的是（）A. 燈泡兩端的最大電壓是1. 5VB. 該電路中電流的最大功率是1. 25W

11、C. 電路中電流變化的范圍是0. 3A 0. 5AD. 滑動變阻器阻值變化的范圍是2. 51021世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室二、簡答題（每空2分，共30分。）21“殲10”是我國自主研制的新一代輕型戰(zhàn)斗機，具有卓越的機動性能當(dāng)它在空中加速向下俯沖時，動能_，重力勢能_（以上兩空選填“增大”、“不變”或“減小”）222013年8月12日在莫斯科世錦賽男子百米半決賽中張培萌跑出了10秒整的成績，創(chuàng)造了新的全國紀(jì)錄，據(jù)研究，運動員保持這一速度前進時，腳磴地向前的平均作用力約900N，那么運動員奔跑過程中的平均功率等于W，運動員跑完100m做的功等于J21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室23如圖甲所示，一塊質(zhì)量

12、為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動，鐵塊運動速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為_N，06s內(nèi)拉力F做的功是_J（取g=10N/kg）。24如圖長2m的粗細和密度都均勻的光滑金屬桿可繞O點轉(zhuǎn)動，桿上有一光滑滑環(huán)，用豎直向上的測力計拉著滑環(huán)緩慢向右移動，使桿保持水平狀態(tài)，測力計示數(shù)F與滑環(huán)離開O點的距離S的關(guān)系如圖所示，則桿重N；當(dāng)滑環(huán)滑到圖中A點時，金屬桿是一個_杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。 21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室25如圖中，_是動滑輪，若每個滑輪重20N，人手拉繩的力F為50N，則物體重_N

13、（不計摩擦和輪重）26在市政建設(shè)施工中，我們經(jīng)?？匆姽と擞们懈顧C切割堅硬的水泥路面，切割機在施工時要不斷的向鋸片上澆水，否則會很快損壞鋸片，這是由于鋸片在切割路面時不斷，使鋸片的內(nèi)能增加，溫度升高。向鋸片澆水，是通過讓水吸收鋸片的熱量，使其內(nèi)能減少，溫度降低。27家庭電路的電壓在用電高峰時段，有時會降低到198V此時一盞“220V、100W”的燈泡工作時的實際功率將100W（填“大于”、“等于”或“小于”）燈泡的實際亮度會比正常發(fā)光時（填“亮”或“暗”）些。21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室28李明家購買了一臺空調(diào)，購買時廣告上宣傳牌上標(biāo)識有“1.5P匹，制冷量3500W”，他查資料發(fā)現(xiàn)1.5匹11

14、00瓦。李明想測量空調(diào)在一般情況下的實際功率，他只讓空調(diào)工作，在 6min內(nèi)觀察到他家的電能表的表盤轉(zhuǎn)過了60轉(zhuǎn)，電能表上標(biāo)有600revs/KW·h。則此時空調(diào)的實際功率為W。三、實驗探究題（每空2分，共18分。）29如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，使杠桿可繞O點在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。當(dāng)杠桿上不加掛任何物體而處于靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹，此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母、向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）在圖甲中，每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距。小明在圖甲中的A處施加一個豎直方向的力F1，使杠桿在水平位置平衡，則力F

15、1的方向（選填“豎直向上”或“豎直向下”），大小為N。21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室（3）若在A處施加斜向上的力F2，如圖乙所示，使杠桿仍在水平位置平衡。則F2將F1。（選填“大于”、“等于”或“小于”）。30小強做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線圖A是小強沒有連接完的實物電路。21世紀(jì)教育網(wǎng)利劍科學(xué)工作室（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小強將實物電路連接完整（2）小強連接好電路閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是（寫出一種即可）（3）

16、小強排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端滑動（選填“左”或“右”）（4）小強通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖B所示的UI圖象根據(jù)UI圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是四、分析計算題（每題6分，共12分）31小明和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗，人用600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m（1）在圖中畫出所用滑輪組的繞線情況，寫出繩子段數(shù)的推導(dǎo)過程？（2）人的拉力做功的功率是多少？2