【七年級下學(xué)期期末生物練習(xí)題】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【七年級下學(xué)期期末生物練習(xí)題】 在考試之前做好每一個試卷的復(fù)習(xí)，對同學(xué)來說有著特別重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況!接下來是我?guī)Ыo大家的江蘇省泰州市姜堰區(qū)七班級下學(xué)期期末生物練習(xí)題，盼望對你有用。 江蘇省泰州市姜堰區(qū)七班級下學(xué)期期末生物練習(xí)題 選擇題 下圖中用于釀酒的單細胞生物的是 蝗蟲的呼吸器官是 a氣管b肺c鰓d氣囊 雞鵝鴨對人類關(guān)系親密，表現(xiàn)在a啄食大量害蟲、害獸b傳播種子和信息c供人類食用d供人類欣賞 蓮藕的養(yǎng)分器官是a泥中的藕b挺水的花c雪白的蓮子d屹立的花托 人體頭與軀干相連處稱為a頸b背c臀d腰 臨床常選作肌肉注射

2、的部位是人體a臀的外上部b上臂的前部c小腿的后部d大腿的中部 人體各部分是一個統(tǒng)一整體，共同完成各項生命活動，主要是a運動系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)調(diào)整b循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)調(diào)整c神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)整d消化系統(tǒng)和生死系統(tǒng)調(diào)整 某同學(xué)對學(xué)名和俗名作出如下歸納，錯誤的是a通常人們喜愛用俗名而少用學(xué)名b一種生物俗名是多樣的c一種生物學(xué)名是統(tǒng)一的d學(xué)名和俗名的表示方法相同 溱湖風(fēng)景區(qū)建有愛護養(yǎng)殖基地，俗稱"四不像'的珍稀動物是a麋鹿哺乳動物b中華鱉爬行動物c蟒蛇爬行動物d揚子鱷爬行動物 我國很早就有人把握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到圖中的

3、abcd 食用海藻類食品可預(yù)防地方性甲狀腺腫，是由于海藻類食品中富含a鈣b碘c鈉d鎂 魚呼吸時水流的方向是a先從口入，后從鰓蓋后緣流出b先從鰓蓋后緣入，后從口流出c先從口入，后從口流出d先從鰓蓋后緣入，后從鰓蓋后緣流出 ?？踬\、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異，但它們有一個共同特征，那就是a都有貝殼b都用肺呼吸c身體都很松軟d都適應(yīng)水中生活 建立自然愛護區(qū)是愛護生物多樣性的重要措施。假如你在愛護區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無法飛行的丹頂鶴時，你認為最好應(yīng)當(dāng)a馬上把它放歸到大自然中b把它帶回到家中養(yǎng)著欣賞c把它抓回去賣錢d給它治療、養(yǎng)傷，傷好后放歸大自然 在試驗課中，當(dāng)你得出的試驗結(jié)論與科學(xué)的結(jié)論不相符時

4、，應(yīng)a信任自己，堅持自己的結(jié)論b問其他同學(xué)，將他們的結(jié)果填在自己的試驗報告中c與他人溝通后，分析緣由，檢查自己的試驗過程，再重復(fù)做幾次d問問老師，以老師的觀點為準 制作臨時裝片時，通常的第一步操作是 在顯微鏡的視野中，你觀看到的人口腔上皮細胞圖像是 分析下表，找出鳥類瀕?；蚴芡频闹饕売墒?緣由偷獵棲息地丟失外來物種其他緣由鳥類2060128a.偷獵 b.棲息地丟失 c.外來物種 d.其他緣由 家鴿循環(huán)系統(tǒng)與飛行相適應(yīng)的特征是a身體呈現(xiàn)流線型，體表被覆羽毛b骨薄，有的愈合，有的中空c胸肌發(fā)達，氣囊?guī)椭粑黡心臟有四腔，血液運輸氧的力量強 綠色植物能進行光合作用制造有機的組織是a分生組織b基本

5、組織c愛護組織d輸導(dǎo)組織 圖中細胞參加構(gòu)成人體的組織是a上皮組織b肌肉組織c結(jié)締組織d神經(jīng)組織 動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是a細胞壁b細胞核c葉綠體d大液泡 蠶豆葉片的氣孔位于a愛護組織b輸導(dǎo)組織c基本組織d機械組織 人體腹腔中靠得很近的器官是a心臟和肺b脊髓和腦c肝臟和膽囊d膀胱和胃 高等動物和綠色植物共同具有的最基本的結(jié)構(gòu)層次是a細胞b組織c器官d系統(tǒng) 各種植物細胞能夠保持肯定的形態(tài)，這主要是靠a細胞壁b細胞膜c細胞質(zhì)d細胞核 紫色洋蔥外表皮細胞，紫色的部位是a細胞壁b細胞膜c細胞質(zhì)d液泡 在克隆羊多利的培育過程中，甲是供去核卵細胞的母羊，乙是供細胞核的母羊，丙是.母羊，則多利長得像a甲b乙c丙

6、d甲或乙 生活在水溝或水池中，細胞質(zhì)中具帶形螺旋狀葉綠體的藻類植物是a水綿b紫菜c衣藻d小球藻 下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是a海帶b葫蘆蘚c貫眾d水杉 河蚌的運動器官是a1b2c3d4 細胞分裂通常一個變兩個。那么一個變形蟲細胞連續(xù)分裂3次，能產(chǎn)生幾個變形蟲?a6b7c8d9 在桃花結(jié)構(gòu)中，最重要的部分是a花瓣b花蕊c花托d花柄 觀看洋蔥表皮細胞和觀看桃花的結(jié)構(gòu)用到的工具分別是a顯微鏡、放大鏡b放大鏡、放大鏡c顯微鏡、顯微鏡d放大鏡、顯微鏡 科學(xué)分類最基本的單位是a綱b目c屬d種 綜合題 右圖為植物細胞的某些生理活動過程示意。請分析圖示后回答： (1)圖中分生組織細胞分生組織細胞是細胞的

7、 、 過程，分生組織細胞每個細胞中有16條染色體，那么分生組織細胞每個細胞中有條染色體; (2)分生組織細胞根毛細胞、表皮細胞的過程是細胞的 過程，此過程中細胞的 產(chǎn)生穩(wěn)定性差異。 下圖為染色體、dna關(guān)系示意圖。 (1)圖中3是遺傳物質(zhì)，它和蛋白質(zhì)共同組成1; (2)結(jié)構(gòu)1位于細胞結(jié)構(gòu)的 中，在細胞分裂時它能 ，保持了親子代細胞之間遺傳的穩(wěn)定性。 請將下列動物按圖中分類填入方框內(nèi)。 1928年，英國的細菌學(xué)家弗萊明發(fā)覺，培育葡萄球菌的培育基被青霉菌污染后不能生長，沒被污染的地方卻長滿了葡萄球菌。于是他猜想青霉菌生長過程中產(chǎn)生了某種物質(zhì)抑制了葡萄球菌的生長。 (1)葡萄球菌屬于 ，而青霉菌屬于

8、 ;(填 "細菌'或"真菌') (2)虛線上字句是科學(xué)探究步驟中的 ;(填"提出問題'或"作出假設(shè)') (3)某同學(xué)想探究青霉菌生長是否對葡萄球菌的生長有抑制作用，他配制了兩份培育基a、b;在無菌條件下a接種入葡萄球菌，則b應(yīng)接種 ，然后在恒溫箱中培育;數(shù)天后觀看培育基 (填"a'或"b')中葡萄球菌不能生長。 (4)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道葡萄球菌不能生長的緣由，是由于青霉菌生長過程中能產(chǎn)生的原因。 探究題 蚯蚓是生物學(xué)試驗的好材料。 (1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物類，身體由很多 組成，靠近環(huán)帶的一端有口，是蚯蚓的，用玻璃棒輕觸，比輕觸后端和中間部分，蚯蚓反應(yīng)更 ;(填"靈敏'或"遲鈍') (2)試驗室飼養(yǎng)蚯蚓過程時，觀看發(fā)覺蚯蚓的糞便呈球類形，能使 ，保持土壤肥沃。 (3)蚯蚓的運動主要靠 收縮和幫助，因此在玻璃板