大班安全詳案教案及教學(xué)反思《有趣的食品包裝》

1、大班安全詳案教案及教學(xué)反思有趣的食品包裝 活動設(shè)計背景這節(jié)活動的選材關(guān)注了當(dāng)前社會的熱點話題 食品衛(wèi)生平安。在人民的生活水平不斷的提高地同時，一些不法分子為了謀利，將各式各樣的垃圾食品帶入市場。給我們的生活帶來了嚴(yán)峻的危害。為了避開這種危害，我們首先應(yīng)當(dāng)擁有一些平安食品的常識，那么孩子也不例外。所以想通過本次活動，使孩子們具備挑選平安食品的最基本的能力。逐漸的建立起購買食品應(yīng)具有的自我庇護意識。第二本次選材也遵循了綱要精神 科學(xué)教導(dǎo)生活化，學(xué)習(xí)身邊的科學(xué)。文.章出自屈教師教.案網(wǎng)食品和我們生活休戚相關(guān)，利用身邊的事物作為科學(xué)探究的對象，為幼兒熟悉周圍世界，解決生活中的實際問題提供了獲得挺直閱歷

2、的前提和可能?；顒幽繕?biāo)1、情感目標(biāo)：喜愛參加科學(xué)探索活動，能主動的發(fā)覺食品包裝袋上的各種標(biāo)記。2、技能目標(biāo)：能觀看各種食品包裝袋上的圖文標(biāo)記，理解不同的標(biāo)記代表不同的含義。3、態(tài)度目標(biāo)：知道食品包裝袋上應(yīng)具備這些標(biāo)記的食品才是平安的，有自我庇護的意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。5、加強幼兒的平安意識。教學(xué)重點、難點重點： 引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)覺食品袋上的標(biāo)記，并理解不同標(biāo)記的含義。難點：知道食品包裝袋上應(yīng)具備哪幾種標(biāo)記的食品才是平安的，并在表格中找出各類標(biāo)記?；顒宇A(yù)備1、收集各類帶有不同圖文標(biāo)記的食品包裝袋布置成超市。2、用白紙遮住底部文字注解的各種食品標(biāo)記。3、大小表格 、小小質(zhì)檢員掛牌 、鉛

3、筆 、兩個不同色彩的大塑料籃和六個小籃子?；顒舆^程一、嬉戲引入，發(fā)覺標(biāo)記。1、以幼兒購物引入活動，提出問題。問： 你選的是什么食品，你為什么選它?本來無數(shù)小伴侶只是通過包裝袋的美麗、感覺這種零食很好吃來挑選食品的，其實食品包裝袋上有無數(shù)的隱秘 各種標(biāo)記，它們分離代表食品是平安的、綠色的、沒有過期的?小伴侶們，你能把它找出來嗎?2、幼兒通過觀看，找出包裝袋上有的各類標(biāo)記。二、主動探究，理解標(biāo)記。1、教師將幼兒找出來的主要標(biāo)記以的形式貼于黑板上。(1)質(zhì)量平安 (2)食品的身份證 (3)食品平安食用期 (4)綠色食品2、請幼兒猜猜每個標(biāo)記分離所代表的意思。問： 這些包裝袋上的隱秘被我們找出來了，那

4、它們分離代表什么意思呢?你能告知我嗎?你是怎么知道的?3、老師歸納、總結(jié)標(biāo)記的正確含義。三、加深理解，研究危害。問： 小伴侶們，本來食品包裝袋上有那么多的標(biāo)記，有了這些標(biāo)記就解釋食品是平安的、合格的;假如我們不熟悉這些標(biāo)記，吃了什么標(biāo)記都沒有的那種不合格的食品，會發(fā)生怎樣的后果呢?四、飾演角色，檢查標(biāo)記。1、教師出示大范例，講清填表的細(xì)則。2、幼兒飾演小小衛(wèi)生質(zhì)檢員，到超市檢查食品袋上的標(biāo)記，并將合格、不合格的食品分類放。3、請幼兒拿著表格共享敘述自己檢查的結(jié)果，將不合格的食品舉行銷毀，結(jié)束本次活動。教學(xué)反思我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀看、探究為主。以及老師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標(biāo)記，通過觀看猜測它們的含義到在表格中檢查標(biāo)記，分