大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《骰子的秘密》

1、大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思骰子的秘密 設(shè)計意圖：我班大班孩子玩飛翔棋扔骰子很感愛好。(注：我班是混齡班)于是我就以 骰子 為載體。結(jié)合小班幼兒的年齡特點，在好玩的故事中教師和幼兒飾演豬媽媽和小豬的角色，始終以嬉戲情景貫通，綻開了媽媽的奇特骰子，小豬做骰子，小豬扔骰子拿花生。讓幼兒能在嬉戲中體驗點數(shù)的樂趣，感知數(shù)量及數(shù)量與數(shù)字的聯(lián)系?；顒幽繕?biāo)：1、通過嬉戲活動，感知5以內(nèi)數(shù)量及數(shù)量與數(shù)字的聯(lián)系。2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，體驗嬉戲的歡樂。重點：感知數(shù)量及數(shù)量與數(shù)字的聯(lián)系。難點：小班幼兒年齡小對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺少愛好，較難集中注重力，手口全都點數(shù)。關(guān)鍵：通過嬉戲活動，能變吃的東西的骰子，吸引幼兒注重力

2、，舉行一環(huán)扣一環(huán)的點數(shù)。從實物對點數(shù)，到點數(shù)對數(shù)字，再數(shù)字對點數(shù)，回到點數(shù)對實物。通過不同的嬉戲形式舉行反復(fù)的點數(shù)，從而讓幼兒在不經(jīng)意間感知數(shù)量及數(shù)量與數(shù)字的聯(lián)系?；顒宇A(yù)備：1、大骰子一個(一個面貼有一張小豬的，另五個面從里到外分離貼有1-5的圓點卡、數(shù)字卡、數(shù)字卡、圓點卡、實物卡、色彩卡)。2、空白骰子3份。(分離是三種色彩)3、圓點卡(1-5)各3張。(和骰子對應(yīng)的三種色彩)4、實物花生3小筐。5、豬媽媽胸飾一個?；顒舆^程：(一)豬媽媽的奇特骰子1、出示骰子，引起幼兒愛好 豬媽媽我有個奇特的骰子，它可奇特了，里面藏著許多好吃的東西。 想不想看看是什么，就念句魔語：咕嚕咕嚕變。 (扔骰子，邊

3、念。)2、集體點數(shù)(師邊撕色彩卡，實物卡，圓點卡，數(shù)字卡，邊示范點數(shù)。) 找到最上面什么色彩?變變變，是*，有幾個?小手拿出來數(shù)數(shù)看。 n個*，n個*可以用幾個圓點表示?小手拿出來，1個，2個、n個，n圓點要找伴侶了，來看看身上的圓點，誰的和我這一樣的?來抱一抱。n圓點還可以用數(shù)字 n 表示 ，邊說邊操作，卡片貼黑板上。3、請一幼兒扔骰子，個別點數(shù)(引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量及數(shù)量與數(shù)字的聯(lián)系) 哪只小豬上來扔骰子?一起來念魔語：咕嚕咕嚕變。猜猜看是什么?(請多名幼兒回答)本來是*，數(shù)數(shù)看1個、2個、3個 。n個*可以用幾個圓點表示?你們說對不對?請n個圓點的小豬上來我們來跳一跳。還可以用數(shù)字幾表示?4

4、、請一幼兒扔骰子，個別點數(shù)(先問答再撕)撕掉彩色紙后問 幾個?可以用幾個圓點表示?數(shù)字幾表示? 回答畢，師迅速的撕下卡片，貼在黑板上。 我們一起來檢查下，對不對? 請和他圓點一樣多的小豬上來抱一抱吧 5、迅速點數(shù)(師撕剩下的面)。奇特的色子里還藏著好吃的，我們讓他們變出來 。有幾個*，用幾個圓點表示?用數(shù)字幾表示? (個別提問)6、目測(師快速撕剩下的面，將卡片依次貼黑板上) 有幾個*，用幾個圓點表示?用數(shù)字幾表示? (個別提問)小結(jié)： 奇特的骰子真厲害，你們也很厲害，知道了各式各樣的東西可以用圓點表示，還可以用數(shù)字來表示。數(shù)字還可以表示無數(shù)東西 (引導(dǎo)幼兒具象感知，實物、圓點和數(shù)字的關(guān)系。)

5、(二)小豬做骰子1、 想做奇特的骰子嗎?2、出示空白骰子，分離擺在中間 媽媽給你們預(yù)備3個空白骰子，有*色彩，*色彩，*色彩。我扔到數(shù)字幾，就貼幾個圓點。 文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng). 請你們記好自己身上有幾個圓點，注重看，幾?請n個圓點的寶寶快上來。3、校對：師邊巡察邊撕數(shù)字卡，露出圓點校對。幼兒校對。 和我的一樣嗎?4、幼兒按色彩將自己的圓點卡貼在對應(yīng)色彩的骰子上5、依次貼好5個面。 小豬們，真棒，也做出了3個骰子。(三)扔骰子拿花生1、 媽媽這有無數(shù)花生，我們來扔骰子拿花生。扔到幾個圓點就拿幾顆。你們會嗎?2、請一幼兒示范 你扔的是幾?拿幾顆花生?3、檢查，幼兒一起點數(shù) 我們來看看他拿的對不對，1顆，2顆、4、幼兒分組操作，師巡回指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要求 扔到幾，就拿幾顆花生放筐里。把拿過來的花生放自己的小筐里。記住一定要輪番玩。沒輪到的小豬要認(rèn)真監(jiān)督看拿的對不對。 師巡回指導(dǎo)。(四)結(jié)束 小豬真棒。我們拿到了這么多花生，端好小筐回家吃花生嘍。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小伴侶來說是個很開心的課