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文檔簡介
1、 初三初三9班班1.與中招題型的對比。 偏重于根底知識,注重培育學(xué)生實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)踐、學(xué)以致用的才干,同時把教材中的重難點(diǎn)、易混點(diǎn)也表達(dá)出來。試卷整體難易程度適中,根本可以照實(shí)反映學(xué)生在這一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)的努力程度。 總分值600,全年級最高分587,前100名554分,前150名546分,前180名541分,前250名529分,前300名517分,前400名490分,前500名466分,前700名398分。 我們班最高分561分,前100名25人,前150名36人,前180名7人,前250名9人,前300名10人,前400名14人,前500名2123人,前700名30人,前900名43人,前100
2、0名53人。歷史、英語、語文、物理失分最多。學(xué)習(xí)標(biāo)兵:年級前學(xué)習(xí)標(biāo)兵:年級前200200名名劉溥、吳芃、劉雪、葛英巖、關(guān)劉溥、吳芃、劉雪、葛英巖、關(guān)欣、張嵩楠、康興源欣、張嵩楠、康興源學(xué)習(xí)之星:班級前學(xué)習(xí)之星:班級前1010名名劉銘、鄭卿云、楊帆劉銘、鄭卿云、楊帆提高標(biāo)兵:年級提高標(biāo)兵:年級100100名以上名以上葛英巖、郎千惠、郭澤宇、韓開宇、葛英巖、郎千惠、郭澤宇、韓開宇、李霖、胡詩雨、王謨鵬昊李霖、胡詩雨、王謨鵬昊提高之星:年級提高之星:年級5010050100名名黃海恩、郝婧宜、王羽佳、鄭卿云、黃海恩、郝婧宜、王羽佳、鄭卿云、錢露露、趙文維、劉思凡、靳開心、錢露露、趙文維、劉思凡、靳開
3、心、劉偉洲、姬晨天劉偉洲、姬晨天學(xué)習(xí)最積極的學(xué)生:學(xué)習(xí)最積極的學(xué)生:劉雪、鄭卿云、關(guān)欣、王韜、王子劉雪、鄭卿云、關(guān)欣、王韜、王子園園郭澤宇、劉溥、吳芃、劉銘、康興郭澤宇、劉溥、吳芃、劉銘、康興源源冀翔、郭振興、王謨鵬昊、張嵩楠、冀翔、郭振興、王謨鵬昊、張嵩楠、葛英巖、楊帆、郎千惠、張睿媛、葛英巖、楊帆、郎千惠、張睿媛、荊素豪、程浩哲荊素豪、程浩哲20192019年新鄉(xiāng)市中考錄取分?jǐn)?shù)線年新鄉(xiāng)市中考錄取分?jǐn)?shù)線第一批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線第一批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線第二批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線第二批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線學(xué)校學(xué)校統(tǒng)招線統(tǒng)招線擇校線擇校線學(xué)校學(xué)校統(tǒng)招統(tǒng)招線線擇校線擇校線一中一中583583551551
4、鐵一中鐵一中544544514514附中附中596(583)596(583)578578三中三中510510459459二中二中537537481481十一中十一中444444371371普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線:普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線:370370十二中十二中447447370370普高藝術(shù)類最低錄取分?jǐn)?shù)線:普高藝術(shù)類最低錄取分?jǐn)?shù)線:350350一中分校一中分校免費(fèi)生免費(fèi)生551551第一批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線第一批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線第三批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線第三批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線學(xué)校學(xué)校統(tǒng)招線統(tǒng)招線擇校線擇校線學(xué)校學(xué)校錄取線錄取線一中一中584584550550一中分校一中分校493493附中
5、附中584(599)584(599)573573附中分校附中分校434434二中二中544544488488二中分校二中分校383383第二批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線第二批志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線鐵一中分校鐵一中分校460460學(xué)校學(xué)校統(tǒng)招線統(tǒng)招線擇校線擇校線三中分校三中分校383383鐵一中鐵一中549549529529十一中分校十一中分校384384三中三中511511465465普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線:普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線:383383十一中十一中444444384384普高藝術(shù)類最低錄取分?jǐn)?shù)線:普高藝術(shù)類最低錄取分?jǐn)?shù)線:363363十二中十二中470470400400一中分校免費(fèi)一中分校免費(fèi)生生
6、5515512019新鄉(xiāng)市中考錄取分?jǐn)?shù)線 表現(xiàn)總結(jié):表現(xiàn)總結(jié):1 1有典范,但兩極分化嚴(yán)重。同時,絕大有典范,但兩極分化嚴(yán)重。同時,絕大部分學(xué)生各科不平衡。部分學(xué)生各科不平衡。2 2學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。做題慢,有時候會學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。做題慢,有時候會做不完試卷;答題速度快但愛出錯,成果出做不完試卷;答題速度快但愛出錯,成果出來后懊悔的不得了,還總是歸結(jié)為本人馬虎來后懊悔的不得了,還總是歸結(jié)為本人馬虎大意;字體有待提高,特別是文科;答題格大意;字體有待提高,特別是文科;答題格式、步驟等細(xì)節(jié)需提高。式、步驟等細(xì)節(jié)需提高。3 3患得患失,過患得患失,過于注重分?jǐn)?shù)與排名,而忽略了總結(jié)得失閱歷、于注重分
7、數(shù)與排名,而忽略了總結(jié)得失閱歷、努力改良才是最應(yīng)該關(guān)注的。努力改良才是最應(yīng)該關(guān)注的。4 4壓力大,壓力大,心思素質(zhì)差。等等。心思素質(zhì)差。等等。1 1進(jìn)入初三后,教師講課進(jìn)度快,內(nèi)容多,進(jìn)入初三后,教師講課進(jìn)度快,內(nèi)容多,科目多,學(xué)生消化的時間不夠??颇慷?,學(xué)生消化的時間不夠。2 2忽視課堂、忽視課本、忽視教師,反而寄忽視課堂、忽視課本、忽視教師,反而寄希望于課下練習(xí)、課外練習(xí),寄希望于成果稍好希望于課下練習(xí)、課外練習(xí),寄希望于成果稍好些的同窗,甚至是家教等。些的同窗,甚至是家教等。3 3想的多,做的少;說的多,實(shí)際少;目的想的多,做的少;說的多,實(shí)際少;目的高,堅(jiān)持短;看的多,練的少;與不如本
8、人對比高,堅(jiān)持短;看的多,練的少;與不如本人對比的多,和優(yōu)于本人對比的少。八個字:心高氣短、的多,和優(yōu)于本人對比的少。八個字:心高氣短、眼高手低!眼高手低!4 4平常不注重細(xì)節(jié),做練習(xí)時不留意時平常不注重細(xì)節(jié),做練習(xí)時不留意時間,不能集中留意力,不注重格式、字體、間,不能集中留意力,不注重格式、字體、準(zhǔn)確性的要求。準(zhǔn)確性的要求。5 5太看重成果和排名。太看重成果和排名。6 6不會復(fù)習(xí),不會把各項(xiàng)任務(wù)分到平常,不會復(fù)習(xí),不會把各項(xiàng)任務(wù)分到平常,而是等到最后臨陣磨槍。而是等到最后臨陣磨槍。7 7心思素質(zhì)差,影響了正常發(fā)揚(yáng)。心思素質(zhì)差,影響了正常發(fā)揚(yáng)。1養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。2合理安排本人的學(xué)習(xí)
9、時間,把任務(wù)做到平常。3向課堂、課本、教師要成果。4重教訓(xùn),輕排名;重總結(jié),輕借口。5平常注重鍛煉心思素質(zhì)。1.學(xué)生特點(diǎn)和班級特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):有活力,思想活潑;自信,愛表現(xiàn);順毛驢,愛受表揚(yáng)和鼓勵;是各科教師眼中的優(yōu)秀班級代表。等等。 自覺性不夠強(qiáng),善偽裝;學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,懶惰;積極性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度普通;外表安靜,實(shí)那么問題多細(xì)節(jié)、小缺陷;犯錯誤借口多,而且保證好像空話;愛驕傲自滿。等等。我們還有缺陷:2.學(xué)習(xí)中主要存在的問題1課堂利用率偏低。以為會的不仔細(xì)聽;不會的聽不懂,干脆不聽。2平常作業(yè)完成質(zhì)量差。3問問題的很少。寧愿問同窗也不問教師。4學(xué)習(xí)沒有目的和方案,時間不會安排;安排了,也不仔細(xì)執(zhí)行
10、。2.紀(jì)律中主要存在的問題1遲到太多。沒遇到過2班主任在和不在完全不一樣。3課堂上小缺陷太多。雖然是小缺陷,對個人的影響卻很大。4不進(jìn)班,進(jìn)班坐不到位置上。5考試終了后特別浮躁、驕傲自滿。 3.當(dāng)務(wù)之急 1遲到問題。2學(xué)生浮躁、積極性問題。3合理安排學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目的的問題。4學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。細(xì)節(jié)、平常練習(xí)時的時間把握、學(xué)習(xí)方法等。 1因勢利導(dǎo),多鼓勵,多協(xié)助。因勢利導(dǎo),多鼓勵,多協(xié)助。 2教師、家長多督促。教師、家長多督促。 3根據(jù)根據(jù)給給予處分,綜合測評遭到影響。予處分,綜合測評遭到影響。 4教師在平常授課時要加強(qiáng)學(xué)教師在平常授課時要加強(qiáng)學(xué)生對細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的注重,多教授做題生對細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的注重,多教授做題方法。方法。 三、需求家長配合處理的問題 1.平安問題。 2.早餐問題。 3.零花錢問題。 4.逆反期與孩子關(guān)系處置問題。 5.孩子心思變化。 6.手機(jī)問題 7.五防止 1防止嘮叨。防止嘮叨。 2防止許愿。防止許愿。 3防止期望值過高。防止期望值過高。 4防止要挾。防止要挾。 5防止過度維護(hù)。防止過度維護(hù)。 四四.其他事項(xiàng)其他事項(xiàng) 1.協(xié)議生的問題。協(xié)議生的問題。 2.藝術(shù)生問題。藝術(shù)生問題。 3.
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