九年級(jí)沖刺課堂強(qiáng)化訓(xùn)練6

1、 鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理教學(xué)案 課堂強(qiáng)化訓(xùn)練（6）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1.我國(guó)北方的冬季氣溫很低，到處都是冰天雪地，人們有時(shí)會(huì)將冰雪融化取水，把冰雪放在水壺里加熱取水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A冰在0時(shí)，內(nèi)能為0B這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能的C加熱過(guò)程中，壺內(nèi)溫度一直上升D水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈2.潛入水中工作的潛水員看見(jiàn)岸上樹(shù)梢位置變高了。如圖所示的四幅光路圖中，哪一幅圖能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因3.如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）（ ）A.（1）（3） B.（2）（

2、3） C.（2）（4） D.（2）（3）（4）4. 如圖所示，一雞蛋在鹽水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后，(若鹽水足夠深)下列說(shuō)法正確的是（ ）A、雞蛋向下加速運(yùn)動(dòng)，受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力變小B、雞蛋向下做減速運(yùn)動(dòng)直至停止，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力不變C、雞蛋先向下、后向上運(yùn)動(dòng)并回到原位，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)、浮力先變大后變小D、雞蛋始終向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大，受到鹽水的浮力不變第12題圖5.小華將標(biāo)有“6V 6W”的燈L1與標(biāo)有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）A該電路能測(cè)出燈泡L2的額定功率B該電路能測(cè)出

3、燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的電阻C該電路能探究電流與電壓的關(guān)系D該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系 小球的能量變化EOy6.在小球從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿y軸豎直下落的過(guò)程中，小球某種形式的能量E隨下落高度y變化的圖象如圖所示若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是A重力勢(shì)能B動(dòng)能C機(jī)械能D內(nèi)能7.如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 20，定值電阻R0為5。閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表（“00.6A”或“03A”）和電壓表（“03V”或“015V”）的指針同時(shí)達(dá)到滿刻度線。則R0的電功率與電流的關(guān)系圖像可能是 （ ）8.在下圖中，圓筒的直徑d為 cm，秒表的讀數(shù)為 s。9.圖甲

4、是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為1W；再閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表示數(shù)變化了 A，此時(shí)電路消耗的總功率為 W。10.被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕因?yàn)樵凇肮庠诶w維中的傳輸用于光學(xué)通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時(shí)，均發(fā)生反射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播，如圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：當(dāng)增大入射光線AB的入射角時(shí)，CD光線的入射角 增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），D點(diǎn)將要向 右側(cè)移動(dòng)（選填“左”或“右”）。11生活處處有物理，小明對(duì)家中的

5、電飯煲進(jìn)行研究。他關(guān)閉了家里其它用電器，只讓電飯煲工作，觀察了電能表（上面標(biāo)有“3000R/kW·h”），請(qǐng)你幫助小明解決下列問(wèn)題。（1）電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn) （選填“1”或“2”）連接；（2）他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)，在這6min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則該電飯鍋的加熱功率是 W；（3）如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J電能，如果這些能量全部用來(lái)給“48V500W”電動(dòng)車充電（不考慮能量損失），能使該電動(dòng)車以10m/s勻速行駛 km；12某元件（阻值不變）R標(biāo)有“6V 6W”字樣，它正常工作的電流是_A，它的電阻R = _通過(guò)燈

6、L的電流隨電壓變化的圖像如圖乙所示，將元件R與燈L接入電路中，如圖甲所示已知電流表量程為“00.6 A”，電壓表量程為“03 V”，閉合開(kāi)關(guān)，在保證電路各元件都安全的情況下，燈L消耗的最大電功率可達(dá)到_W13.完成下面作圖（1）如圖所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過(guò)凸透鏡后折射入水中，請(qǐng)畫(huà)出完整的光路。（2）氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿MN方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诩滓覂蓤D中選出正確的圖，并在正確的圖上畫(huà)出小重物所受力的示意圖。14.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5、10、20，電源電壓為3

7、V不變。(1) 如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。 (2)小華將電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填寫(xiě)字母代號(hào)) 。 A更換電池或電阻 B檢查電路是否短路 C斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置 （3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5換成10，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為 .（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原

8、來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò) 判斷來(lái)電功率的大小。為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。15(6分)如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“20 1A”字樣，定值電阻R1上標(biāo)有“0.9W”字樣，另一電阻R2=20若只閉合開(kāi)關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑片P，使R1正常工作，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V；若只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，調(diào)節(jié)滑片P至中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2V求：（1）電阻R1的阻值；（2）電源電壓；（3）三個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合，將滑片P調(diào)到最右端，10min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能VR2S1R1S2SPR029(6分)現(xiàn)用水平推力F沿水平面推動(dòng)長(zhǎng)方體木塊，推力F與木塊的速度v隨時(shí)間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示已知長(zhǎng)方體木塊高h(yuǎn) = 1.2m，木塊的密度 = 0.5×103kg/m3求：（取g =10N/kg）（1）