第三框 《祝福青春》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、祝福青春教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)進(jìn)一步加深對(duì)青春涵義的理解，感受青春的幸福、青春的美好。2能力目標(biāo)培養(yǎng)和提高學(xué)生開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力以及交流、表達(dá)感受的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受青春的幸福，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，保持一種積極向上的心態(tài)迎接青春的到來(lái)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生感知青春的絢麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)青春、珍惜青春的美好情感，使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到青春可以而且應(yīng)該“有為”。寄語(yǔ)青春，祝福青春?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生感受青春的幸福。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)青春、珍惜青春的美好情感，使學(xué)生初步具有樂(lè)觀豁達(dá)、主動(dòng)爭(zhēng)取的良好心理品質(zhì)?！窘虒W(xué)方法】問(wèn)題探究法、活動(dòng)交流法?！窘虒W(xué)

2、課時(shí)】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】【課前準(zhǔn)備】1學(xué)生回家后請(qǐng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶談一談，他們自己的青春年華是如何度過(guò)的？夢(mèng)想和激情是如何點(diǎn)亮了青春生活的？在已近中年和老年的時(shí)候，他們?nèi)绾慰创嵌螝q月？2用自己的現(xiàn)在與爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的過(guò)去及現(xiàn)在做比較，看看我們擁有什么，又缺少什么。3布置學(xué)生去收集有關(guān)“青春幸?！钡恼掌葘W(xué)習(xí)素材?！菊n前準(zhǔn)備的目的】1讓學(xué)生從父母的言辭中更深刻地領(lǐng)會(huì)青春的美好、珍貴。2讓學(xué)生明白，與父母相比，我們正值青春，正可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。與年輕時(shí)的父母相比，我們擁有一個(gè)更現(xiàn)代化但也更需要奮斗才能立足的社會(huì)。因此，我們的青春軌跡應(yīng)該比

3、父母的更絢麗。3通過(guò)有關(guān)“青春幸?！钡恼掌占?，讓學(xué)生們充分感受到我們正當(dāng)青春，青春是美好的，青春是幸福的?！緦?dǎo)入新課】方法一：播放音頻：飛揚(yáng)的青春師生欣賞飛揚(yáng)的青春。讓學(xué)生在優(yōu)美的歌聲中感受青春是美麗的，青春是幸福的，要珍惜青春。飛揚(yáng)的青春有一首歌輕輕唱過(guò)在我們的年青歲月中有一個(gè)夢(mèng)靜靜流過(guò)在我們的心中或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)但我們會(huì)永遠(yuǎn)記得那段曾在陽(yáng)光下的日子飛揚(yáng)的青春有淚水也有笑聲你我都相信我們?cè)哌^(guò)年青飛揚(yáng)的青春點(diǎn)綴亮麗的繽紛讓成長(zhǎng)的足跡走過(guò)自己方法二：（備選）詩(shī)朗誦青春之詩(shī)。先請(qǐng)學(xué)生朗誦，然后全班一起朗誦。（或播放音頻：青春之詩(shī)，學(xué)生傾聽(tīng)，然后全班一起朗誦。）通過(guò)朗誦讓學(xué)生感受青春

4、的美。青春之詩(shī)青春是一首永不言敗的歌青春是一條永不停息的河流青春是一本讀不厭的書(shū)青春是一杯品不盡的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿我用一顆熱情奔放的青春之心送給自己一份青春禮物那就是青春之詩(shī)過(guò)渡語(yǔ)：青春是美好的，是珍貴的，青春讓我們深感困惑不解，也讓我們充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了勇氣和力量。同學(xué)們，你是否感悟到青春的力量并為之而震撼？正處于青春期的你，為你正擁有青春而感到幸福嗎？對(duì)于青春，你又寄有怎樣的期望和祝福呢？【新課教學(xué)】一、青春的

5、色彩，青春的力量（板書(shū)）感悟讓世人為之震撼的青春（美麗的青春）播放動(dòng)畫(huà)：青春是什么顏色你問(wèn)我青春什么顏色海倫·凱勒會(huì)說(shuō)：“青春是三天的視力?！?我猜想它是像春天一樣深綠保爾·柯察金會(huì)說(shuō)：“青春是槍桿后的祖國(guó)?！?我猜想它是像旗幟一樣火紅余光中會(huì)說(shuō)：“青春是想家的時(shí)候?！蔽也孪胨窍癫嘶ㄒ粯咏瘘S親愛(ài)的同學(xué)們，你們說(shuō)青春是什么顏色呢？學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：對(duì)，青春是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是各種顏色組合的，她是五彩繽紛的。她是鮮花，更是汗水，她是人生最為壯麗的時(shí)刻。她充滿(mǎn)著對(duì)明天的向往和追求，奮斗就是她形影不離的愛(ài)人。我們要用多彩的筆，真正寫(xiě)好這一頁(yè)歷史，才不會(huì)愧對(duì)自己

6、，愧對(duì)生活，愧對(duì)我們這個(gè)飛旋的時(shí)代。我們是新世紀(jì)的中國(guó)青年，我們用青春的色彩描繪著祖國(guó)的宏圖。讓我們感受這樣的青春，感受青春的震撼。播放動(dòng)畫(huà)：我們的青春教師：看完我們的青春，你感受到了什么？學(xué)生：我們是新世紀(jì)的中國(guó)青年，我們和他們一樣是熱血青年，為祖國(guó)、為夢(mèng)想而拼搏。教師總結(jié)：青春是短暫的，青春是美麗的，我們的青春應(yīng)是理想遠(yuǎn)大、鍥而不舍、勇于實(shí)踐、無(wú)私無(wú)畏、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的青春。品味青春投影儀展示同學(xué)們收集的青春照片。青春的你，或許很快樂(lè)，因?yàn)槟銚碛猩凶顮N爛的陽(yáng)光；青春的你，或許很沮喪，因?yàn)槟愕那啻郝吠静皇悄敲吹捻槙?；青春的你，或許很灑脫，因?yàn)槟銚碛袕V闊的胸襟；青春的你，或許很淡泊，因?yàn)橐环萏竦?/p>

7、的心境足以讓你在波瀾不驚的日子里看盡花開(kāi)花落。青春是酸甜苦辣的五味瓶，仔細(xì)品來(lái)卻無(wú)比幸福。二、青春的幸福（板書(shū)）1和你周?chē)娜讼啾容^，青春的你在哪些方面比他們幸福？青春是人生中最美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，只要我們有付出，今后一定會(huì)有回報(bào)；只要我們肯耕耘，今后一定有收獲。有一位哲學(xué)家說(shuō)，人生是一次沒(méi)有回程票的旅程。你覺(jué)得我們擁有哪些幸福呢？討論：青春的你在哪些方面比你周?chē)娜诵腋?？（教師提示周?chē)说姆秶?，學(xué)生討論為什么比他們幸福。）學(xué)生回答（略）。教師總結(jié)：（1）與父母相比較，我們正值青春，正可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。我們擁有一個(gè)更現(xiàn)代化但也更需要奮斗才能立足的

8、社會(huì)。因此，我們的青春軌跡應(yīng)該比父母的更絢麗。（2）與兒童相比較，我們擁有更多的想法，擁有更多的社會(huì)生存能力，擁有更強(qiáng)的自我管理能力，擁有更強(qiáng)的動(dòng)手能力。（3）與老人相比較，我們擁有更多的朝氣和活力，擁有更好的記憶力，擁有更多的健康，我們擁有更多的好奇心，能更快地接受新鮮事物。2青春的你是幸福的。幸福的青春正在或?qū)⒁h(yuǎn)航，在出發(fā)之前你最想帶些什么與你的青春同行？學(xué)生回答：夢(mèng)想、激情、智慧、勇氣、健康、力量、信心教師小結(jié)：我們的青春是幸福的，因?yàn)?，我們擁有青春，每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)?，我們擁有青春，盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力拼搏、不斷追尋；因?yàn)?，我們擁有青春，我們不怕失?。?/p>

9、相信一切可以從頭再來(lái)，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。三、青春的祝福（板書(shū)）青春寄語(yǔ)教師：青春，如詩(shī)如夢(mèng)、如畫(huà)如火。年輕的生命設(shè)計(jì)出一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，幻想著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，身肩沉重的歷史使命，在我們這浪漫的青春歲月里，我們應(yīng)怎樣去浪遏飛舟，抒寫(xiě)青春的華章？讓我們一起感悟如此卓越的青春。一起看短片青春的華章。播放動(dòng)畫(huà)：青春的華章教師：看完短片，我們心中一定激動(dòng)萬(wàn)分，我們跟他們擁有一樣的青春，我們和他們的青春將一樣有意義。讓我們一起帶著向往、執(zhí)著、拼搏和一顆年輕的心，寫(xiě)上青春的祝福，攜帶著她一起遠(yuǎn)航?；顒?dòng)安排： 請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手在小紙片上為遠(yuǎn)航的朋友寫(xiě)下青春的寄語(yǔ)，可以是祝福，可以是夢(mèng)想

10、，可以是希望，然后把它折疊好并親手將它放上青春之舟。學(xué)生交流青春祝福。課件展示教師送給所有同學(xué)的青春祝福。每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的、精彩的階段經(jīng)歷了青春的酸、甜、苦、辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林；這才是青春的快樂(lè)，青春的本份！青春是什么？有人說(shuō)它是陽(yáng)光，七彩的光組成了無(wú)暇的白；有人說(shuō)它是河流，流淌著太多的快樂(lè)與酸澀，而我說(shuō)青春是一篇樂(lè)章，一篇用生命和激情譜寫(xiě)的屬于自己的樂(lè)章。青春的你，或許很快

11、樂(lè)，因?yàn)槟銚碛猩凶顮N爛的陽(yáng)光；青春的你，或許很沮喪，因?yàn)槟愕那啻郝吠静皇悄敲吹捻槙?；青春的你，或許很灑脫，因?yàn)槟銚碛袕V闊的胸襟；青春的你，或許很淡泊，因?yàn)橐环萏竦男木匙阋宰屇阍诓懖惑@的日子里看盡花開(kāi)花落。青春無(wú)畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱使前方遍地荊棘，兇險(xiǎn)萬(wàn)丈，我們還是要向前，向前！苦盡甘來(lái)，當(dāng)我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰？！用心去體味青春的真諦吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)碛星啻菏悄敲吹拿篮?！讓我們帶著彼此的祝福，開(kāi)始青春的遠(yuǎn)航。青春是美好的，需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。 【鞏固新課】師生共同總結(jié)本課要點(diǎn)：1進(jìn)一步加深對(duì)青春涵義的理解，感受青春的幸福、青春的美好。2我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，保持一種積極向上的心態(tài)迎接青春的到來(lái)。3熱愛(ài)青春、珍惜青春的美好情感，使我們初步具有樂(lè)觀豁達(dá)、主動(dòng)爭(zhēng)取的良好心理品質(zhì)。4年輕的生命設(shè)計(jì)出一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，幻想著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，身肩沉重歷史使命的我們?cè)谶@浪漫的青春歲月里帶著祝福去抒寫(xiě)青春的華章。總之：今天這節(jié)課，我們一起分享了青春的幸福。青春是美好的，像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人難忘，需要我們每一個(gè)人去珍惜它。同學(xué)們，就讓我們帶上這些美好的祝福