《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_2

1、千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。3、感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語言美。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。2、學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說明道理的表達(dá)方法。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集中國以及世界載人航天飛行的有關(guān)資料。2、教師制作多媒體課件。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)理念：千年夢圓在今朝是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來的飛

2、天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓，熱情地贊揚(yáng)了中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神。教學(xué)本課的目的，一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和中華民族千年夢圓的經(jīng)過，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力；二是自讀自悟，合作交流、抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說明道理的寫法；三是拓展續(xù)寫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，激發(fā)學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)航天人的光榮傳統(tǒng)。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題1、 （播放課件）激情導(dǎo)入：2003 年 10 月 15 日上午 9 點(diǎn)，在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“

3、神州五號(hào)”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。2、 同學(xué)們， 看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻，你最想說些什么？3、學(xué)生自由發(fā)言。4、教師小結(jié)：現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，沿著時(shí)間的隧道，乘上時(shí)空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢。（板書課題）二、初讀課文，自定目標(biāo)1、 請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)和課文前的提示，自己來確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、全班交流，確定本節(jié)課的共同學(xué)習(xí)目標(biāo)。（ 1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（ 2）了解載人航天夢想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。（ 3

4、）學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。三、自讀自悟，合作交流1、自讀課文，選擇自己喜歡的方式完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、小組合作，互檢互評(píng)自學(xué)效果，深化提高。3、全班交流。（ 1 ） 各小組派一名代表，輪讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生糾正字音，疏通難讀的句子。（ 2）交流載人航天夢想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，教師相機(jī)出示（課件）：古人的奇妙想象美好的夢想萬戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射巨大的成功（ 3） 把大屏幕上的話連起來就是文章的主要內(nèi)容，誰來試試？你從中感悟到了什么？（ 4）教師小結(jié)：飛天夢的實(shí)現(xiàn)是靠幾代人、數(shù)十年的努力，才使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。你們是從哪體會(huì)到的？

5、這種在具體事實(shí)描述中說明道理的寫法，既有說服力，又具體感人，是非常值得我們學(xué)習(xí)的一種寫作方法。文章舉了四件事，但并不是平均使用筆墨，而是做到了詳 略得當(dāng)。4、仔細(xì)讀這幾個(gè)事例，在你感受深刻的地方勾勾畫畫，做上批注。5、學(xué)生匯報(bào)，教師適時(shí)點(diǎn)撥。（1）萬戶飛天：壯志未酬身先死，雖敗猶榮，激勵(lì)著后人勇于探索，人類飛天史上的先驅(qū)（ 2）人造衛(wèi)星：激動(dòng)不已（蘇聯(lián)、美國、法國、日本）感情朗讀，快速瀏覽課文，那些語段還能表達(dá)這種激情？為什么喜歡讀這段。（3）“最”：巨大的困難和挑戰(zhàn)，黨中央的決心和勇氣，航天員將付出的代價(jià)。（4）“一百一十多個(gè)、三千多個(gè)”：規(guī)模大，人數(shù)多：可追問這么多人要完成一件事，需要什么

6、精神？（團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5）“夜以繼日”：忘我精神，（默默奉獻(xiàn)）（6）排比句：具體寫出了航天工作人員付出的努力與代價(jià)，抓重點(diǎn)詞四字詞語。說說省略號(hào)省略了什么（更多人的代價(jià)），仿照排比句說說。（7） （播放課件）師： 這座烈士陵園安息著600 多航天烈士，他們的平均年齡不到25 歲，雖然一座座豐碑不會(huì)說話，但銘記著航天人感天動(dòng)地的獻(xiàn)身精神？此時(shí)此刻，你的心中浮現(xiàn)了怎樣的字眼？讓我們用朗讀來表達(dá)心中的感情吧?。?）“成千上萬、終于”：想像飛天情景壯觀9）楊利偉的三句話：看似平淡，對(duì)幕后英雄包含著崇高的 敬意，對(duì)祖國飽含著無限的熱愛。6、教師小結(jié)：是啊，正是中華兒女堅(jiān)持不懈、鍥而不舍才使得中華飛天夢從古

7、到今一刻也沒有停歇過; 正是中國航天工作人員有著團(tuán)結(jié)協(xié)作默默奉獻(xiàn)的精神，使的幾千年的飛天夢在今朝實(shí)現(xiàn)。四、拓展讀寫，升華情感1、“神州五號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功，具有怎樣的歷史意義？2、學(xué)生有感情地朗讀課文最后兩個(gè)自然段，并結(jié)合自己課前搜集的資料，談一談“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功的歷史意義。3、“千年夢圓在今朝”，讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的“閱讀鏈接”炎黃飛天夢 ，并結(jié)合課文說一說自己的感受。4、時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步?！吧裰菸逄?hào)”飛行成功僅僅三年，“神州六號(hào)”載人航天飛船又飛上了太空。 （播放課件）同學(xué)們，請(qǐng)你來為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神州六號(hào)”載人航天飛船的成功也寫