中國(guó)傳統(tǒng)文化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案--三年級(jí)語(yǔ)文組(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中國(guó)傳統(tǒng)文化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案三年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)主題產(chǎn)生背景現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化知之甚少，中華有許多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨著遺失。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)立足于在活動(dòng)中增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解，讓學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，用學(xué)生們自己的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的傳統(tǒng)文化。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手去尋找自己身邊的傳統(tǒng)文化，并收集相關(guān)的資料，了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和文化特色，并在活動(dòng)中受到熱愛(ài)中國(guó)燦爛的傳統(tǒng)文化的教育?；顒?dòng)目的1、圍繞精美的民間工藝、民間藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、 民間文學(xué)、 民間建筑、名勝古跡、方言土語(yǔ)、名人逸事等主題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查、社會(huì)考察、采訪等方式和收集相關(guān)資料、圖片等方式了

2、解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)身邊傳統(tǒng)文化的調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和文化特色，并在活動(dòng)中受到熱愛(ài)中國(guó)燦爛的傳統(tǒng)文化的教育。 3、利用地方的各種便利條件（如地方戲曲），對(duì)同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。4、引導(dǎo)學(xué)生互相交流活動(dòng)成果，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)彼此對(duì)傳統(tǒng)文化的了解?；顒?dòng)對(duì)象學(xué)校三年級(jí)全體學(xué)生實(shí)施過(guò)程第一階段：我的心中有目標(biāo) （一課時(shí)）1、下面，我們先來(lái)看看，我們可以從哪些方面去研究： A精美的民間工藝（陶瓷、編織、筆、墨、紙、硯 ）B 民間藝術(shù)（戲劇、剪紙、美術(shù)、音樂(lè)等等）C風(fēng)俗習(xí)慣（衣食住行、節(jié)日） D民間文學(xué)（謎語(yǔ)、繞口令、故事、笑話、傳說(shuō)等等） E民間建筑、名勝古跡、方言土語(yǔ)、名人逸事等

3、等相關(guān)方法（1）了解民間的風(fēng)俗習(xí)慣、精美的民間工藝（通過(guò)請(qǐng)長(zhǎng)輩、伙伴講故事，網(wǎng)上查詢等方式）； （2）了解民間建筑、名勝古跡（通過(guò)網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解等方式收集關(guān)于傳統(tǒng)文化的各類知識(shí)。） 2、這不是一般的家庭作業(yè)，而是很重要的一次獨(dú)特嘗試，要想千方百計(jì)完成好，但無(wú)論是查找、訪問(wèn)還是整理、匯報(bào)，重在過(guò)程的參與，我們不以查找的知識(shí)多少論成敗，而是要看誰(shuí)在研究的過(guò)程中最努力，最積極。第二階段（為期一周）活動(dòng)中 我注意 1、當(dāng)你明確了研究目標(biāo)后，你可以按照自己喜歡的方式去調(diào)查、研究，還可以把收集到了相關(guān)的資料轉(zhuǎn)變成自己最拿手的絕活，在同學(xué)們面前露一手。 2、注意事項(xiàng) （1）可以個(gè)人單獨(dú)完成，

4、也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問(wèn)題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享； （2）不會(huì)完成的事情可以請(qǐng)教老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，但不能出現(xiàn)家長(zhǎng)包辦代替的情況； （3）調(diào)查、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙休日以及課余時(shí)間； （4）需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，不能擅自出入網(wǎng)吧； （5）調(diào)查過(guò)程中一定要注意安全，可以邀請(qǐng)自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。 小組安排如下：第一興趣小組：這一小組的學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)查精美的民間工藝（包括陶瓷、編織、筆、墨、紙、硯 等）。 第二興趣小組：這一小組負(fù)責(zé)調(diào)查民間藝術(shù)（戲劇、剪紙、美術(shù)、音樂(lè)等等）。第三興趣小組：民間文學(xué)（謎語(yǔ)、繞口令、故事、笑話、傳說(shuō)等等）。第四興趣小組：風(fēng)俗習(xí)慣（衣食住行、節(jié)日、婚喪嫁娶）。重點(diǎn)放在傳統(tǒng)節(jié)日的收集整理。第五興趣小組：負(fù)責(zé)調(diào)查民間建筑、名勝古跡等。 第三階段七嘴八舌話傳統(tǒng)（成果匯報(bào)）（一課時(shí)）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分組收集與整理相關(guān)的中華傳統(tǒng)文化。 展示形式：圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)、小作文、手抄報(bào)等 2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料。 課堂活動(dòng)流程預(yù)設(shè)： 今天這堂課，我們就要舉行一