三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)_活動(dòng)總結(jié).doc

1、三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一：三風(fēng)”工作總結(jié)學(xué)校三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，的教風(fēng)，的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，而且對(duì)學(xué)生的世界觀有著深遠(yuǎn)的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂， 一所學(xué)校沒(méi)有好的校風(fēng)，就不會(huì)有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此， 三 風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一 項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實(shí)抓好。為了進(jìn)一步加強(qiáng) 我校的 三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，制定 三風(fēng)”建 設(shè)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以行為規(guī)范示 范班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)為載體，以構(gòu)建品質(zhì)校園為重點(diǎn)，以

2、愛(ài)國(guó)主義和基礎(chǔ) 道德教育為核心，以提高學(xué)生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標(biāo)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)， 求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)一年的努力，使學(xué)校整體形成誠(chéng)信、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的工作作風(fēng)， 教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、善研、樂(lè)教的教風(fēng)；學(xué)生形成勤奮、善思、 好問(wèn)、樂(lè)學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的全面加強(qiáng)，促進(jìn)教育教 學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強(qiáng)。一、充分發(fā)揮學(xué)校主風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用我們要學(xué)習(xí)管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更 新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強(qiáng)政治學(xué)

3、習(xí)， 每人每天自學(xué)要不少于1小時(shí)，每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字，聯(lián)系思想實(shí) 際和工作實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì)不少于兩篇。我們應(yīng)該走精細(xì)化管理之 路。做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報(bào)制， 每周五校行政會(huì)，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)一周來(lái)各項(xiàng)任務(wù)完成情 況；不能完成的說(shuō)明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校布 置落實(shí)下周工作任務(wù)。作為學(xué)校的每一個(gè)成員都要做到：1講原則、樹(shù)正氣。學(xué)校 管理要制度化，對(duì)制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心 所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強(qiáng)化大局意識(shí)、 服務(wù)意識(shí)，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。2、講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互諒 互解，

4、互幫互助，不勾心斗角，不陽(yáng)奉陰違，不口是心非。3、講務(wù)實(shí)，比貢獻(xiàn)。4、講主動(dòng)，會(huì)創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實(shí)踐，探索新路， 善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)， 在改革創(chuàng)新中提 Wj。（二）教風(fēng)建設(shè)卓有成效我們認(rèn)真狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)校每?jī)芍芙M織 一次集體政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個(gè) 人模范事跡，上級(jí)教育主管部門(mén)的師德要求， 禁令和學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為 教書(shū)育人、建功立業(yè)”這個(gè) 要求上來(lái)。不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理， 做實(shí)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的 工作。課堂采取不打招呼地隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課制度，弁不定時(shí)、不打 招呼地抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機(jī)抽查與定期

5、檢查結(jié)合管理，對(duì)有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時(shí)進(jìn)行教育，嚴(yán)重者將予以行政處理。每學(xué)期我們都積極開(kāi)展教師競(jìng)技活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功提 高。要大力開(kāi)展演講、朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、課堂技能等項(xiàng)目比賽 活動(dòng)，每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，通過(guò)崗位練兵工為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)技藝 奠定基礎(chǔ)。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)效果顯著我們真正做到加強(qiáng)學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng) 機(jī)。要通過(guò)班隊(duì)會(huì)、個(gè)別談話(huà)、講名人故事等途徑，加強(qiáng)學(xué)生理 想教育，使學(xué)生樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)而學(xué)習(xí)的志向。要使讀書(shū)改造命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激 發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的恒心和決心。各科任教師要切實(shí)

6、關(guān)愛(ài)一切學(xué) 生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個(gè)孩子進(jìn)步成長(zhǎng)。 教導(dǎo)處在5月中旬和11月初召開(kāi)了 學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 工 要通過(guò)期中考試分析，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者現(xiàn)身說(shuō)法，介紹經(jīng)驗(yàn)， 讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。各班加大學(xué)困生的幫 扶轉(zhuǎn)化力度，實(shí)行 "幫一 ”活動(dòng)，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。充分發(fā) 揮學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎(jiǎng)大會(huì)對(duì)各類(lèi)考試、各類(lèi) 比賽成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎(jiǎng)， 學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)出學(xué)校 主 好”學(xué)生等。文明崗哨要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好兩個(gè)常規(guī)”工作管理，堅(jiān)持日檢查，周評(píng)比，周總結(jié)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的 方向轉(zhuǎn)化?？傊?，一學(xué)年來(lái)，在鄭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們

7、積極做好三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，為創(chuàng)建文明校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績(jī)。南李村鎮(zhèn)郁山小學(xué)20141篇二：2015學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)2015學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)2015學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)三風(fēng)建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè) 的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營(yíng)造良好校 風(fēng)，提高教育質(zhì)量，加快校園建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué) 發(fā)展的重要舉措。通過(guò)幾個(gè)周的 三風(fēng) 建設(shè)活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)、 教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，保障落實(shí)。我校接上級(jí)通知精神后，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的角度， 緊 緊圍繞科教局工作大局，統(tǒng)一思想，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子

8、會(huì)議，分工 明確，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到各個(gè)教研組中，從人員上保證 三風(fēng) 活動(dòng)開(kāi)展的有效性。成立了整頓 校風(fēng) 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，整頓 三風(fēng) 活 動(dòng)板報(bào)組、整頓三風(fēng)活動(dòng)宣傳組，具體負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、 指導(dǎo) 三風(fēng) 活動(dòng)。校長(zhǎng)親自抓，精心安排布署，按步驟、按階段 開(kāi)展工作。二、開(kāi)辟多種渠道，宣傳到位。在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。廣播 站、學(xué)校班報(bào)都有所體現(xiàn)。目的是給教師、學(xué)生一種意識(shí)：三風(fēng) 建設(shè)的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設(shè)三風(fēng)。同時(shí)系充分利用廣播站，對(duì)好人好事向全校宣傳，每周一的升旗活動(dòng)， 由少先隊(duì)輔導(dǎo)員表表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)，號(hào)召同學(xué)們像榜樣學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)感染了也感動(dòng)了周?chē)?/p>

9、同學(xué)。同時(shí)我校還開(kāi)展了 三風(fēng) 活動(dòng)展示， 全面展示我校的 三風(fēng) 活動(dòng)成效，在學(xué)生中開(kāi)展了 三風(fēng) 活動(dòng)征 文、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)三風(fēng)活動(dòng)的重要性及及時(shí)性，使我校的三風(fēng) 建設(shè)有了快速進(jìn)步三、狠抓 三風(fēng) 落實(shí)，注重實(shí)效。我校在整頓 三風(fēng) 活動(dòng)的過(guò)程中，既嚴(yán)格按照實(shí)施方案確定 的方法步驟認(rèn)真實(shí)施，又借助學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的做法與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了多種多樣行之有效、豐富多樣的活動(dòng)。第一、在第一階段的活 動(dòng)中，嚴(yán)格按照科教局下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí) 為輔，要求每位教師做 5000字的筆記，學(xué)校保證每天兩小時(shí)的 學(xué)習(xí)時(shí)間，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定主講人、定地點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí) 活動(dòng)。第二

10、、在第二階段的活動(dòng)我校認(rèn)真制定方案。召開(kāi)了民主 生活會(huì)，與教職工們暢談學(xué)校 三風(fēng) 建設(shè)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展批 評(píng)與自我批評(píng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。第三、召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放 調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)。 弁根據(jù)教師和家長(zhǎng)提出的 問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，剖析存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)自查報(bào)告。整 改方案措施恰當(dāng)，見(jiàn)人見(jiàn)事、直奔主題，不浮夸、不虛假。第四、 堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教師業(yè)務(wù) 為主，主要內(nèi)容包括：課堂教學(xué)的導(dǎo)入、板書(shū)的應(yīng)用、多媒體的 運(yùn)用原則、新課標(biāo)的理解與深入等，通過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，教師們普 遍反映這樣的活動(dòng)能提高自身的素質(zhì)，教師們對(duì)教學(xué)的理解以及對(duì)新課標(biāo)的理解提高了 一個(gè)

11、層次。四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保 三風(fēng) 活動(dòng)的有效性。1、加大監(jiān)督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報(bào)等方 法，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人的督促檢查，對(duì)整改措施不具體、目標(biāo)要求不明 確、解決問(wèn)題不徹底、整改效果不明顯的個(gè)人，明確指出，即查 即糾，嚴(yán)格督查，促其整改，確保整改活動(dòng)取得實(shí)效。2、抓好制度完善落實(shí)。通過(guò)這次整改，要從制度機(jī)制上查 找漏洞、強(qiáng)化整改。對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；要建立健全嚴(yán)明的工作考核和獎(jiǎng) 懲制度，對(duì)違反制度的人和事及時(shí)糾正處理，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究，做 到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎(jiǎng)懲分明，使制度真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會(huì)把整頓 三風(fēng) 活動(dòng)作 為

12、提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，把整頓三風(fēng)活動(dòng)與規(guī)范教師行為、 學(xué)校辦學(xué)行 為結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)， 全面提高教育教 學(xué)質(zhì)量，真正做到 兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn) 。注：篇三：三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)營(yíng)小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期以來(lái)，我校按照上級(jí)的通知精神， 開(kāi)展了三風(fēng)建設(shè)活 動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)了 一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)也是師資隊(duì)伍的關(guān)鍵，每一個(gè)教師都應(yīng)真正做到為人師表，教書(shū)育人。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)， 是教育的關(guān)鍵，質(zhì)量的關(guān)鍵。傳授、解惑、釋疑”這是小學(xué)以抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)建設(shè)作為突破口， 狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)， 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理評(píng)比， 著力改進(jìn) 班主任的管理水

13、平。學(xué)校重視以榜樣推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求組織開(kāi)展以 抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，興校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)系列 活動(dòng)。開(kāi)展班風(fēng)評(píng)比大賽，在全校各班級(jí)之間形成找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面，打造班級(jí)文化和特色，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感，又能促進(jìn)形成良性競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。以班風(fēng)建設(shè)帶 動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力建設(shè) 加強(qiáng) 三風(fēng)”建設(shè)，是學(xué)校本學(xué)期的重點(diǎn)工作，其 總體目標(biāo)是：通過(guò)整治和建設(shè)，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)得到 明顯的改進(jìn)。為此學(xué)校提出弁實(shí)施了一系列主風(fēng)”建設(shè)工作措施，這些措施包 括：1、成立了由校長(zhǎng)掛帥的學(xué)校”三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小

14、組，成立了學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)小組，對(duì)學(xué)校的課堂秩序、校園環(huán)境每 天進(jìn)行巡查和整治。2、增加教研活動(dòng)時(shí)間，以確保教研活動(dòng)及學(xué)校各類(lèi)其他活 動(dòng)的正常開(kāi)展；教研組還制定了具體的教研活動(dòng)計(jì)劃。13、調(diào)整課時(shí)，確保教師參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，確保教師能夠參教研活動(dòng)學(xué)習(xí)。4、召開(kāi)全體教師會(huì)，使廣大教師進(jìn)一 步了解當(dāng)前的教育形式，當(dāng)前的課改要求及做法，當(dāng)前學(xué)校學(xué)生 的狀況、想法和要求，使教師能更好地投入到當(dāng)前的課改，和 三風(fēng)”建設(shè)中來(lái)。同時(shí)還在開(kāi)展 了教學(xué)交流和示范；對(duì)部分差班、亂班進(jìn)行了重點(diǎn)整治；加強(qiáng)了 對(duì)班主任的培訓(xùn)和班級(jí)管理。通過(guò)實(shí)施上述一系列措施和工作， 一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校的“三風(fēng)”面貌有了明顯改進(jìn)

15、，取得了實(shí)質(zhì)性的成果，這些改進(jìn)和成果主要表現(xiàn)在以下這些方面： 1 學(xué)校課堂總體面貌有了初步改觀， 學(xué)生的行為規(guī)范、班級(jí)課堂紀(jì) 律明顯改善；教師的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)趨于正常， 活動(dòng)質(zhì) 量明顯提高；學(xué)生在校園中的行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生的一些不文明行為明顯減少；2開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)生課余生活更加多彩。積極組建舞蹈小 組參加中心校的元旦節(jié)目表演。組建籃球隊(duì)參加中心校的比賽。3組織教師開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題演講， 王玲娟參加中心校 校風(fēng)、教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)”建設(shè)演講。4每班開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)征文比賽，選送四名學(xué)生作品參加中心校參賽。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，三風(fēng)”建設(shè)取得了階段性成果，教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律明顯改觀，教學(xué)、學(xué)生

16、等各線(xiàn)條工作取得可喜成績(jī)，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，主風(fēng)”建設(shè)取得了初步的成效，校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改觀。但三風(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期2的工作，要持之以恒地堅(jiān)持下去，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校主風(fēng)”的根本性好轉(zhuǎn)。學(xué)校下一步 主風(fēng)”建設(shè)工作的設(shè)想：1、繼續(xù)以課改為抓手，深化課程改革、教法改革；2、繼續(xù)聚焦課堂，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng) 建設(shè)，確保課堂基本秩序和規(guī)范，同時(shí)抓將課改落實(shí)到課堂”的工作，通過(guò)課改來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)效果。3、總結(jié)學(xué)校”三風(fēng)”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和多年管理的經(jīng)驗(yàn)，將很多行之有效的做法形成制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制；4、重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍建設(shè)。 我校校風(fēng)正，教師工作盡心盡力，有奉獻(xiàn)精神，原有的校風(fēng)、教 風(fēng)不必改，學(xué)風(fēng)建設(shè)則要注意把健康向上、勤勉精神體現(xiàn)出來(lái)， 使獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”成為學(xué)校的特色。學(xué)校把學(xué)風(fēng)改為勤學(xué)、好思、