人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題附答案詳解(共13頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期末測(cè)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Na23 Mg24 S32 Cl35.5 Fe56 Cu64 Zn65一、選擇題(每小題只有 1 個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題 1 分，共 18 分)1下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( )。A鮮奶制酸奶 B黃豆釀醬油 C糯米釀甜酒 D水果榨果汁2. 過(guò)多的植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進(jìn)入水體，水質(zhì)會(huì)惡化，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于( )。A磷肥 B鉀肥 C復(fù)合肥 D氮肥3生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是( )。A洗潔精可清洗餐具上的油污B汽油可洗掉衣服上的油跡C

2、水可洗去鐵柵欄上的鐵銹D食醋可除去熱水瓶中的水垢4下列物質(zhì)的用途，是利用其物理性質(zhì)的是( )。A干冰用于人工降雨B鹽酸用于除鐵銹C氧氣用于醫(yī)療急救D熟石灰用于改良酸性土壤5除去氯化鈉溶液中含有的少量氫氧化鈉，可以選用的試劑是( )。A鹽酸B酚酞 C二氧化碳 D碳酸鈉6下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )。A3COFe2O32Fe3CO2BCuAgNO3Cu(NO3)2AgCCuH2SO4CuSO4H2DCuCl2K2SO4CuSO42KCl7下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是( )。物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO 氣體CO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，并干燥BNaOH 溶液Na2CO

3、3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡CCaO 固體CaCO3加水溶解，過(guò)濾DFeSO4 溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過(guò)濾8下列各組物質(zhì)中，其成分或主要成分可以用同一化學(xué)式表示的是( )。A干冰、冰 B石灰石、大理石 C純堿、小蘇打 D生石灰、消石灰9煙花燃燒后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體，這三種氣體具有的共同點(diǎn)是( )。A都是無(wú)色 B都具有毒性 C都能燃燒  D都含有氧分子10生活中的下列物品，用合成材料制作的是( )。A鋁合金門窗 B不銹鋼餐具 C塑料洗衣盆 D景德鎮(zhèn)瓷器11環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題。下列有幾種說(shuō)法：臭氧層的主要作用是吸收紫外線 溫

4、室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖 酸雨主要是由含硫的氧化物和氮的氧化物污染所致 汽車排放的尾氣會(huì)造成空氣污染。其中正確的是( )。A B C D12根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，不能確定的是( )。A元素種類 B原子的質(zhì)子數(shù) C相對(duì)原子質(zhì)量 D元素的化學(xué)性質(zhì)13化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列歸納錯(cuò)誤的一組是( )。A生活常識(shí)B健康問(wèn)題用純堿除油污 用生石灰作干燥劑用亞硝酸鈉作調(diào)味品缺鈣會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病C安全問(wèn)題D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)煤氣泄漏時(shí)要嚴(yán)禁火種 加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人用波爾多液殺菌 合理使用化肥可促進(jìn)作物生長(zhǎng)14下列各組溶液依次混合(酸過(guò)量)，不可能產(chǎn)生沉淀的是(

5、)。ABa(OH)2、MgCl2、2SO4BK2CO3、AgNO3、HClCAgNO3、K2SO4、HClDNa2CO3、BaCl2、HNO315被蚊蟲(chóng)叮咬后人會(huì)感覺(jué)痛癢，是由于昆蟲(chóng)分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用，該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸(CH2O2)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )。A甲酸溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán) B可選用濃氫氧化鈉溶液等堿性物質(zhì)來(lái)涂抹患處C甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為122D1個(gè)甲酸分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2氧原子構(gòu)成16下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無(wú)關(guān)的是( )。A鋼鐵生銹 B燒堿固體潮解變質(zhì)C濃硫酸露置在空氣中質(zhì)量增加 D濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少 1

6、7將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅，下列說(shuō)法不正確的是( )。A混合后溶液的pH7B混合后溶液為氯化鈉溶液C混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和D混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和18下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是( )。0硝酸鉀質(zhì)量/gKNO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)0石灰水質(zhì)量/g沉淀質(zhì)量/g0水的質(zhì)量/gNaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸質(zhì)量/g0ZnSO4質(zhì)量分?jǐn)?shù) A B C DA向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸B向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水C向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水D20 時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體二、填空題

7、(共 36 分)19下圖是我們正常人每天應(yīng)攝取各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物金字塔。食物金字塔(1)位于塔底的五谷類是人體每天應(yīng)攝取最多的，它含有的營(yíng)養(yǎng)素最多的一種是_，它主要為人體機(jī)體活動(dòng)和維持體溫提供所需的_。(2)下表是小明晚餐的食譜單。主食米飯、饅頭副食咸雞蛋、紅燒肉、花生米飲料牛奶從均衡營(yíng)養(yǎng)分析，食譜單還缺少的食物種類是_。(3)奶類及豆類中_元素含量比較豐富，若人體缺少該元素可導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病。20常見(jiàn)的食品保鮮方法有：(1)真空包裝或填充保護(hù)氣。真空包裝的目的是 ，常用氮?dú)庾魈畛浔Ｗo(hù)氣，你認(rèn)為填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是 (答兩條)。(2)放置干燥劑。生石灰是常用的干燥劑，長(zhǎng)期使用的生

8、石灰干燥劑在空氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(用化學(xué)方程式表示)_，_。(3)放置高效能保鮮劑。該保鮮劑主要成分為活性鐵粉，其能夠保鮮的原因是_，欲檢測(cè)一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效，所用的試劑是_，若沒(méi)有完全失效，觀察到的現(xiàn)象是_，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 三、實(shí)驗(yàn)題(共 32 分)21A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中涉及到的有關(guān)化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中D是最常見(jiàn)的溶劑。(1)根據(jù)上圖推斷，E是_，F(xiàn)是_(填寫化學(xué)式)；(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(4)反應(yīng)屬于_反應(yīng)(用“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”填空)。22化學(xué)實(shí)驗(yàn)

9、小組討論測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案。查閱資料：常溫下氧氣密度為1.42 g/L。      A B C設(shè)計(jì)原理：將一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液樣品與二氧化錳混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。過(guò)程方法：(1)組長(zhǎng)首先設(shè)計(jì)了A裝置：向質(zhì)量為75 g的錐形瓶中加入0.5二氧化錳和20 g過(guò)氧化氫溶液，待反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為94.7 g。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。(2)小林對(duì)組長(zhǎng)的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑并設(shè)計(jì)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(在錐形瓶上加一干燥管)，請(qǐng)說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是_。(3)小明通過(guò)思考后，覺(jué)得他們的方

10、案誤差都較大，于是小明設(shè)計(jì)了C裝置(試劑用量不變)。要滿足實(shí)驗(yàn)的要求減少誤差，小明需選用_mL的量筒(填500 mL或1 000 mL)。23初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)： A B C(1)B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。提出問(wèn)題廢液中含有什么物質(zhì)？假設(shè)猜想通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有_。老師問(wèn)：廢液中還可能有什么物質(zhì)？某同學(xué)脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉，他的說(shuō)法正確嗎？同學(xué)們認(rèn)為不準(zhǔn)確，理由是：_。于是引發(fā)了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：學(xué)生

11、甲還可能有Ca(OH)2、NaOH學(xué)生丙還可能有Ca(OH)2、CaCl2學(xué)生乙還可能有NaOH、Na2CO3學(xué)生丁還可能有Na2CO3生成沉淀的質(zhì)量滴加氯化鈣的質(zhì)量/g0/g查閱資料CaCl2Na2CO3CaCO32NaCl實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如右圖所示的示意圖。結(jié)論解釋分析圖像數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中，一定含有_，一定沒(méi)有_。拓展提高那么是否含有氫氧化鈉呢？請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，寫出探究的實(shí)驗(yàn)方法：_。四、計(jì)算題(共 14分)24小紅同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)

12、品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取16.25 g固體樣品，全部溶于143.6 mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6的碳酸鈉溶液，記錄了如右圖所示的曲線關(guān)系。技術(shù)員給小紅的提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2Na2CO3BaCO32NaCl水的密度為1g/cm3相對(duì)分子質(zhì)量：BaCl2：208 Na2CO3：106 BaCO3：197 NaCl：58.5(1)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_g。(2)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出計(jì)算式即可)？參考答案一、選擇題(每小題只有 1 個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題 1 分

13、，共 18 分)1解析：判斷化學(xué)變化的唯一根據(jù)是看是否有新物質(zhì)生成，顯然水果榨果汁是物理變化。參考答案：D2解析：同時(shí)含有兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素，這樣的化肥叫做復(fù)合肥料。CO(NH2)2中只含N，是氮肥不是復(fù)合肥。參考答案：D3解析：洗潔精清洗油污是利用洗潔精的乳化作用，A正確；汽油可洗掉衣服上的油跡是利用汽油能溶解油污的性質(zhì)，B正確；水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。硬水煮沸時(shí)，溶解在其中的可溶性鈣、鎂化合物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成不溶性的水垢。食醋可除去熱水瓶中的水垢，是因?yàn)槭炒字械拇姿崮芘c水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)，生成可溶性物質(zhì)，D正確；鐵銹不溶于水，不能被水沖洗掉，但可用鹽酸除去，因?yàn)?/p>

14、鹽酸與鐵銹反應(yīng)，生成可溶性物質(zhì)，C不正確。參考答案：C4解析：干冰是固體二氧化碳，升華時(shí)吸收大量的熱，使周圍溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速冷凝變?yōu)樗?，于是就開(kāi)始下雨了。所以干冰用于人工降雨是利用了它的升華吸熱性質(zhì)，這是物理性質(zhì)；鹽酸跟鐵銹的主要成分氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，生成可溶性的氯化鐵和水，使鐵銹除去，利用的是化學(xué)性質(zhì)；氧氣用于醫(yī)療急救，動(dòng)植物吸入的氧氣與體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)放出熱量供動(dòng)植物體生命活動(dòng)需要，同時(shí)放出二氧化碳的過(guò)程，有新物質(zhì)二氧化碳生成，所以是化學(xué)性質(zhì)；氫氧化鈣是堿，能與土壤中的酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，這是化學(xué)性質(zhì)。參考答案：A5解析：鹽酸與雜質(zhì)氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水

15、，能除去氫氧化鈉且沒(méi)有引入新雜質(zhì)，二氧化碳雖然也能與氫氧化鈉反應(yīng)，但又引入了新雜質(zhì)碳酸鈉。參考答案：A6解析：B沒(méi)配平，正確的為Cu2AgNO3Cu(NO3)22Ag；C中的銅在金屬活動(dòng)順序表中位于氫后，是不活潑金屬，不能與硫酸發(fā)生反應(yīng)；D不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，不發(fā)生反應(yīng)。參考答案：A7解析：除雜質(zhì)既可以用物理方法，也可以用化學(xué)方法，如果用化學(xué)方法，要求除雜試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，而且生成物不能是新雜質(zhì)。A中CO與NaOH溶液不反應(yīng)，CO2與NaOH溶液反應(yīng)，NaOH溶液可以除去CO中的CO2，A正確；滴加稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸與氫氧化鈉和碳酸鈉都反應(yīng)，B不正確；除去CaO中的CaCO3，加入水后，

16、水與氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)生成了氫氧化鈣，除去的不是雜質(zhì)，C不正確；除去FeSO4溶液中的CaSO4，加入鋅后，鋅和FeSO4 溶液、CuSO4 溶液都反應(yīng)。參考答案：A8解析：干冰是固體二氧化碳，冰是固態(tài)水，不屬于同種物質(zhì)；石灰石、大理石的主要成分都是碳酸鈣；純堿是碳酸鈉的俗稱，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；生石灰是氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣俗稱消石灰和熟石灰。參考答案：B9解析：CO、SO2 都有毒，是污染空氣的主要?dú)怏w，而CO2沒(méi)有毒，B不正確；燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，CO2、SO2不能燃燒，C不正確；CO、CO2、SO2中都含有氧元素，而不是氧分子，D不正確；這三種氣體都

17、是無(wú)色氣體，A正確。參考答案：A10解析：材料包括金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料和有機(jī)合成高分子材料，金屬材料包括純金屬和合金，無(wú)機(jī)非金屬材料包括水泥、玻璃和陶瓷等，有機(jī)合成高分子材料簡(jiǎn)稱合成材料，包括塑料、合成纖維和合成橡膠。參考答案：C11解析：二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)，使氣候變暖等，但不會(huì)造成大氣污染。參考答案：D12解析：質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，原子的中子數(shù)不能確定，相對(duì)原子質(zhì)量也無(wú)法確定。參考答案：C13解析：亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒，危害人體健康，甚至

18、致人死亡；缺鈣會(huì)得骨質(zhì)疏松或佝僂病，缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大。參考答案：B14解析：A組會(huì)產(chǎn)生BaSO4 沉淀，B、C組會(huì)產(chǎn)生AgCl沉淀，D組不會(huì)產(chǎn)生BaCO3沉淀，因?yàn)樗芨鶫NO3反應(yīng)，生成可溶性的硝酸鋇。參考答案：D15解析：甲酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，A不正確；氫氧化鈉雖然能中和甲酸，但具有很強(qiáng)的腐蝕性，可用堿性溫和的肥皂水涂抹叮咬處，B不正確；甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6116；C不正確；只有D正確。參考答案：D16解析：鋼鐵生銹是鋼鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生的緩慢氧化而造成的；燒堿固體放在空氣中，首先吸收空氣中的水蒸氣而潮解，隨后吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)；濃硫酸

19、有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，結(jié)果質(zhì)量增加；濃鹽酸因揮發(fā)出氯化氫氣體而質(zhì)量減少，與空氣成分無(wú)關(guān)。參考答案：D17解析：鹽酸與氫氧化鈉混合后的溶液能使紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明鹽酸過(guò)量，溶液的pH7；混合后的溶液中，溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫，溶劑水的質(zhì)量等于反應(yīng)物溶液中水的質(zhì)量之和再加上反應(yīng)生成的水的質(zhì)量。參考答案：B18解析：選項(xiàng)A中，所加稀硫酸把鋅消耗完時(shí)，硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不再改變，圖像應(yīng)該是先出現(xiàn)斜線，后出現(xiàn)水平線，A錯(cuò)；加水稀釋氯化鈉的飽合溶液時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)為零，B錯(cuò)；向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加石灰水時(shí)，會(huì)立刻出現(xiàn)沉淀，圖像起點(diǎn)應(yīng)該在原點(diǎn)，C錯(cuò)。參考答案：D二、填空題(共

20、 36 分)19解析：食物中所含的營(yíng)養(yǎng)素共六大類，包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，鈣屬于無(wú)機(jī)鹽，缺鈣會(huì)得骨質(zhì)疏松或佝僂病。參考答案：(1)糖類 能量(或熱量)(2)蔬菜類食品(3)鈣20解析：生石灰易與空氣中的水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3和水；鐵粉容易吸收空氣中的氧氣和水蒸氣而生銹，使食品袋中的腐生細(xì)菌缺氧缺水死亡，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，鐵粉完全生銹后全部轉(zhuǎn)變?yōu)檠趸F，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。參考答案：(1)隔絕氧氣 無(wú)毒無(wú)味、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(2)CaOH2OCa(OH)2 Ca(OH )2CO2CaCO3H2O(3)吸收空氣中的氧

21、氣和水分 稀鹽酸(或稀硫酸) 有大量氣泡產(chǎn)生Fe2HClFeCl2H2(或FeH2SO4FeSO4H2)三、實(shí)驗(yàn)題(共 32 分)21解析：反應(yīng)條件在推斷題中有重要作用，初中化學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)條件是高溫的有碳與氧化銅、碳與二氧化碳、一氧化碳與氧化鐵及碳酸鈣的分解，物質(zhì)A發(fā)生的是分解反應(yīng)，所以A應(yīng)是碳酸鈣。確定A是解該題的突破口，只要確定了A，其他物質(zhì)就可迎刃而解了。D是常見(jiàn)的溶劑，可推知D是H2O；A(CaCO3)高溫分解生成CaO和CO2，生成的CO2可以與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，所以C是CO2，B是CaO；CO2和NaOH反應(yīng)生成Na2CO3和水，所以F是Na2CO3；B(C

22、aO)和D(H2O)反應(yīng)生成Ca(OH)2，所以E為Ca(OH)2。參考答案：(1)Ca(OH)2 Na2CO3(2)2NaOHCO2Na2CO3H2O(3)Na2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOH(4)化合22解析：(1)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成H2O和O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2OO2 ；減少的質(zhì)量為氧氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式，列比例式求解，即可求出H2O2的質(zhì)量為1.7 g，過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%8.5%。(2)根據(jù)制取氧氣的藥品狀態(tài)，過(guò)氧化氫溶液為液態(tài)，當(dāng)氧氣從溶液中逸出時(shí)會(huì)帶走水蒸氣，所以小林質(zhì)疑的理由是氧氣會(huì)帶走水蒸氣，而B(niǎo)裝置在錐形瓶上加一干燥管后可以排除水蒸氣帶來(lái)的誤差。(3)小明覺(jué)得托盤天平的準(zhǔn)確度是0.1 g，準(zhǔn)確度較低，所以采用C裝置，用量筒量取氣體的體積。參考答案：(1)2H2O22H2OO2 8.5% (2)氧氣會(huì)帶走水蒸氣(3)1 000 (因?yàn)楫a(chǎn)生氧氣的體積約是563 mL)23解析：能使酚酞變紅的