光合作用的發(fā)現(xiàn)

1、 兩個多世紀(jì)以來，人們對光合作用的認(rèn)兩個多世紀(jì)以來，人們對光合作用的認(rèn)識，是通過不斷探索、實驗研究而逐步深化識，是通過不斷探索、實驗研究而逐步深化的；同時每一個新的發(fā)現(xiàn)都是在繼承和發(fā)展的；同時每一個新的發(fā)現(xiàn)都是在繼承和發(fā)展前人研究成果的基礎(chǔ)上獲得的。前人研究成果的基礎(chǔ)上獲得的。 你知道在此過程中，還有那些科學(xué)家作你知道在此過程中，還有那些科學(xué)家作出過重要貢獻，其通過什么實驗，獲得那些出過重要貢獻，其通過什么實驗，獲得那些科研成果？科研成果？范范海爾海爾蒙特實驗蒙特實驗1717世紀(jì)，范世紀(jì)，范海爾蒙特的實驗海爾蒙特的實驗2.5kg100kg82.5kg99.9kg種植種植五年后五年后稱重稱重3.

2、3.假如你是海爾蒙特，當(dāng)時你會得到假如你是海爾蒙特，當(dāng)時你會得到 什么結(jié)論什么結(jié)論? ?請描述該實驗的過程請描述該實驗的過程1.1.計算：柳樹增加的質(zhì)量是多少？計算：柳樹增加的質(zhì)量是多少？土減少的質(zhì)量是多少？土減少的質(zhì)量是多少？2.2.柳樹增重可能的原因是什么？柳樹增重可能的原因是什么？植物生長需要植物生長需要水水并生成并生成有機物有機物十八世紀(jì)、普十八世紀(jì)、普利斯特萊實驗利斯特萊實驗萊萊萊萊說一說，普利斯特萊的實驗過程說一說，普利斯特萊的實驗過程 假如你是普利斯特萊，當(dāng)時你會假如你是普利斯特萊，當(dāng)時你會得到什么結(jié)論得到什么結(jié)論? ? 植物在植物在光照光照的條件下，消耗（吸收）了的條件下，消耗

3、（吸收）了二氧化碳二氧化碳，釋放，釋放氧氣氧氣，使空氣變好，使空氣變好。普里斯特萊的結(jié)論：普里斯特萊的結(jié)論：光光二二氧氧化化碳碳水水氧氧氣氣有機物有機物二氧化碳二氧化碳+水水 氧氣氧氣+有機物有機物COCO2 2O O2 2光照光照HOHO2 2葉綠體葉綠體葉綠體葉綠體光合作用的意義光合作用的意義CO2O2實驗的結(jié)論：實驗的結(jié)論：綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義: :1717世紀(jì)，范世紀(jì)，范海爾蒙特的實驗：海爾蒙特的實驗：1818世紀(jì)，普利斯特萊的實驗：世紀(jì)，普利斯特萊的實驗：植物生長需要植物生長需要水水并生成并生成有機物有機物植物在植物在光照光照的條件下，消耗（吸收）了的

4、條件下，消耗（吸收）了二氧化碳二氧化碳，釋放，釋放氧氣氧氣。植物的光合作用的發(fā)現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式植物的光合作用的發(fā)現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變革，推動了人類社會的進步，光合作用為的變革，推動了人類社會的進步，光合作用為生命活動提供了能量來源。生命活動提供了能量來源。1 1、海爾蒙特從柳樹栽培實驗中得到啟發(fā)，綠色植物生、海爾蒙特從柳樹栽培實驗中得到啟發(fā)，綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是長所需要的物質(zhì)主要是： （ ） A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.水水 C.C.無機鹽無機鹽 D.D.氧氣氧氣2 2、普利斯特萊的實驗普利斯特萊的實驗告訴我們告訴我們綠色植物生長所需要吸綠色植物生長所需要吸收（收（ ）同時放出）同時放出（ ）。）。 A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.水水 C.C.無機鹽無機鹽 D.D.氧氣氧氣B BA AD D3 3、下列各因子那個不是植物生長所必須的：下