人教版小學語文四年級下冊第六單元練習題(共17頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學語文四年級下冊第六單元練習題一、 看拼音寫詞語。Zhung shì shùn xù do y péng jià mì shí（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）qiáo jiàn ruò lì yún tián cán sng su y（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）Zhòu yè bái lù zhào lì shuài lng hé

2、xié（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）jú hu do hu bn ji chéng jì du lì（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）cu mián gu cháo guì yú shng chù（ ） （ ）（ ） （ ）二、 給加點的的字選擇正確的讀音，畫“”。湖畔（bàn pàn） 撩起（lián liáo）似的（shì sì） 剝開（bo b）麥穗（shuì suì） 黑白相間（jin jià

3、n）場地（cháng chng） 附近（fù f）結(jié)實（ji jié） 扎到水里（zh z）附和（hè hé） 呼應(yīng)（yng yìng）吮吸（yn shn） 肺腑（shì fèi）屋檐（yán zhn） 鑲嵌（xing xiàng）三、 下列詞語書寫完全正確的一組后面打“”，有錯的后面打“×”，并把有錯的詞語改正在括號里。A、風趣 湖畔 晶螢 瑞莊（ ）B、率鄰 向晚 麥浪 幸苦（ ）C、牧場 俊馬 專注 絲絨（ ）D、鑲嵌 飛馳 閃爍 招呼（ ）E、遼闊無銀 成群結(jié)對 此起比落（ ）

4、F、膘肥體狀 呀苞初放 極目遠跳（ ）四、把下面的詞語補充完整。成（ ）結(jié)（ ） 此（ ）彼（ ）（ ）（ ）交錯 天（ ）地（ ）（ ）（ ）天空 （ ）（ ）遠眺（ ）前（ ）后 月（ ）人（ ）（ ）肥（ ）壯 悠（ ）自（ ）（ ）（ ）無垠 極目（ ）（ ）（ ）（ ）端莊 成（ ）上（ ）默默（ ）（ ） 膘肥（ ）（ ）鵝（ ）嫩（ ） （ ）明人（ ）（ ）的毛氈 （ ）的原野（ ）的荷蘭 （ ）的草原（ ）的駿馬 （ ）的低地（ ）的綿羊 （ ）的光芒（ ）的運河 （ ）的藤（ ）的農(nóng)家風光 （ ）的夜（ ）的裝飾 （ ）的竹筍（ ）的濃蔭 （ ）的晚霞（ ）的風景 （ ）的

5、微風（ ）的鳥兒 （ ）的歌聲（ ）的夜里 （ ）的風光五、 選出合適的詞填入句子中。清澈 清潔 清涼 清晰 清楚 清新1、他就愛你規(guī)劃的聲音洪亮，大家聽得很（ ）。2、雨后的空氣十分（ ）。3、我們要注意（ ）衛(wèi)生。4、（ ）的小溪里，不同花紋的鵝卵石（ ）可見。5、炎熱的夏天喝上一口涼水，感覺特別（ ）。 搭 爬 攀 翻 跑 豎1、鄉(xiāng)下人家總愛在房前屋后（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。2、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。 柔美 柔和 柔軟1、草地（ ）而有彈性，比城里體育館的墊子還要強。2、是誰又吹響了那歡快、（ ）的麥哨？3、一道

6、（ ）的陽光從窗戶射進屋內(nèi)。 可惜 愛惜 惋惜1、弟弟又把新買來的玩具車弄壞了，媽媽（ ）地說：“這輛小汽車不能開動了，多（ ）呀！你這樣不（ ）東西，媽媽真不高興。”雖然但是 即使也如果就 不論都倘若那么 無論都因為所以1、（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）也從不吃驚。2、鄉(xiāng)下人家，（ ）住著小小的房屋，（ ）總愛在房前屋后種些東西。3、（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）吃驚地跑開。4、鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時候，（ ）有一道獨特、迷人的風景。5、（ ）刮風下雨，我們（ ）要按時到校。6、（ ）鄉(xiāng)下的日子很清苦，（ ）人們的精神生活非常豐富。7、他們的屋后（ ）有一條小河，（

7、）在石橋皮【旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子。8、你（ ）不認真學習，（ ）考不出好成績。9、（ ）我喜歡鄉(xiāng)村，（ ）我經(jīng)常騎車去鄉(xiāng)下。膘肥體壯 月明人靜 此起彼落 房前屋后 天高地闊 悠然自得1、老翁在河邊一邊垂釣一邊欣賞景色，真是（ ）。2、他們把桌椅飯菜搬到門前，（ ）地吃起來。3、夜深了，（ ），忙碌了一天的人們早已進入夢鄉(xiāng)。 順序 繼續(xù)1、花兒依著時令，（ ）開放，樸素中帶著幾分華麗。2、他一聲不吭，（ ）埋頭做他的作業(yè)。 和諧 詼諧1、我們正努力構(gòu)建（ ）的社會。2、他的作文語言幽默（ ），令人忍俊不禁。 沉寂 靜寂1、（ ）的山林突然歡騰起來。2、半夜，（ ）籠罩著威尼斯，古老的

8、威尼斯沉沉地入睡了。 驚奇 驚訝 驚嘆1、人們無不為敦煌莫高窟的藝術(shù)價值而感到（ ）。2、讓人們感到（ ）的是，動物園里的老虎居然如此馴服。六、將下列句子補充完整。1、（ ），悠然見南山。2、（ ），夜靜春山空。3、黃梅時節(jié)家家雨，（ ）。4、竹外桃花三兩枝，（ ）。5、（ ），子規(guī)聲里雨如煙。6、草地柔軟而有彈性，比（ ），這簡直是一個天然的運動場。7、紡織娘的歌聲真好聽，賽過（ ），讓人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。8、“毛毛針”甘甜清涼的滋味，比（ ），讓人從舌尖直沁入肺腑。9、從“（ ），（ ）?！钡脑娨庵?，我能想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。10、從“（ ），（ ）?！敝形腋惺艿教?/p>

9、紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。11、“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，詩句描寫的時間是（ ），地點是（ ）。閑人少的原因是（ ）。12、牧場之國讓我們看到了荷蘭由（ ）、（ ）、（ ）組成的自然和諧的景觀。13、青、紅、的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道（ ）的裝飾。14、鄉(xiāng)下人家吃完飯的時候，把桌椅搬到門前，（ ）地吃起來。15、幾場春雨過后，鮮嫩的筍成群地從土里（ ）。16、四處都響了起來。你呼我應(yīng)，（ ）。17、我能從“（ ），（ ）?！敝邢胂蟪鳇S梅雨中，蛙聲一片的情景。18、我能從張志和的“（ ），（ ），（ ）”中感受到蒙蒙細雨中，悠閑自得的心情。19、鄉(xiāng)村里的孩子，從小就勤勞懂事。我是

10、從范成大的“（ ），（ ）”中感受到的。20、“（ ）”，瞧，清澈的小河里，那些可愛的鴨子快活地拍打著水面，它們提前迎接著春的到來。21、春天的夜晚，山谷空寂，仿佛一切都停止了。夜讀的人兒，忽聞一陣桂子飄香，但見窗外桂花樹下零落著片片桂花，好一個“（ ）”啊！22、正當我們無助地望著前方時，導(dǎo)游卻指引我們向右拐彎，嗬，眼前忽然明亮起來，真可謂“（ ）”啊！23、采菊東籬下，（ ）。（陶淵明）24、人閑（ ），夜靜（ ）。（王維）25、（ ），春江水暖鴨先知。26、（ ），青草池塘處處蛙。（趙師秀）27、（ ），豚柵雞棲半掩扉。（王駕）28、獨出前門望野田，（ ）。（白居易）七、在正確的說法后面

11、打“”，錯誤說法后面打“×”。1、鄉(xiāng)下人家是按照空間順序來描寫的。（ ）2、漁歌子表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活樂趣。（ ）3、“幾場春雨過后，鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來”是比喻句。（ ）4、“晝”“夜”是一對反義詞，它們可以合并成一個詞晝夜。（ ）5、“聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去”是擬人句。（ ）6、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。是比喻句。（ ）7、極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。是比喻句。（ ）8、遼闊無垠的原野似乎歸他們所有是比喻句。（ ）9、危樓高百尺，手可摘星辰是夸張句。（ ）10、沒有花的綠地是寂寞的。是擬人句。（ ）

12、11、“晝”字用音序查字法應(yīng)先查音序“zh”。（ ）12、“童孫未解供耕織”中的“未解”是“沒解開”的意思。（ ）13、麥哨一課描寫的是一幅富有童趣的童年時代的生活場面。（ ）14、牧場之國是捷克作家卡爾.恰彼克寫的。（ ）15、“高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿”說的是政府大樓前。（ ）16、荷蘭以郁金香、風車、奶牛和運河而聞名天下。（ ）17、“才了蠶桑又插田”中的“了”在這里沒有實際意義。（ ）18、鄉(xiāng)下人家表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家厭倦鄉(xiāng)村生活的情感。（ ）19、“聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去?！笔潜扔骶?。（ ）八、給加點的字選擇正確的解釋。深：A、久，時間久 B、程度高的 C

13、、顏色重 D、感情關(guān)系（密）1、他的一句話深深地打動了所有的聽眾。（ ）2、每當我學習懶惰時，媽媽那深情的目光就會浮現(xiàn)在我眼前。（ ）3、夜深了，老師還在燈下寫文章。（ ）4、你這幅畫得色彩太深了。（ ）九、按要求，寫句子。1、孩子們在做游戲。（擴句，至少兩處）2、大地一片綠色。（改為比喻句）3、一池的荷花都在搖動。（改為擬人句）4、這美麗的鄉(xiāng)下景色怎么能不讓人陶醉呢？（換種說法，意思不變）5、例：是誰創(chuàng)造了這奇跡？是我國古代勞動人民。（仿寫句子）6、例：爸爸從口袋里掏出一支鋼筆送給我。（連續(xù)動作）7、這就是真正的荷蘭。（改為反問句）8、門前的芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊都連續(xù)開放了。（修改病句

14、）9、在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。（縮句）10、是誰吹響了那歡快、柔美的麥哨？是孩子們。（仿寫句子）11、那一張張紅撲撲的臉蛋，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（仿寫句子）12、不再膽怯的小白菊，慢慢的抬起它們的頭。（縮句）13、滿天的星星一閃一閃的。（改為擬人句）14、中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。（修改病句）15、夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。（改成把字句）16、孩子把小刀放到了衣袋里。（改為被字句）17、這美麗和諧的田園風景怎能不令人贊嘆呢？（改為陳述句）18、最后一抹晚霞也漸漸消失了。（縮句）19、燈塔閃爍著光芒。（擴句，至少兩處）20、成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長

15、毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。（縮句）21、多么可愛的獅子。（改為感嘆句）22、人和物一起繪制成了一幅風景畫。（改為反問句）23、鴨子覓食。（改為擬人句）24、在老師的幫助下，他明確了學習態(tài)度。（修改病句）25、我們怎么能向?qū)Ψ角?？（改為陳述句）十、用“”圈出句中的錯別字，并改正在后面的括號里。1、既使付近的石頭上有婦女在島衣，它們也從不吃驚。（ ）2、膝黑的夜晚，遠處的幾坐燈塔在閃爍著微弱的光茫。（ ）3、一股青涼干甜的滋味很快從舌尖直泌肺腑。（ ）4、在天堂股的綠色草原上，白色的棉羊，優(yōu)然自德。（ ）5、牛羊在遼闊無銀的草原上吃草。（ ）6、一條運

16、河之間的綠色底地上，成群的俊馬，匹匹漂肥體狀。（ ）7、成群節(jié)對的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地新賞著這屬于它們自己的王國。（ ）8、及目遠眺，羊兒成群節(jié)對，在草原上吃草，遠處，俊馬奔池，多么美麗的內(nèi)蒙古大草原?。。?）9、此地肥襖，正是收獲的金秋時節(jié)，麥浪此起比伏，農(nóng)夫站立在田間，扛著鋤頭，面帶笑容，多么憂然自得啊！（ ）十一、將下列句子排成一段通順的話。 （一）（ ）仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。（ ）我們說走就走，向青草塘前進。（ ）這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于海中一

17、樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。（ ）小麗挎著個籃子，蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時就來到草塘邊上。 （二）（ ）小溪的一邊是果園。（ ）春天，花香彌漫；秋天，果實累累。（ ）田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。（ ）溪水那么清澈、明凈。（ ）水中的小魚兒無憂無慮地游來游去。（ ）一條小溪從我們村子旁邊流過。（ ）小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點著頭報告豐收的喜訊。 （三）（ ）我常到小水灣去釣魚。（ ）到干旱的季節(jié)，小河就斷流了，形成了片片的小水灣。（ ）每次到那里去，我都能釣回滿滿一網(wǎng)兜魚。（ ）小水灣里的魚可多啦，柳條魚、麥穗魚

18、，還有金鱗紅尾巴的鯉魚拐子。（ ）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。十二、口語交際。 本組課文把我們帶到了風光優(yōu)美的田園，我們再次感受到了鄉(xiāng)村美麗的田園風光，感受那獨特迷人的田園風情。讓我們一起來交流學習的收獲或?qū)μ飯@風光的感受吧。十三、快樂閱讀（一） 牧場之國 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。1、“它們”指的是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、從“成千上萬”、“成群結(jié)隊”里，你能感受出（ ）。3、“安閑地

19、欣賞”運用（ ）手法表現(xiàn)草原動物的安閑。4、“這就是真正的荷蘭”在這里的意思是：（ ）。 （二）鄉(xiāng)下人家 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。1、 填空。（ ）的紅霞 （ ）的微風（ ）的吃起來 （ ）的田園風景畫2、“向晚”的“向”的意思是（ ）A、對著 B、將近 C、向來3、“他們的好友”指的是（ ）（ ）（ ）。4、“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。”“天高地闊”在這里的意思是：（ ）A、吃得很多。B、吃的時間很長。C、吃的地方很開闊。5、這段文字描寫的就像幅圖畫，請給這幅圖畫命名。（ ） （三）我愛花城 我剛到