新上崗教師個人專業(yè)成長規(guī)劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載新上崗教師個人專業(yè)成長規(guī)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！一、專業(yè)現(xiàn)狀思考作為一名新踏入工作崗位的人民教師，對一切是如 此的陌生，再加上實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，在今后的教學(xué)工作中， 我該如何定位自己？如何發(fā)展自己？如何完善自己呢？ 這一連串的問號困擾著我。作為一名語文教師，我希望 自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。踏 入課改之途，每天都有大量的新知識，新發(fā)現(xiàn)，要使自 己不落伍， 更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為

2、科研型的 教師。作為一名新手班主任，我希望自已能將班級管理 得井然有序。所以我制定了以下專業(yè)成長規(guī)劃。一）個人優(yōu)勢分析教師是我熱愛的職業(yè)，當(dāng)一名教師是我從小的理想。 在教育教學(xué)中， 我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為 家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實，具有 強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)布置的各項任務(wù)；善于學(xué)習(xí)，能夠虛心向他人請教， 并接受善意的批評；有著對教育的無限熱情和剛參加工作的源源激情。（二）個人劣勢分析 教學(xué)經(jīng)驗有限，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。 我對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格，更多地 停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造； 專業(yè)理論知識欠缺， 不能更好

3、地指導(dǎo)實踐；實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，粉筆字書寫不 佳，制作水平不高，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo) 努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹 立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。（二）具體目標(biāo)1、師德目標(biāo)：有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐 心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)， 多看，多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā)，成為一 個善良的，有個性，有思想的人。2 、素養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念， 結(jié)合語文學(xué) 科的專業(yè)特點，善于思考，爭取把自己的專業(yè)理論知 識水平提高到一個新的高度。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐 漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多閱讀教育教學(xué)類書刊，有大 量的教育理論做

4、支撐， 并能有很深厚的文化底蘊。有 較高的語文素養(yǎng)，能在發(fā)展中形成自己的個性化教學(xué)模式。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德 修養(yǎng)，提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng)。堅持每天讀書，做 到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。3 、能力目標(biāo)：能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可，有自己的教學(xué)特點與個性，成為一個擁有快樂心態(tài)，有一定 輻射作用的人。積極反思，在反復(fù)的反思中逐漸完善 自我，努力提高自己的基本功知識。4、管理目標(biāo)：認(rèn)真做好各項日常教學(xué)常規(guī)工作， 抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己的班 級管理能有特色、有成效。注重家校溝通，為學(xué)生營 造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。三、具體措施、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。 在認(rèn)真

5、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，加深對教材 的理解，更好地了解每一個學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重 難點，及其要掌握的程度。還有隨著朱永新教授的新 教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我 不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的 給老師的建議、魏書生 的班主任工作漫談、朱永新的新教育實驗之夢、 陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學(xué) 專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國 內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。2、做

6、一個學(xué)習(xí)型的老師。 在平時的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者 進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活 動中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點，在共同 探索中得到提高。勤鉆研，認(rèn)真研究教材：正確把握 教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把 握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做 到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置 和作用，明確教學(xué)任務(wù)。3、做一個勇于課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地 上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的 最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的 發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總 結(jié)自己的

7、教育行為，必將把自己打造成一個科研型的 教師、學(xué)者型的教師。在日常的教學(xué)工作中，對于每 一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)；認(rèn) 真出好每一單元的檢測題；認(rèn)真做好單元測評和試卷 講評。4、堅持寫 “教育反思 ”。教學(xué)反思是 “老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、 升華經(jīng)驗，堅持每天 寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并 能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形 成一整套的成果呈現(xiàn)形式。對每堂課的成敗及時地進(jìn)

8、行總結(jié)和反思，是對教學(xué)工作的檢查與評定，是適時 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。 將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀 和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案，從而完善自 我。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法 記錄下來，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。5、加強基本功訓(xùn)練。基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象， 也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果，所以要堅 持練習(xí)基本功。 “三字一話一畫 ”的老師基本功要不 斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣， 讓學(xué)生 “親其 師、信其道。 ”由于我的粉筆字水平不高， 今后的學(xué) 習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好地為學(xué)生做好

9、示范作用。6、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。 由于一直以來學(xué)的專業(yè)是中文，對計算機的水平 要求不高，實踐經(jīng)驗也很少，自己在這方面的能力更 是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載的。7、抓好班級的日常管理工作， 制定有效的班級管 理條約，形成有力的班干部隊伍，多向有經(jīng)驗的班主 任請教管理的方法，并做好筆記。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，井然有序的班級 管理程序都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成 為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，不敢 奢望自已能成為優(yōu)秀班主任， 但是 “心有多大， 舞臺就 有多大 ”