任務(wù)表單：衛(wèi)鈞明個(gè)人自我診斷SWOT分析表

1、一、衛(wèi)鈞明自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、  愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，喜歡用知識(shí)武裝自己。2、  善鉆研，會(huì)統(tǒng)籌，責(zé)任心強(qiáng)，感情細(xì)膩，關(guān)愛(ài)學(xué)生，能積極主動(dòng)處理工作中遇到的問(wèn)題。3、  熱愛(ài)工作，善于用人文的東西影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4、  善于團(tuán)結(jié)周?chē)耐拢屯乱黄饘W(xué)習(xí)，一起研討，共同進(jìn)步。5、  學(xué)校教研氛圍濃厚，有各種課型，專題的研討。6、  周?chē)蟹e極進(jìn)取、善于鉆研、努力工作的同事。1、  不知道如何去讀書(shū)，具體讀哪些書(shū)。2、  忙時(shí)就懶惰，不能認(rèn)真讀書(shū)和備課。3、

2、  周?chē)鷽](méi)有專業(yè)引領(lǐng)的導(dǎo)師。4、平時(shí)生活瑣事較多，家庭照顧較多。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 能外出學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家的講座。2、 多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。3、 積極參與學(xué)校設(shè)置的區(qū)級(jí)，校級(jí)課題研究。4、 領(lǐng)導(dǎo)重視教改，為老師的學(xué)習(xí)，研究提供便利條件。1、  自身的認(rèn)知和惰性。2、  持之以恒的堅(jiān)持與努力。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 以組制定教研計(jì)劃，研討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。2、 積極參加學(xué)校組織的說(shuō)課、做課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。3、 學(xué)校對(duì)教師和學(xué)校的專業(yè)發(fā)展較重視，能充份發(fā)揮學(xué)生和教師的積極性。4、 借助國(guó)培平臺(tái)，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，鉆研語(yǔ)文課堂的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做得用語(yǔ)文的方法，解決語(yǔ)文的教學(xué)。1、自身文化底蘊(yùn)不深，理論水平不高。2、缺乏跟蹤指導(dǎo)的專家或?qū)?。抓（機(jī)遇）御（威脅）利用好各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多專研. 工作中遇到困難有時(shí)會(huì)退縮，