上傳人：唯***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2022-01-14 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：7 大小：30.12KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、基于“河海大學(xué)常州校區(qū)電子地圖”交互程序的問(wèn)題設(shè)計(jì)一，使用產(chǎn)品前的問(wèn)題提問(wèn)：1,請(qǐng)問(wèn)您是否了解什么是交互以及交互設(shè)計(jì)？2,請(qǐng)問(wèn)您之前是否使用過(guò)交互產(chǎn)品，是什么形式的交互產(chǎn)品？3,可否就您之前所使用過(guò)的交互產(chǎn)品，談?wù)勀X(jué)得在使用交互產(chǎn)品中遇到的問(wèn)題？二，使用產(chǎn)品后的問(wèn)題提問(wèn)：1，在使用了此款程序之后，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得該程序的設(shè)計(jì)（界面風(fēng)格，板式設(shè)計(jì)等方面）如何：非常滿意較為滿意沒(méi)什么感覺(jué)很差勁2,下選一詞描繪一下您在剛才使用過(guò)程中的心理：愉悅沒(méi)感覺(jué)糟糕透了3,請(qǐng)您就您剛才所使用的程序進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，優(yōu)缺點(diǎn)；4,您覺(jué)得上述使用產(chǎn)品在那些方面存在不足需要改進(jìn)，請(qǐng)給出合理化建議；5，假如您是一位產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商，

2、您覺(jué)得此款程序有深度開(kāi)發(fā)乃至于進(jìn)行市場(chǎng)全面推行的必要么？關(guān)于新手用戶使用“河海大學(xué)常州校區(qū)電子地圖”的訪談時(shí)間：2011.3.20地點(diǎn)：一教B210被測(cè)試者：2010級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)一班曹子凱內(nèi)容：1,請(qǐng)問(wèn)您是否了解什么是交互以及交互設(shè)計(jì)？回答：不知道，應(yīng)該就是一種相互的設(shè)計(jì)吧。2,請(qǐng)問(wèn)您之前是否使用過(guò)交互產(chǎn)品，是什么形式的交互產(chǎn)品？回答：iphone算么？之前有使用過(guò)別人的iphone和ipad.3,可否就您之前所使用過(guò)的交互產(chǎn)品，談?wù)勀X(jué)得在使用交互產(chǎn)品中遇到的問(wèn)題？回答：就是在第一次使用ipad的時(shí)候感覺(jué)圖標(biāo)的指示性不夠好，操作過(guò)程中不方便。使用后：1，在使用了此款程序之后，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得該程

3、序的設(shè)計(jì)（界面風(fēng)格，板式設(shè)計(jì)等方面）如何：回答：較為滿意2,下選一詞描繪一下您在剛才使用過(guò)程中的心理：回答：愉悅（感覺(jué)像是電子游戲一樣，挺好玩的）3,請(qǐng)您就您剛才所使用的程序進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，優(yōu)缺點(diǎn)；回答：感覺(jué)整體都挺好的，界面特別好玩，之后就是挺生動(dòng)形象的就把我們校區(qū)的全景都展示了出來(lái)，之后就是感覺(jué)有些東西做的還不夠完善，比如宿舍樓的那個(gè)介紹，點(diǎn)擊那個(gè)樓都指示出八號(hào)樓的介紹，應(yīng)該再進(jìn)一步完善一下！5，假如您是一位產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商，您覺(jué)得此款程序有深度開(kāi)發(fā)乃至于進(jìn)行市場(chǎng)全面推行的必要么？回答：有必要啊，我覺(jué)得這個(gè)可以放在我們校區(qū)的網(wǎng)站上面，對(duì)于那些新生沒(méi)有來(lái)學(xué)校之前就可以用了，可以查找我們校區(qū)的具體場(chǎng)

4、景的分布啊這些，挺方便的關(guān)于普通用戶使用“河海大學(xué)常州校區(qū)電子地圖”的訪談時(shí)間：2011.3.20地點(diǎn)：一教C202被測(cè)試者：2007級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)二班曹娟內(nèi)容：1,請(qǐng)問(wèn)您是否了解什么是交互以及交互設(shè)計(jì)？回答：知道一些，之前在上交互設(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)W過(guò)，應(yīng)該就是人和機(jī)器之間的一種互動(dòng)，比如對(duì)機(jī)器實(shí)行一個(gè)命令，機(jī)器做出一個(gè)相應(yīng)的反應(yīng)啊這些。2,請(qǐng)問(wèn)您之前是否使用過(guò)交互產(chǎn)品，是什么形式的交互產(chǎn)品？回答：有使用過(guò)3dques，tQuest3D是一款功能最強(qiáng)大的三維項(xiàng)目制作軟件。通過(guò)程序控制，它可以應(yīng)用在游戲研發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)、影視動(dòng)漫制作等眾多領(lǐng)域。3,可否就您之前所使用過(guò)的交互產(chǎn)品，談?wù)勀X(jué)得在使用交互產(chǎn)品

5、中遇到的問(wèn)題？回答：這款軟件不能夠把3dsmax建立的模型導(dǎo)入，而且在制作的場(chǎng)景里比較卡。使用后：1，在使用了此款程序之后，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得該程序的設(shè)計(jì)（界面風(fēng)格，板式設(shè)計(jì)等方面）如何：回答：較為滿意2,下選一詞描繪一下您在剛才使用過(guò)程中的心理：回答：愉悅（這個(gè)界面設(shè)計(jì)的很好啊，很卡哇伊，比較適合女孩子使用，哈哈）3,請(qǐng)您就您剛才所使用的程序進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，優(yōu)缺點(diǎn)；回答：從功能上來(lái)說(shuō)應(yīng)該說(shuō)功能挺好的，就是感覺(jué)在剛開(kāi)始游戲之前，那個(gè)動(dòng)畫(huà)時(shí)間太長(zhǎng)，如果不是開(kāi)始的時(shí)候介紹說(shuō)這是一款電子地圖，我就以為這是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢，后來(lái)在進(jìn)入展示部分之后覺(jué)得設(shè)計(jì)的都挺好的，界面清新，而且指示性很好，還有文字標(biāo)注，能讓人一

6、目了然的指導(dǎo)我們校區(qū)哪里有什么，要是能夠放在網(wǎng)上一定能夠?qū)ξ覀冃^(qū)有很好的宣傳作用。4,您覺(jué)得上述使用產(chǎn)品在那些方面存在不足需要改進(jìn)，請(qǐng)給出合理化建議；回答：就是把我剛才說(shuō)的那個(gè)片頭做的短一點(diǎn)，而且感覺(jué)里面展示部分都是很清晰地，但是片頭不清晰，會(huì)影響人的第一印象，建議也改成高清的。5，假如您是一位產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商，您覺(jué)得此款程序有深度開(kāi)發(fā)乃至于進(jìn)行市場(chǎng)全面推行的必要么？回答：很有必要，因?yàn)槲覀冃^(qū)在常州么，所以很多人不了解啊，以為河海大學(xué)就是在南京，像我剛進(jìn)學(xué)校之前就是這樣以為，而且在網(wǎng)上搜索的時(shí)候都是一些照片，也不知道具體的一個(gè)規(guī)劃是怎樣的，比如食堂在哪里，特別大一剛要進(jìn)來(lái)好奇心很強(qiáng)啊，所以就想提

7、前知道學(xué)校什么樣，所以這款程序的確很不錯(cuò)。關(guān)于專家用戶使用“河海大學(xué)常州校區(qū)電子地圖”的訪談時(shí)間：2011.3.20地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓被測(cè)試者：2007級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)一班張媛內(nèi)容：1,請(qǐng)問(wèn)您是否了解什么是交互以及交互設(shè)計(jì)？回答：恩，知道，交互應(yīng)該是INTERACTION的縮寫(xiě)，它強(qiáng)調(diào)的是一種信息的交流和反饋，交互設(shè)計(jì)是基于交互而進(jìn)行的一種設(shè)計(jì)，它重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人和機(jī)器之間的一種相互作用。2,請(qǐng)問(wèn)您之前是否使用過(guò)交互產(chǎn)品，是什么形式的交互產(chǎn)品？回答：有使用過(guò)DIR啊這些，dir是一款二維的交互軟件，它可以制作一些簡(jiǎn)單的交互動(dòng)作。3,可否就您之前所使用過(guò)的交互產(chǎn)品，談?wù)勀X(jué)得在使用交互產(chǎn)品中遇到的問(wèn)題？回

8、答：感覺(jué)DIR的功能還是不夠強(qiáng)大，不能夠制作一些三維的真實(shí)一點(diǎn)的場(chǎng)景，所以它的發(fā)展空間應(yīng)該不夠大，如果能夠繼續(xù)拓展成三維的就好了。使用后：1，在使用了此款程序之后，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得該程序的設(shè)計(jì)（界面風(fēng)格，板式設(shè)計(jì)等方面）如何：回答：哈哈，這款程序的界面就是我們做的啦，當(dāng)時(shí)做的時(shí)候么也問(wèn)了很多人啊，包括查詢了很多已經(jīng)成型的一些產(chǎn)品，之后才開(kāi)始著手做的，所以對(duì)于界面么感覺(jué)都還好了。但是之前有考慮把我們校區(qū)的比如食堂啊這些都建成實(shí)體模型，這樣可能就更好了，但是可能這樣做的話就少了一點(diǎn)吸引力。2,下選一詞描繪一下您在剛才使用過(guò)程中的心理：回答：愉悅（畢竟是辛辛苦苦做出來(lái)的，感覺(jué)挺好的。哈哈）3,請(qǐng)您就您剛才

9、所使用的程序進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，優(yōu)缺點(diǎn)；回答：感覺(jué)做出來(lái)的效果和我們開(kāi)始的時(shí)候打算做成的效果差別不大，我們要做的功能都已經(jīng)做了出來(lái)，就是感覺(jué)細(xì)節(jié)方面還有待于具體的詳盡吧，應(yīng)該再把細(xì)節(jié)好好做一下4,您覺(jué)得上述使用產(chǎn)品在那些方面存在不足需要改進(jìn)，請(qǐng)給出合理化建議；回答：就是現(xiàn)在覺(jué)得么，應(yīng)該加上一些標(biāo)志性建筑的實(shí)體模型，比如禮堂啊，大門(mén)啊，這些都應(yīng)該用3dsmax做成實(shí)體模型，這樣可能就更容易給那些沒(méi)來(lái)過(guò)我們學(xué)校的人一個(gè)很真實(shí)的認(rèn)識(shí)了。5，假如您是一位產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商，您覺(jué)得此款程序有深度開(kāi)發(fā)乃至于進(jìn)行市場(chǎng)全面推行的必要么？回答：恩，有必要，我覺(jué)得現(xiàn)在全國(guó)的高校里，有這種三維電子地圖的不多，這種三維模式的電子

10、地圖的應(yīng)用以后應(yīng)該會(huì)發(fā)展成為一種趨勢(shì)或者說(shuō)潮流吧，我們應(yīng)該把這種東西繼續(xù)做下去，是很有市場(chǎng)前景的。小組總結(jié)：根據(jù)我們對(duì)新手用戶，普通用戶以及專家用戶對(duì)于“河海大學(xué)常州校區(qū)電子地圖”這一程序的使用采訪來(lái)看，我們覺(jué)得此款產(chǎn)品具有廣闊的市場(chǎng)前景，而且其清新的界面風(fēng)格，較好的功能性，指示性以及展示過(guò)程的流暢性，都是現(xiàn)在交互設(shè)計(jì)中一個(gè)很優(yōu)秀的典型，產(chǎn)品的使用范圍也比較廣闊，針對(duì)那些入校之前的新生以及家長(zhǎng)啊，對(duì)校區(qū)想了解的一些人啊，這些，而且這樣一款針對(duì)高校范圍內(nèi)的電子地圖給人們提供了一種新的設(shè)計(jì)立意點(diǎn)，就是比如把某做城市，某個(gè)景點(diǎn)都做成這種展示，是一種很好的推廣。但是上存在以下不足，需要改正：1，產(chǎn)品還

11、是不太精細(xì)，需要細(xì)節(jié)處得修改和完善；2，可以繼續(xù)利用其他交互軟件進(jìn)行功能的強(qiáng)化，比如進(jìn)行內(nèi)部的交互設(shè)計(jì)；3，可以采用實(shí)體化模型和卡通模型結(jié)合的方式，既增加了其真實(shí)性也增強(qiáng)了其趣味性和吸引力?；跀?shù)字地圖交互項(xiàng)目的訪談?dòng)涗浿〗M總結(jié)在針對(duì)兩位新手用戶，兩位普通用戶，兩位專家用戶的訪談和測(cè)試之后，現(xiàn)經(jīng)小組成員討論做總結(jié)如下：1，三維虛擬技術(shù)作為一門(mén)新興的媒體表現(xiàn)手段，正逐步走進(jìn)人們尤其是高等教育人們的視野，具有廣闊的市場(chǎng)空間和應(yīng)用領(lǐng)域，而基于這一手段而設(shè)計(jì)的電子地圖，也將進(jìn)一步被人們所接受并依賴；2，河海大學(xué)常州校區(qū)三維虛擬電子地圖，這一產(chǎn)品具有廣闊的市場(chǎng)和發(fā)展空間，其卡通動(dòng)漫的風(fēng)格，簡(jiǎn)單易行的操作，以及真實(shí)的場(chǎng)景布置，給用戶提供了便捷的使用手段，對(duì)于河海大學(xué)常州校區(qū)的宣傳也會(huì)起到一定的積極作用；3，河海大學(xué)常州校區(qū)三維虛擬電子地圖存在一些優(yōu)缺點(diǎn):?優(yōu)點(diǎn)：操作十分容易上手，無(wú)論是新手還