重點中學(xué)招生畢業(yè)卷三

1、小升初語文全真模擬試卷（60分鐘）卷面書寫（3分）一、積累運用（47分）1看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分）d a ng d i chua n su o b uzhuoca ngcu it i ng b a h e xie d i li a ncuihui lu o y ibu ju e2. 按要求寫詞語、句子。（2+2 + 2+4+ 4= 14分）（1） 寫出兩個表示人們團結(jié)協(xié)作、同甘共苦的成語： 、。（2） 在表示人體的詞語中，有很多有趣的比喻，如手腕（手段）、眉目（線索）、心腹（親信）等，你能照樣子寫一寫嗎？（寫出一個詞 語便可以得滿分）心肝（）口齒（）面目（）請從上面三個詞語

2、中任選一個寫一句話： 。（3）學(xué)校成立了 小書蟲俱樂部，你約李小明同學(xué)一起去參加，李小 明說：讀書有什么意思，還不如去玩呢！ ”你便用一句名言來勸說他：（4）把下面的句子補充完整，使意思表達(dá)得更加清楚明白。秋天的田野多熱鬧呀，。（5）發(fā)揮想象，仿寫句子。一滴水，可以用來滋潤禾苗，讓禾苗泛發(fā)出生命的綠色；一滴水，可以用來；_滴水，可以用來3. 在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)脑娋?。?0分）（1）自古以來，人類就渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭。王之渙的 “, ”表達(dá)了塞外將士對 親人的思念之情。王昌齡的:,”表達(dá)了人們渴望能有 飛將軍”駐守邊塞，不再遭受戰(zhàn)亂的美 好愿望；而陸游的“,:則表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、國泰民安的

3、強烈愿望。（2）古人關(guān)于讀書有很多精辟的觀點， 你看，“, :告訴我們僅僅學(xué)習(xí)課本還是不 夠的，還需要親自實踐；:, :告訴我們只有進行大量的閱讀積累，才能不斷地走近淵博和卓越。二、理解感悟（25分）（一）飛向月球片斷（10分）艙（ca ng ch a n勺門打開了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿著登 月艙的扶梯（di t下來，在月球表面留下了深深的腳印。過了 一會兒，奧爾德林也下來了。人類終于登上了千百年來心馳神往的月 球。1給加點的字選擇正確的讀音，在上面打上“"（1分）2. 關(guān)于月球，我還聽說過:、：”等傳說。（寫出一個便可以得滿分，2分）3. 從 小心翼翼”這個詞語我體會到阿姆斯特朗

4、當(dāng)時 的心情。通過 終于”這個詞語，我讀懂了 。我還注意到:”這個詞語，作者是 想告訴人們。（4 分）4. 有人說過：阿姆斯特朗邁出了一小步，人類邁出了一大步?！?你是怎么理解這句話的？ （ 3分）（二）流不進大海，就流進杯子（15分）我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師 粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個教室。父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會加 重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的路上，我做好了種種應(yīng)付 老師的心理準(zhǔn)備。我想，老師這次一定不會輕易饒我的。老師安詳?shù)刈?，手中的茶杯冒著熱氣。意?/p>

5、地，老師叫我坐下， 和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師 說話了：你說這杯子里的水像什么？ ”我感到意外，想了想，說： 像 杯子”老師點點頭說：對！你再看看面盆里的水像什么？ ”我說：像面 盆！ ”再看看塑料桶里?！蔽颐悦Ａ耍合袼芰贤把剑　蔽遗幻靼?，到底水 像什么呢？跟著老師，我走到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個爛泥塘邊， 爛泥塘水面上 漂浮著各種垃圾，散發(fā)出熏人的惡臭。老師指著塘里的水說：這里也 是水，你愿意做這里的水嗎？人有不同的狀態(tài)，進入了不同的狀態(tài)， 就如同水進了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘?！蹦莻€冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責(zé)。 老師 親切地?fù)崦业念^，

6、指著遠(yuǎn)方跟我說：一路同學(xué)，你很聰明，我希 望你將來能流進大海！”流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾 年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海?？墒?，想起老師的話，我常 常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復(fù)！如果人生像水一樣注定 要流進某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有 大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。1聯(lián)系上下文，說說文中畫波浪線詞語的意思。(2分)(1)不明就里一一（2）萬劫不復(fù)2. 在老師和 我”談話的過程中，我”的心情在不斷地變化著，由去辦公室路上時的，到看到老師和顏悅色時的由老師問起水像什么時的 ，到在回來路上產(chǎn)生的 。我”的這些心情變化說明了 。（ 6 分）3. 讀讀文中畫線的句子，說說你對這句話的理解。（4分）4. 你覺得這是一位什么樣的老師呢？請至少用 3個成語來評價 一下這位老師：這是一