《大小多少》教學(xué)設(shè)計

1、7.大小多少教學(xué)設(shè)計楊凌高新小學(xué)李漪娜教學(xué)目標(biāo):1. 通過圖文對照，歸類識記等多種方式，認(rèn)識“多、少、黃、?！钡?2個生字，認(rèn)識“犭”和“鳥”2個偏旁。2. 正確、規(guī)范書寫“小、少”2個生字。3. 正確朗讀課文。4. 初步了解數(shù)量詞。教學(xué)重點、難點: 重點：1.識記生字。2. 正確朗讀課文。難點：初步了解數(shù)量詞。教學(xué)準(zhǔn)備:詞語卡片、生字卡片、多媒體設(shè)備、印章。教學(xué)過程:情境導(dǎo)入： 51. 同學(xué)們，在一個農(nóng)家小院里正在舉行一場有趣的比賽，它們在 比什么呢？課件12. 今天，我們一起來學(xué)習(xí)第7課，伸出右手食指，和老師一起寫 課題。7.大小多少。(1) 認(rèn)“多”，誰認(rèn)識這個字，拼讀組詞。多和少是反義

2、詞，大和小也是反義詞，你還知道哪些反義詞。請同學(xué)來讀課題。觀察課題，有兩個字非常像，是誰呢?3. 書寫生字“小少”課件2(1) 有什么不一樣的地方?(2) 規(guī)范寫“小”一筆亅壓著豎中線，二筆點，三筆點，共三筆。左點比右點略低一點點，兩個點寫勻稱。“少” 一筆亅壓中線，二筆左點，三筆右點，觀察兩個點的高低,左點低，右點高，右點要給第四筆丿讓位置。中國漢字中的筆畫是最 懂謙讓的，四筆丿要長，托住 整個字。(3) 生先描后寫。整體感知：3 '1. 接下來，我們用熱烈的掌聲歡迎8位小選手上場，請同學(xué)們起 說出它們的名字。課件3動物水果2. 那它們要怎么比呢？請同學(xué)們輕輕把書翻到68頁，認(rèn)真傾聽

3、 老師來讀課文，在文中找一找。誰和誰在比大小?誰和誰在比多少?一共進(jìn)行了幾場比賽?隨文識字：17 ' 20'學(xué)習(xí)第1小節(jié)，我們來看第一場比賽。 課件41.請一位同學(xué)試著讀一讀課文指名1人。拼讀生字2.認(rèn)字:黃,貓,犭，犭的字。只,怎么去記住它?牛,象形字。3. 認(rèn)完生字，誰再來讀一讀課文。指名 2人。4. 參加這場比賽的小選手是誰?黃牛（字卡認(rèn)讀，板貼）動作動作5. 學(xué)習(xí)數(shù)量詞:（1） 一（）黃牛一（）貓(2) 頭？說數(shù)量詞（3）一只？說數(shù)量詞6.讀名字的時候,遇到數(shù)量詞，為了強(qiáng)調(diào)要讀得重一些，誰來試著讀一讀課文。指名齊讀一頭黃牛一只貓帶動作學(xué)習(xí)第3小節(jié)。動物在比大小，課件51

4、. 一起來看第二場比賽。還有誰在比大??？實物蘋果 棗（認(rèn)字卡，板貼）2. 小老師領(lǐng)讀“蘋果”。把蘋果、棗請上黑板。3. 棗、小小的、圓圓的、所以是一顆棗。你還見過什么是一顆一顆的?4. 水果們在比大小，兩個小組比一比誰讀的好！注意：遇到數(shù)量 詞要讀得重一些。課件6學(xué)習(xí)第2小節(jié):小選手們除了比大小，還在比什么？多少我們來看第三場比賽。課件71.誰來試著讀一讀，指名讀領(lǐng)讀“邊”和“鴨”。2.認(rèn)字(1)邊,組詞，左邊是誰？右邊是誰?鴨,鳥，鳥的字。3. 參加本次比賽的選手是誰?鴨子 鳥4. 許多鴨子聚在一起叫群，你還見過一群什么?這么多老師/人聚在一起。5. 請一群學(xué)生來讀一讀課文。齊讀。（四）學(xué)第四小節(jié)。課件81.小動物在比多少，還有誰也在比多少?杏子桃（認(rèn)字卡，板貼）2.認(rèn)字杏,你怎么記住杏？木+ 口二杏桃:會給桃組詞嗎?3. 堆:一堆杏子。我能說一群杏子嗎？不能用錯量詞會鬧笑話，為什么?4. 指名讀，齊讀。男生女生5. 圖片，編兒歌。課件9四、回顧課文內(nèi)容:比賽結(jié)束了，我們來看看比賽結(jié)果。第一場黃牛和貓的比賽中，誰大誰小?那貓和老鼠的比賽中，誰大誰小?只有在一起比較才有大小之分，所以大和小是相對的。五、拓展，鞏固:小選手們比得這么精彩