第4課《珍珠泉》課件2

1、珍珠泉 泉水是從地下冒出的水，它是那么清澈，那么明凈。它是大地母親的乳汁，源源不斷地為人們提供生命的泉水。 作者家鄉(xiāng)有一眼清泉，泉水不但又綠又深，清可見底，而且潭底還回不斷冒出一串串彩色的、像珍珠一樣的水泡，鄉(xiāng)親們稱它為“珍珠泉”。 學生自讀課文，完成下列問題。 1、讀準生字，生詞。 2、一邊讀一邊想像珍珠泉的神奇景象，并把自己認為好的語句畫下來。 3、理清文章的記敘順序。文章先介紹了珍珠泉的（ ），接著重點描述了珍珠泉周圍的（ ），以及潭底冒出的（ ），最后抒寫了作者對珍珠泉的（ ）之情。文章先介紹了珍珠泉的（ 位置 ），接著重點描述了珍珠泉周圍的（環(huán)境 ），以及潭底冒出的（ 水泡 ），最后

2、抒寫了作者對珍珠泉的（ 熱愛）之情。請你根據(jù)主要內容把課文分三部分。請你根據(jù)主要內容把課文分三部分。一（一（1）：珍珠泉所處的位置、環(huán)境；）：珍珠泉所處的位置、環(huán)境；二（二（24）：珍珠泉的美麗；）：珍珠泉的美麗；三（三（56）：作者對珍珠泉的喜愛。）：作者對珍珠泉的喜愛。 1、請找出描寫珍珠泉的水的特點的詞，用三角符號把它標出來。 2、用“那樣那樣那樣”造句。（寫在課堂練習本上。） 水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發(fā)黑的樹葉。作者是通過哪兩個方面來體現(xiàn)珍珠作者是通過哪兩個方面來體現(xiàn)珍珠泉的美麗的？泉

3、的美麗的？泉水：綠、深、清泉水：綠、深、清水泡：晶瑩閃亮水泡：晶瑩閃亮 你喜歡作者介紹的珍珠泉你喜歡作者介紹的珍珠泉嗎？為什么？嗎？為什么？ 請在課文相應的地方劃下請在課文相應的地方劃下來，并簡單寫一寫批注，并向來，并簡單寫一寫批注，并向同學們分享一下。同學們分享一下。鞏固練習：填空，讀一讀。鞏固練習：填空，讀一讀。 1、這是一潭、這是一潭 的泉水。水是那樣的泉水。水是那樣 ，綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣 ，又是那樣又是那樣 ，清清得能看見，清清得能看見 的清褐色的的清褐色的石頭。石頭。 2、水泡、水泡 的，射出的，射出 光，光， 光，光， 光，光， 光光多像一串一串彩色多像一串一串彩色的的 ?。“?！ 深綠深綠綠綠 深深清清閃亮閃亮閃亮閃亮紅的紅的黃的黃的綠的綠的紫的紫的珍珠珍珠潭底潭底 l多音字組詞l鋪：（ ）（ ）l挑：（ ）（ ）店鋪店鋪挑剔挑剔 挑戰(zhàn)挑戰(zhàn) 快樂嘗試 假設你是小導游，請選擇你認為珍珠泉最美的景色，向同學做介紹。（可以自由結合、小組合作；可以有配樂、有