一年級(jí)三班學(xué)情分析

1、一年級(jí)三班學(xué)情分析入小學(xué)一年級(jí)，學(xué)生都很單純，加之他們本性善良，非常理解體貼他人，極度熱愛(ài)班集體，所以各位學(xué)生如兄弟姐妹般友好相處，師生關(guān)系融洽，都如家人般緊密凝聚?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)本班目前情況做較全面的分析：1、 行為習(xí)慣方面，經(jīng)過(guò)前面幾年的教育引導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)有了較好的行為習(xí)慣，能自己收拾書(shū)包整理用具，帶齊用具，較少出現(xiàn)家人送東西的現(xiàn)象；到了學(xué)校，領(lǐng)讀同學(xué)能主動(dòng)帶領(lǐng)大家早到早讀；課間能提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，擺放好學(xué)具；室外課能整齊擺放桌椅，清理桌面桌心，關(guān)燈關(guān)門(mén)；能按廣播要求做兩操。當(dāng)然，良好的行為習(xí)慣絕非一日之成，要保持良好的行為習(xí)慣更為艱難。如班上有部分學(xué)生偶爾還是會(huì)出現(xiàn)忘帶學(xué)具的

2、情況；一些學(xué)生到了學(xué)?？傄阮I(lǐng)讀同學(xué)讀書(shū)了才開(kāi)始早讀，早到早讀的意識(shí)并沒(méi)深入落實(shí)；很多同學(xué)雖然按廣播要求做早操眼操，但是精神狀態(tài)不佳，動(dòng)作也不到位。這些細(xì)節(jié)性的東西，需要老師的教育、監(jiān)管，也需要同學(xué)間的相互提醒。2、 2、文明禮儀方面，學(xué)生都有尊師重教的意識(shí)，在學(xué)校里見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)敬禮問(wèn)好，同學(xué)間也能友好相處，絕大多數(shù)學(xué)生課間做到了文明休息，可班上總有四、五個(gè)學(xué)生嗓門(mén)很大，課間休息時(shí)聲音音量稍大，還有幾個(gè)男孩子較調(diào)皮，喜歡課間做游戲，因老師不準(zhǔn)在樓道玩耍，會(huì)跑下樓到操場(chǎng)玩耍，導(dǎo)致在上課鈴聲響起時(shí)才往教室跑了沖，需要針對(duì)這幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行教育、督促?？赡軐?duì)學(xué)生校外的文明禮儀教育應(yīng)該作為一個(gè)重點(diǎn)，如在

3、家要切實(shí)做個(gè)孝順的孩子，在社會(huì)要真正做個(gè)好公民。3、 清潔紀(jì)律方面，學(xué)生做清潔負(fù)責(zé)認(rèn)真，但速度稍慢，需要提醒學(xué)生提高做事效率，但保潔較差，尤其是一些科任課上完后，教室里的垃圾桶都裝滿了，地面上也是，所以保潔工作仍得作為重點(diǎn)，為了給班級(jí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好舒適的環(huán)境；本班學(xué)生可以說(shuō)幾乎沒(méi)紀(jì)律很差的，只是個(gè)別學(xué)生調(diào)皮而已，但學(xué)生在課堂上因?yàn)閷W(xué)科難或是其他等因素而不專注學(xué)習(xí)的還是大有人在，進(jìn)入高段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，是值得深思的問(wèn)題。4、 學(xué)習(xí)及才藝方面，本班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，尤其是在部分學(xué)習(xí)認(rèn)真努力、踏實(shí)上進(jìn)、積極聰明的同學(xué)的帶領(lǐng)影響下，加之小升初的緊張感，班上絕大多數(shù)學(xué)生明顯更主動(dòng)好學(xué)了，不過(guò)個(gè)別懶

4、惰的學(xué)生還是老師關(guān)注的焦點(diǎn)??！同時(shí)，班上學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀也存在著兩極分化嚴(yán)重和部分學(xué)生偏科嚴(yán)重的趨勢(shì)，需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同解決。因?yàn)閷W(xué)校書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色，和老師的強(qiáng)調(diào)，以及家長(zhǎng)的配合，班上絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，部分學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展多門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)，不過(guò)班上書(shū)畫(huà)普及率和書(shū)畫(huà)技藝突出的小人才還是可以再多努力的。5、 學(xué)生身心方面，進(jìn)入高段，學(xué)生悄然步入了青春期，也面臨著小升初的殘酷現(xiàn)狀，班上已有少數(shù)學(xué)生明顯感受到了學(xué)習(xí)的壓力感緊張感，也有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)青春期萌動(dòng)。所以，老師需要幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)；老師需要關(guān)注學(xué)生青春期心理，正確引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)青春期的變化與成長(zhǎng)。 看著學(xué)生逐漸長(zhǎng)大，前

5、期的教育有了成效，但在部分學(xué)生身上存在的問(wèn)題、某些方面的細(xì)節(jié)要求，都值得我們繼續(xù)用心對(duì)待。同樣，讓學(xué)生自覺(jué)自發(fā)地養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì)還是需要個(gè)過(guò)程。小升初和青春期更是必須面對(duì)的教育現(xiàn)實(shí)。數(shù)學(xué)精彩故事郝濟(jì)濤在教完“認(rèn)識(shí)平行四邊行”這課后，我突發(fā)奇想，問(wèn)孩子：“如果你是老師，你想給大家布置什么作業(yè)?”本以為才剛上三年級(jí)的孩子，是說(shuō)不出什么的。但出乎我的意料，孩子們的點(diǎn)子是如此精彩。 課堂還剩3分鐘，我讓愿意當(dāng)小老師的小朋友自愿上去說(shuō)。一雙雙小手高高舉了起來(lái)，嘴里喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。 首當(dāng)其沖的當(dāng)然是凌麗麗，因?yàn)樗男∈挚炫e到你臉上來(lái)了，她學(xué)著我布置作業(yè)的樣子，壓低嗓音說(shuō)：“小

6、朋友們，數(shù)學(xué)就在我們家里，超市里，公共汽車上。今天回家后，到各個(gè)地方找一找平行四邊行?！彼穆曇舳旱萌嗪逄么笮?。但我卻驚訝了，多么了不起的作業(yè)！孩子們真切地體會(huì)到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，他們想去生活中找數(shù)學(xué)問(wèn)題，想用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的平行四邊形的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也體驗(yàn)到了成功的愉悅。胡苛迫不及待地說(shuō)：“老師，我家有副七巧板，爸爸說(shuō)外國(guó)人叫它東方魔板。它可奇妙了。都是由一些我們認(rèn)識(shí)的圖形組成的。我建議小朋友都去買副七巧板，拼一些平行四邊行，明天拿給大家看?！蔽疫B忙夸他知識(shí)豐富，趁熱打鐵地介紹了一下七巧板，并大加夸獎(jiǎng)趙冠龍的建議，希望他們回去嘗試拼一拼。 下課了，但孩子們的手仍高高舉著，我讓

7、他們把想做的作業(yè)寫(xiě)下來(lái)，再交給我。手里拿著這一張張小紙條，讀著這一條條建議，雖然有些話語(yǔ)句不通，但每一句話都包含著孩子們真實(shí)的情感，讓我明白了他們真正需要的是什么。 數(shù)學(xué)精彩故事郝濟(jì)濤數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種有效情境，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。尤其是小學(xué)生，直觀的、具體的、形象的方式對(duì)他們更具吸引力，因此我在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種方式的情境，以此來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。 開(kāi)學(xué)以后，最擔(dān)心的事也就出現(xiàn)了，班上一部分孩子反映出對(duì)數(shù)學(xué)的“淡漠”，家長(zhǎng)也和我交換意見(jiàn)，怎么才能讓孩

8、子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣呢？實(shí)在的，面對(duì)一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數(shù)學(xué)呢？對(duì)我真是一個(gè)挑戰(zhàn)！我除了上課盡量使用各種手段，做一些圖文并茂的圖片，講一些故事盡量地吸引他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，“放寬”對(duì)他們的管教，讓他們慢慢親近我，我們要給予他們自信，他們才會(huì)喜歡數(shù)學(xué)！慢慢地，經(jīng)過(guò)我不斷的努力和鼓勵(lì)，他們已經(jīng)成為班上聽(tīng)課認(rèn)真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。 第一單元二次過(guò)關(guān)試題1、小朋友跳繩。小玲跳了50下，小亮跳的和小玲差不多，小芳跳的比小玲多得多。小亮可能跳幾下？（畫(huà)） 小芳可能跳幾下？（畫(huà)）4628825948922、連一連。 5時(shí) 大約6時(shí) 大約4時(shí) 4時(shí)半第三單元二次過(guò)關(guān)試題1

9、、直接寫(xiě)得數(shù)。（12分）60+30= 88-5= 6+20= 32+5=45+20= 42-30= 5+37= 80+30= 33+42= 76-67= 42+8= 71-3=2、用豎式計(jì)算。（16分）38+57= 50-39=24+13+49= 75-47+32=班名：雛鷹班 班訓(xùn)：認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做。班歌：讓我們蕩起上雙槳班詩(shī)：夢(mèng)想飛揚(yáng)班主任寄語(yǔ)：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我努力，我成功。班級(jí)夢(mèng)想：我像一只小鳥(niǎo)，努力飛向知識(shí)的海洋。羊里小學(xué)一年級(jí)三班班級(jí)管理細(xì)則班級(jí)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級(jí)管理水平，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的班級(jí)建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階

10、，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則，作為班主任考核和班級(jí)評(píng)優(yōu)的基本依據(jù)。具體內(nèi)容：（一）班集體組織建設(shè)1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作（查看班主任工作手冊(cè)、中隊(duì)活動(dòng)紀(jì)錄簿）。2、每月至少召開(kāi)一次班干部例會(huì)，并及時(shí)做好記錄，了解班級(jí)情況，布置工作，解決問(wèn)題（查看班主任工作手冊(cè)，學(xué)生座談）。3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。（二）班級(jí)文化建設(shè)1、班級(jí)有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時(shí)間表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。2、精心裝點(diǎn)教室，教室布置有特色，營(yíng)造積極向上的氛圍。（大隊(duì)部）（三）班級(jí)常規(guī)管理1、認(rèn)真組織晨會(huì)課，班會(huì)課，不得挪作它用。要

11、做到有精心的設(shè)計(jì)（留有記錄，參加設(shè)計(jì)比賽）重行為指導(dǎo)講究實(shí)效注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（查看班隊(duì)活動(dòng)記錄、隨機(jī)抽查、負(fù)責(zé)人巡視）2、自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生一日常規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊(duì)、課間活動(dòng)有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級(jí)負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查）3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級(jí)負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查）4、積極參加體育鍛煉，認(rèn)真組織學(xué)生做好“三操”。（體育組）5、愛(ài)護(hù)公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時(shí)賠償，無(wú)故意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天認(rèn)

12、真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）7、能積極按時(shí)、按質(zhì)組織學(xué)生或家長(zhǎng)參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)反映好。（年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、家長(zhǎng)）8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。（工會(huì)、教導(dǎo)處）9、經(jīng)常自查、及時(shí)上報(bào)安全隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件。（總務(wù)處、教導(dǎo)處）10、積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見(jiàn)未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理辦法）11、無(wú)安全責(zé)任事故。（有發(fā)生一票否決）（校長(zhǎng)室）（四）其他方面1、班級(jí)好人好事受到學(xué)校或社會(huì)表?yè)P(yáng)。2、給學(xué)校的合理化建議被采納。3、參加各種活動(dòng)或比賽獲獎(jiǎng)情況。班級(jí)將定期進(jìn)行一定主題的專項(xiàng)評(píng)比（隨評(píng)比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)），不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查

13、，屆時(shí)將數(shù)次評(píng)比的結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)，作為考核的主要依據(jù)，評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。羊里小學(xué)一年級(jí)三班班級(jí)管理細(xì)則羊里小學(xué)一年級(jí)三班讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨，切實(shí)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。在快樂(lè)輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,使他們樂(lè)讀、會(huì)讀，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為他們成長(zhǎng)的伴侶。2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。 3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

14、，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。三、讀書(shū)口號(hào)：閱讀經(jīng)典 豐富人生四、活動(dòng)階段：（一）、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。2、班級(jí)中貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，開(kāi)主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書(shū)，建班級(jí)書(shū)屋。3、推薦專門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。（二）、實(shí)施行動(dòng)。開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”1、在班級(jí)文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。出好一期相關(guān)主題

15、的黑板報(bào)。2、在班級(jí)中設(shè)立專門(mén)的圖書(shū)角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。校內(nèi)品讀1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟