2018年大班年級組工作計劃范文4篇

1、2018年大班年級組工作計劃范文 4 篇 2019-01-02本文目錄 2018 年大班年級組工作計劃范文幼兒園大 班年級組工作計劃范文幼兒園大班年級組教研工作計劃幼兒園大班年 級組工作計劃一、情況分析：新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的 希望。 中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī) 章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎 扎實實地做好各項工作。 對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很 強(qiáng)。 二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基 礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展 為核心，開展扎實有效的年

2、級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi) 容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。 三、重點工作： 1增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì) 量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級 組的常規(guī)管理工作更上一層臺階； 2鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí) 慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游 戲。 同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能 力； 3提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴；四、目標(biāo)措施：（一）規(guī) 范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織 1遵守大班一日生活作息 時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要 求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡；

3、2重視兩位老師與保育員的配 合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全； 3認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根 據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評 價；（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴 1兩教一保 密切配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接 好，貫徹保教工作規(guī)范； 2.年級組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼 兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生；（三）家園聯(lián)系密 切配合，家長工作細(xì)密、精密 1利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián) 系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝 通；2召開家長會

4、，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工 作。 繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到 幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、 家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛； 3充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作 用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實 施各項活動；五、具體活動安排：九月份： 1.各班制定各類工作計 劃； 2安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練； 3慶祝教師節(jié)； 4各 班召開家長會； 5各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻； 6.測量幼兒 身高體重；十月份： 1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進(jìn)

5、行愛國教 育； 2.做好滅鼠工作； 3.各班舉行親子活動； 4.幼兒床上用品翻曬； 5. 組織幼兒參加繪畫比賽；十一月份： 1.教研活動； 2.做好幼兒防寒保 暖工作； 3.布置第二期主題墻飾； 4.舉辦家長半日開放觀摩活動； 5.進(jìn) 行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查； 6.做好幼兒秋季的防病工作；十二月份： 1.教 案評比； 2.各班舉行迎新年活動； 3.年終總結(jié)、考察、評估； 4.迎接目 標(biāo)管理檢查；一月份： 1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估； 2. 奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報； 3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀 論文； 4.填寫幼兒手冊； 5.幼兒身高、體重測量。 幼兒園大班年級組工作計劃范

6、文 2018 年大班年級組工作計劃范 文（2）| 返回目錄一、指導(dǎo)思想以綱要 ”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育 教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)綱要 ”精神，將園本活動課程 進(jìn)行研究、推廣。 以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手， 進(jìn)行分析、討論，通過再實踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。 二、段況分析；大班年段現(xiàn)有幼兒 99 人，其中本學(xué)期新生 18 人。 經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提 他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極 .活潑 .有求合 知欲.有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增 強(qiáng)；因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作

7、協(xié)調(diào)性及操作 能力也有較大的發(fā)展；在音樂 .語言方面也有很大的提高。 但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。 從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們 的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改 進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 三、工作目標(biāo)和重點依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的 年齡特點，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增 進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā) 展，萌發(fā)幼兒五愛 ”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng) 用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。 （一）加強(qiáng)

8、理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交 流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。 2、積極利用年級組展開教育教學(xué)研討活動 ”，捕捉教師教育、教 學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào) 整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。 （二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 1、 繼續(xù)開展主題活動， 各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的 環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融 2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵 教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料， 反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)

9、期撰寫教學(xué)反思，每 學(xué)期撰寫一篇論文， 3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游 戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動 量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。 5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配 合幼兒園各項活動的開展。 運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及 時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼 兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。 （二）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材 1、學(xué)習(xí)收集有關(guān) 區(qū)域活動方面的材料進(jìn)

10、行研究。 2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。 3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。 4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。 （三）加強(qiáng)年級組自身建設(shè) 1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定 出課堂改進(jìn)計劃。 2、定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué) 習(xí)，一起進(jìn)步 3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩 具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共 享。 （三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。 1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良 好的物質(zhì)與心理環(huán)境。 2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小 掃，月月大

11、掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒 制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提 供無菌、無害、無污染的環(huán)境。 3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高 工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作 氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。 （四）不斷增強(qiáng)科研意識水平，提高科研質(zhì)量。 1、繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué) 習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。 2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合， 主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi) 容。 幼兒園大班年級組教研

12、工作計劃 2018 年大班年級組工作計劃范 文（3）| 返回目錄一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要 繼續(xù)遵循綱要和課程指南的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載 體，并認(rèn) 真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專 題研究，以教促研，以研促教。 努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全 組教師的教育教學(xué)水平。 二、主要工作 1、以教學(xué)實踐為載體，研讀教育理論知識，促進(jìn) 教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。 首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀綱要和課程指南，讓教師 能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué) 觀念和教學(xué)行為的目的。 其次，針對園

13、本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的 問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān) 園本課程的理論知識進(jìn)行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開 發(fā)中所碰到的問題。 最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對 性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習(xí)、研討。 使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng)。 2、 繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā)， 促進(jìn)園本課程的不斷 完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全 面發(fā)展。 園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學(xué) 期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。 本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實

14、、發(fā)展，使園 本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。 通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動性、 積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機(jī)的捕捉能力，從而 更好地實施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實以幼兒發(fā) 展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的。 3、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。 教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時代開展教育 工作的需要。 本學(xué)期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并 進(jìn)，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程， 使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)

15、化，更符合幼兒發(fā)展 的需要。 同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。 4、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動，組織教 師進(jìn)行自評、互評活動。 本學(xué)期，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué) 活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。 并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進(jìn)教學(xué)能 力的提高。 5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。 主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學(xué) 習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平。 幼兒園大班年級組工作計劃 2018 年大班年級組工作計劃范文 （4）|返回目錄一、指導(dǎo)思想以綱要為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)

16、 計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)綱要精神，將園本活動課程進(jìn)行研 究、推廣。 以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手， 進(jìn)行分析、討論，通過再實踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。 二、段況分析；大班年段現(xiàn)有幼兒 99 人，其中本學(xué)期新生 18 人。 經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提 高。 他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極 .活潑 .有求 知欲.有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增 強(qiáng)；因為是寄宿制 幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操 作能力也有較大的發(fā)展；在音樂 .語言方面也有很大的提高。 但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普

17、遍存在一些問題。 從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們 的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改 進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境 三、工作目標(biāo)和重點依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的 年齡特點，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增 進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā) 展，萌發(fā)幼兒五愛的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用 語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交 流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。 2、積極利

18、用年級組展開教育教學(xué)研討活動，捕捉教師教育、教 學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào) 整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。 （二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 1、 繼續(xù)開展主題活動， 各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的 環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融 合。 2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵 教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料， 反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每 學(xué)期撰寫一篇論文， 3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游 戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足

19、游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動 量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。 5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配 合幼兒園各項活動的開展。 運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及 時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼 兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。 （二）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材 1、學(xué)習(xí)收集有關(guān) 區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究。 2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。 3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。 4、嘗試將區(qū)

20、域活動與主題活動相融合。 （三）加強(qiáng)年級組自身建設(shè) 1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定 出課堂改進(jìn)計劃。 2、定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué) 習(xí)，一起進(jìn)步。 3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩 具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共 享。 （三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。 1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良 好的物質(zhì)與心理環(huán)境 2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小 掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒 制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒

21、提 供無菌、無害、無污染的環(huán)境。 3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高 工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作 氛圍， 堅持書寫保育筆記，記錄心得。 （四）不斷增強(qiáng)科研意識水平，提高科研質(zhì)量。 1、繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué) 習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。 2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合， 主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi) 容。 每月工作重點二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里 1、組織各班教室環(huán)境 布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。 2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友

22、，填寫幼兒入園信息登記 表，了解插班幼兒的基本情況。 3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。 4、正式啟動幼兒成長冊記錄。 5、制定班組計劃，正常開展教學(xué)活動 6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。 7、興趣班、特長班報名工作落實。 8、年級組會議：制作本學(xué)期識卡。 9、社會實踐活動： a 做湯圓 b 游城市廣場三月份：預(yù)設(shè)主題：請 讓我來幫助你和綠色家園 1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家 長。 大一班： http:/ 大二班： http 大三班： http:/ 2、迎接片區(qū)域活動 觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。 3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。 4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事 30 分