人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 2.1.1教學(xué)設(shè)計(jì) 《 平均分》

1、.平均分 教材分析 平均分的學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法、了解了乘法的意義之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的的，是認(rèn)識(shí)除法的基礎(chǔ)，因此，平均分的教學(xué)在整冊(cè)教材中占有特殊的地位。本課作為本單元除法的初步認(rèn)識(shí)的第一課時(shí)，通過(guò)分桃子的過(guò)程使學(xué)生感受隨意分與平均分的區(qū)別，體驗(yàn)平均分的意義，為今后繼續(xù)認(rèn)識(shí)除法做了鋪墊。除法的意義是重要的基礎(chǔ)知識(shí)，而平均分又是學(xué)習(xí)除法必須掌握的知識(shí)，是學(xué)生必須切實(shí)學(xué)好的。低年級(jí)學(xué)生思維正處在由形象思維向抽象思維過(guò)度，以具體形象思維為主的階段。教學(xué)中要特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把平均分概念的建立置入學(xué)生實(shí)際生活中，并通過(guò)分一分的活動(dòng)，讓學(xué)生完成對(duì)平均分的初步認(rèn)識(shí)，使概念教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)，既有利于學(xué)生體會(huì)平均分的意義，又可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)生在具體情境中感受“平均分”，在分東西的實(shí)踐活動(dòng)中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含義。【過(guò)程與方法目標(biāo)】 讓學(xué)生經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中明確“平均分”的含義，掌握“平均分”物品的幾種不同方法。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】在過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，感知“平均分”的概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握把一些物品按每幾個(gè)一份平均分的方法。 課前準(zhǔn)備 課件、水果卡片

3、、小棒。 教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入師：二年級(jí)一班的小朋友準(zhǔn)備去參觀科技園?？?，他們正在忙什么呢？課件出示書(shū)中主題圖讓學(xué)生觀察。（二）探究新知教學(xué)例題一師：你能幫她把糖果粉一份嗎？動(dòng)手試一試吧！分好了嗎？一共有幾種可能？ 生：一共有三種分法。師：老師把你們分得的結(jié)果整理出來(lái)了，我們來(lái)看一看，你最喜歡哪種分法？為什么？生：第三種，因?yàn)槊糠荻际?塊糖。師：我們把這種每份分得同樣多的，叫做平均分。師：下面我們來(lái)做一道練習(xí)。師：既然都了解了，那我們就來(lái)看一看下面這些食物哪一組是平均分的。生：第一組的糖果是平均分的。師：其他幾種呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)理由。在平板上完成練一練教學(xué)例題二師：怎樣把18個(gè)桔子平均分成6份

4、？小組試一試。生：一個(gè)一個(gè)分。生：兩個(gè)兩個(gè)分。師：不論怎樣分，結(jié)果都是生：每份3個(gè)。師：不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。師：接下來(lái)我們做個(gè)小練習(xí)，8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。在平板上完成。師： 我們接著看，思考一下，“每2個(gè)一份”是什么意思？你想怎樣分？討論一下。師：大家來(lái)匯報(bào)一下。生：可以用畫(huà)一畫(huà)的方法。生：可以用擺一擺的方法。生：還可以根據(jù)乘法的意義來(lái)分。師：我們來(lái)看，后面的兩種分法，也就是想怎樣？生：也就是問(wèn)8里面有幾個(gè)2。師：把15個(gè)桃平均分成5份，每份（ ）個(gè)。在平板上完成。學(xué)生獨(dú)立完成師：很好，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了什么是平均分，也清楚了平均分的方法，下面我們來(lái)做一些練習(xí)吧?。ㄈ┱n堂練習(xí)1.下面哪個(gè)是平均分，在對(duì)的下面打“”。2先分一分，再填一填。3.看圖填空。4.根據(jù)圖片回答問(wèn)題。5.能力提升：分漢堡。（四）課堂總結(jié)通