復化合價與化學式導學案 復習

1、主備:孫淑紅 審核:劉美強 使用人:編號:HX3- 使用時間:2012.12班級 姓名 頁碼 1 課型:課題 :化合價與化學式學習三維目標 1、了解化學式的含義,能用規(guī)范的語言描述化學式表示的意義。2、能說出化學式前和化學式中數(shù)字的意義。3、通過對圖、表的觀察,讓學生學會對所學知識進行整理歸納并初步運用,培養(yǎng)學生分 析、歸納整理、尋找規(guī)律的學習能力。4、通過交流討論、活動探究,培養(yǎng)學生善于合作、勤于思考、勇于實踐的精神?！緦W習重點】能用規(guī)范的語言描述化學式表示的意義 , 能說出化學式前和化學式中數(shù)字的 意義?！緦W習難點】能說出化學式前和化學式中數(shù)字的意義?！緦W法指導】自學研究法、談話法、討論法

2、【學習過程】【自主探究一】1. 化學式的書寫分單質(zhì)化學式書寫和化合物化學式書寫(1單質(zhì)化學式書寫由原子直接構成的物質(zhì),用_表示。例如:硫_,磷_,鐵_, 氦氣_;雙原子分子或多原子分子構成的單質(zhì),用_表示。例如:氧氣_,臭氧_。(2化合物化學式書寫寫出元素符號并排列元素:金屬元素寫在_邊,非金屬元素寫在_邊。 當兩種都是非金屬元素時,氧元素寫在_邊。寫各元素的原子個數(shù)比:各元素的原子個數(shù)比用小數(shù)字寫在元素符號的_。 當某組成元素的原子個數(shù)比是 1時,“ 1”可以_。例如:硫化鋅_,二氧化碳_,五氧化二磷_。歸納總結:1、化學上用“化合價”來表示原子之間_的數(shù)目。2、化合價有_價和_價。在化合物

3、里,金屬元素通常顯_價,非金屬元素通 常顯_價,氫元素通常顯_價,氧元素通常顯_價。3、在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為_。4、在單質(zhì)里,元素的化合價為_?！咀灾魈骄慷?、 學習化合價后,利用化合價來推求下列與氧元素形成化合物的化學式:Fe +2 +3 S +4 +6 N +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7_歸納總結:2、 【自主探究三】 2、用化合價推求化學式,還可以用“交叉法”。(以氧化鋁為例 “寫、標、叉、查”利用化合價來推求下列與氧元素形成化合物的化學式:1Fe +2 +3 S +4 +6 N +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7_學以致用:1、某公司發(fā)生爆炸事故是由于三氯

4、氫硅泄漏所致,從三氯氫硅的化學式(SiHCl 3可知, 該物質(zhì)不含有的元素是_。A 、 H B 、 Si C 、 S D 、 Cl2、 2009年初,市面上出現(xiàn)了編號為 HD 開頭的 100元假幣。而真幣其正面左下方的數(shù)字 “ 100” 采用了光變色防偽油墨印刷, 垂直看為綠色, 側看為藍色。 防偽油墨中含有 MgF 2, 其中 F 元素的化合價為-1價,那么 Mg 元素的化合價為_。A 、 +1 B 、-1 C 、 +2 D 、-23、按硫元素化合價高低順序排列的物質(zhì):KHS 、 S 、(M 、 K 2SO 4,其中括號內(nèi)的 物質(zhì) M 可能是_。A 、 H 2S B 、 Na 2SO 3C

5、、 MgSO 4D 、 SO 3【達標檢測】1、四氧化三鐵的化學式是 _。A 、 4O3Fe B 、 O 4Fe 3 C 、 Fe 3O 4D 、 Fe 4O 32、自來水廠一般用二氧化氯(ClO 2進行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為 _。 A 、 +4 B 、 +1 C 、-1 D 、-23、碳酸的化學式為 H 2CO 3,在 4H 2CO 3 中,數(shù)字 1表示 _;數(shù)字 2表示 _;數(shù)字 3表示 _;數(shù)字 4表示 _。4、找出物質(zhì)間的相互聯(lián)系和區(qū)別,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這是我們學好化學的一種基本方法。 下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學式:a 、 N 2b 、 NH 3c 、 N 2O 4d 、 N

6、 2O e 、 HNO 3; 請你回答:(1按五種物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高順序排列是 _。 (填序號(2仔細觀察這五種物質(zhì),你還會發(fā)現(xiàn)其他規(guī)律,請你寫出其中兩個并排列順序(排列 順序后用序號表示 _; _?！菊n堂小結】通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?還有哪些困惑?作業(yè):導與學課后反思:23主備:孫淑紅 審核:劉美強 使用人: 編號:HX3- 使用時間:2012.12班級 姓名 頁碼 1 課型: 課題 :有關相對分子質(zhì)量的計算學習三維目標 1、復習化學式的含義,說出化學式前和化學式中數(shù)字的意義。3、通過自學,讓學生學會對所學知識進行整理歸納并初步運用,培養(yǎng)學生分析、歸納整理、尋找規(guī)律的學習能

7、力。4、通過交流討論、活動探究,培養(yǎng)學生善于合作、勤于思考、勇于實踐的精神?！緦W習重點】能說出化學式前和化學式中數(shù)字的意義并學習有關相對分子質(zhì)量的計算?！緦W習難點】有關相對分子質(zhì)量的計算。【學法指導】自學研究法、談話法、討論法【學習過程】【自主探究一】閱讀課本 70-71頁,并完成下列填空歸納總結:1、有關相對分子質(zhì)量的計算,又稱根據(jù)化學式的計算,它包括三個方面:(1計算_;(2計算_;(3計算_。上面三種計算, 都必須預先知道:物質(zhì)的化學式和各元素原子的相對原子質(zhì)量, 才能進行。2、求某物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,是求_個分子中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。學以致用一:1、計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量CO 2 NaCl H 2SO 4 NaOH Ca(OH22、已知氧化鐵的化學式為 Fe 2O 3 ,求:(1氧化鐵中各元素的質(zhì)量比。(2氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)?！咀灾魈骄慷俊窘涣饔懻摗?1、求相對分子質(zhì)量時,化學式中的括號怎么樣處理?例如求尿素 CO(NH2 2的相對分子質(zhì)量應列式為:_。2、求各元素的質(zhì)量比時,應采用怎么樣的書寫格式?下面是某同學在求二氧化碳(CO 2中各元素的質(zhì)量比時的書寫格式,你認為對不對?應怎樣改正?C :2O = 12 :16×2 = 3 :83、 求某元素的質(zhì)量分數(shù)時, 應采用怎么樣的書寫格式?下面是某同學在求二氧化碳 (C