中班科學螃蟹教案反思

1、中班科學螃蟹教案反思中班科學螃蟹教案反思主要包含了活動目標， 活動準備， 活動過 程，活動反思等內(nèi)容，了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生 活習性的關系， 產(chǎn)生探索螃蟹的興趣， 適合幼兒園老師們上中班科學 活動課，快來看看螃蟹教案吧?；顒幽繕耍?.了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生活習性的關系。2.產(chǎn)生探索螃蟹的興趣。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4.充分體驗“科學就在身邊” ，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流 的興趣。5.培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒訙蕚洌?.小朋友的書多彩的秋天2.螃蟹的相關資料及圖片、一只箱子、每組一個螃蟹?；顒舆^程：一、謎語引出課題出示箱子，猜謎語“

2、八只腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞，生來最愛橫行走，嘴里常 把泡泡吐?！睅煟航裉彀?，老師先給小朋友猜個小謎語，你們要是猜對了，就 會有位神秘的新朋友從這箱子里出來。師：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞。 師：生來最愛橫行走， 嘴里常把泡泡吐。你們知道是什么了嗎？ 師：嗯，看來小朋友都聽得很認真，那現(xiàn)在呢 老師要請出新這 位神秘的朋友了，看看小朋友剛才猜的能不能把它請出來？二、幼兒與教師一起觀察螃蟹圖片， 幼兒自由交流自己的觀察結 果和感受。三、集體討論 師：你們看過了，看到的螃蟹是長什么樣的？ 師：螃蟹的背殼是什么形狀的？什么顏色的背殼？ 師：它的眼睛在哪里呢？你看過螃蟹的嘴巴嗎？ 師：螃蟹有幾只大

3、螯？是怎么走路的？ 師：螃蟹生活在哪里？師：它們是怎樣保護自己的？四、提出新的探索任務 師：你們還知道螃蟹的什么秘密嗎？ 師：螃蟹有這樣多秘密，你們有吃過嗎？ 師：那你們說說煮螃蟹是什么樣的呢？師：那螃蟹的身體都是硬硬的殼怎么吃的？五、幼兒閱讀。小朋友的書多彩的秋天第1314頁秋天的螃蟹念念螃 蟹的兒歌。1.介紹螃蟹兒歌2.教師完整朗誦兒歌3.幼兒輕聲地跟教師朗誦兒歌師：嗯，今天我們認識了螃蟹，老師想跟小朋友學一首螃蟹的兒 歌好不好？師：現(xiàn)在老師請小朋友輕輕的跟老師念一遍，你們做得到嗎？六、活動結束分組再次觀察螃蟹 師：今天小朋友學的真棒，都認識了螃蟹，還學會了兒歌。 師：那現(xiàn)在請小朋友搬上小椅子到自己的位置上觀察那些小螃蟹 是不是跟小朋友說的一樣呢？活動反思：今天這個科學活動 螃蟹 中張老師為小朋友們創(chuàng)設了一個自主 探索的空間， 讓他們與同伴盡情的觀察與交流， 讓他們與材料進行充 分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。 而教師要做的就是要