《自然地理環(huán)境整體性》(新人教版必修1)修改

1、 第第 五五 章章自然地理環(huán)境的整體性與差異性自然地理環(huán)境的整體性與差異性水循環(huán)水循環(huán)地質(zhì)循環(huán)地質(zhì)循環(huán)生物循環(huán)生物循環(huán)這些圖片中都反映了那些地理要素？這些圖片中都反映了那些地理要素？有：氣候、水文、地貌、地形、生物、土壤等有：氣候、水文、地貌、地形、生物、土壤等這些地理要素之間有沒有關(guān)系？它們之間是這些地理要素之間有沒有關(guān)系？它們之間是如何相互影響的？如何相互影響的？各地理要素并非簡單的匯聚在一起，或偶然地在空間上結(jié)合起各地理要素并非簡單的匯聚在一起，或偶然地在空間上結(jié)合起來的，而是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈的物質(zhì)循環(huán)等過程來的，而是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈的物質(zhì)循環(huán)等過程，進(jìn)行著物質(zhì)的

2、遷移和能量的交換，形成了一個相互滲透、相，進(jìn)行著物質(zhì)的遷移和能量的交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體互制約和相互聯(lián)系的整體水文水文氣候氣候水文水文植被植被駱駝刺駱駝刺水文水文地貌地貌132水水文文地地貌貌生物生物氣氣候候土壤土壤主要的自然地理環(huán)境要素主要的自然地理環(huán)境要素1、氣候、生物、地、氣候、生物、地貌、水文、土壤等共貌、水文、土壤等共同組成了主要的自然同組成了主要的自然地理環(huán)境要素。地理環(huán)境要素。3、各地理環(huán)境要素各地理環(huán)境要素通過水循環(huán)、生物循通過水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)，形成了一個相互環(huán)，形成了一個相互滲透、相互制約、相滲透、相互制約、相互

3、聯(lián)系的整體?；ヂ?lián)系的整體。2 2、要素之間不斷進(jìn)要素之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量行著物質(zhì)遷移和能量交換交換土壤、水、空氣土壤、水、空氣的營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)物質(zhì)生產(chǎn)者生產(chǎn)者肉食動物肉食動物植食動物植食動物分解者分解者能量流動能量流動物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)生物循環(huán)生物循環(huán)你能畫出簡單示意圖嗎？你能畫出簡單示意圖嗎？生物聯(lián)系了有機(jī)界和無機(jī)界生物聯(lián)系了有機(jī)界和無機(jī)界通過示意圖可以看出：生物循環(huán)得以進(jìn)行，依賴于不同生物的生理機(jī)能，主要包括植物的通過示意圖可以看出：生物循環(huán)得以進(jìn)行，依賴于不同生物的生理機(jī)能，主要包括植物的光合作用、微生物的分解作用、生物的呼吸作用，現(xiàn)總結(jié)如下：光合作用、微生物的分解作用、生物的呼吸

4、作用，現(xiàn)總結(jié)如下：作用作用生物生物過程過程合合成成吸收作用吸收作用植物植物吸收大氣中的二氧化碳，水圈、土壤中的水分、養(yǎng)分。吸收大氣中的二氧化碳，水圈、土壤中的水分、養(yǎng)分。光合作用光合作用植物植物通過葉綠素，利用光能，把二氧化碳和水及無機(jī)鹽合成為貯藏能量通過葉綠素，利用光能，把二氧化碳和水及無機(jī)鹽合成為貯藏能量的有機(jī)物，釋放氧氣。的有機(jī)物，釋放氧氣。分分解解呼吸作用呼吸作用生物生物吸入氧氣，呼出二氧化碳。吸入氧氣，呼出二氧化碳。分解作用分解作用微生微生物物植物和動物殘體被微生物分解后，又以無機(jī)物的形式歸還到環(huán)境中。植物和動物殘體被微生物分解后，又以無機(jī)物的形式歸還到環(huán)境中?？偨Y(jié)：生物對地理環(huán)境的

5、巨大作用，歸根結(jié)底是綠色植物能夠總結(jié)：生物對地理環(huán)境的巨大作用，歸根結(jié)底是綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。進(jìn)行光合作用。水水生生 物物巖石巖石水水無無機(jī)機(jī)鹽鹽二氧化碳等氣體、降水二氧化碳等氣體、降水氧等氣體氧等氣體有機(jī)物有機(jī)物無機(jī)鹽無機(jī)鹽有有機(jī)機(jī)物物礦物質(zhì)礦物質(zhì)塵埃塵埃降水、風(fēng)能降水、風(fēng)能降水降水大氣大氣地理環(huán)境要素包括地理環(huán)境要素包括“相互聯(lián)系相互聯(lián)系 相互制約相互制約 相互滲透相互滲透”地理環(huán)境整體性地理環(huán)境整體性一、一、地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換 ； ； ；通過光合作用，無機(jī)物合成有機(jī)物由無機(jī)環(huán)境遷移到植物體通過光合作用，無機(jī)物合成有機(jī)物由無機(jī)環(huán)境遷移到植

6、物體通過食物鏈通過食物鏈 ，有機(jī)物由植物遷移到動物，有機(jī)物由植物遷移到動物通過微生物分解，有機(jī)物分解成無機(jī)物釋放到無機(jī)環(huán)境中通過微生物分解，有機(jī)物分解成無機(jī)物釋放到無機(jī)環(huán)境中案例一：案例一：生生物循環(huán)物循環(huán)過程過程生物在地理環(huán)境形成與演化中的作用生物在地理環(huán)境形成與演化中的作用( (案例一案例一) )改變了大氣的成分改變了大氣的成分改變了陸地水的化學(xué)成分改變了陸地水的化學(xué)成分改造了巖石圈，促成了土壤的形成改造了巖石圈，促成了土壤的形成 最重要的是使地球面貌發(fā)生了根本的變化，從而形成最重要的是使地球面貌發(fā)生了根本的變化，從而形成了適宜人類生存的自然地理環(huán)境。了適宜人類生存的自然地理環(huán)境。水循環(huán)簡

7、略模式圖水循環(huán)簡略模式圖: :大氣水大氣水海洋水海洋水地表水地表水地下水地下水蒸蒸 發(fā)發(fā)降降 水水下下 滲滲地下徑流地下徑流地表徑流地表徑流通過光合作用，植物吸收了通過光合作用，植物吸收了大氣中的二氧化碳，放出氧大氣中的二氧化碳，放出氧氣氣通過降水，土壤和水圈及通過降水，土壤和水圈及生物獲得水分補(bǔ)給生物獲得水分補(bǔ)給通過植物蒸騰和土壤蒸發(fā)，通過植物蒸騰和土壤蒸發(fā)，大氣獲得了水汽大氣獲得了水汽植物殘體進(jìn)入土壤，植物殘體進(jìn)入土壤，向土壤提供了有機(jī)質(zhì)。向土壤提供了有機(jī)質(zhì)。巖石通過風(fēng)化向土壤提巖石通過風(fēng)化向土壤提供成土物質(zhì)和無機(jī)鹽供成土物質(zhì)和無機(jī)鹽土壤及巖石風(fēng)化物被侵蝕，土壤及巖石風(fēng)化物被侵蝕，搬運(yùn)到低

8、洼處堆積，形成搬運(yùn)到低洼處堆積，形成沉積巖。沉積巖。1、圖中有哪幾種地理要素？、圖中有哪幾種地理要素？大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等2、水在各要素之間是如何轉(zhuǎn)換的？、水在各要素之間是如何轉(zhuǎn)換的？3、太陽能在各要素之間是如何傳遞的？、太陽能在各要素之間是如何傳遞的？部分土壤水通過根系被植物體吸收，并通過植物蒸騰作部分土壤水通過根系被植物體吸收，并通過植物蒸騰作用進(jìn)入大氣；部分土壤水通過植物蒸發(fā)作用直接進(jìn)入大用進(jìn)入大氣；部分土壤水通過植物蒸發(fā)作用直接進(jìn)入大氣。大氣中的水汽在適當(dāng)氣。大氣中的水汽在適當(dāng)?shù)臈l件下凝結(jié)形成降水，降落到植物葉表被植物體吸收的條件下凝結(jié)形

9、成降水，降落到植物葉表被植物體吸收或轉(zhuǎn)化為地表徑流或土壤水。被植物體吸收的水分通過或轉(zhuǎn)化為地表徑流或土壤水。被植物體吸收的水分通過蒸騰作用再次進(jìn)入大氣。蒸騰作用再次進(jìn)入大氣。進(jìn)入土壤中的水則繼續(xù)重復(fù)上述的轉(zhuǎn)換過程。進(jìn)入土壤中的水則繼續(xù)重復(fù)上述的轉(zhuǎn)換過程。太陽能通過植物光合作用轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能而被保存在植物體內(nèi)，太陽能通過植物光合作用轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能而被保存在植物體內(nèi)，植物作為動物的食物將化學(xué)能傳遞給動物并保存在動物體內(nèi)，植物作為動物的食物將化學(xué)能傳遞給動物并保存在動物體內(nèi)，植物與植物與動物在呼吸的過程中消耗了熱量，將化學(xué)能變成熱能釋放到環(huán)動物在呼吸的過程中消耗了熱量，將化學(xué)能變成熱能釋放到環(huán)境中。

10、境中?？偨Y(jié)：各個地理要素之間進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換，形成了一個總結(jié)：各個地理要素之間進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換，形成了一個相互滲透和相互作用的整體。相互滲透和相互作用的整體。二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能：二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能：光合作用光合作用葉綠素葉綠素有機(jī)物有機(jī)物綠色植物綠色植物大氣圈大氣圈coco2 2水圈水圈H H2 2o o巖石圈巖石圈無機(jī)鹽無機(jī)鹽水圈水圈H H2 2o o生產(chǎn)功能：生產(chǎn)功能：表現(xiàn)在綠色植物能夠通過光合作用合成有表現(xiàn)在綠色植物能夠通過光合作用合成有機(jī)物。機(jī)物。大大氣氣性質(zhì)：生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個地理要性質(zhì)：生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個地理要

11、素的功能。素的功能。水圈水圈光照光照（有機(jī)物）（有機(jī)物）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2葉綠素葉綠素綠色綠色植物植物自然環(huán)境各自然環(huán)境各要素綜合作要素綜合作用的產(chǎn)物用的產(chǎn)物 請描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并說明它們之間的關(guān)系？請描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并說明它們之間的關(guān)系？請分析羚羊的減少原因。請分析羚羊的減少原因。羚羊的數(shù)量在無人干擾的情況下基本恒定的現(xiàn)象，說明各自然要羚羊的數(shù)量在無人干擾的情況下基本恒定的現(xiàn)象，說明各自然要素共同作用產(chǎn)生了什么功能？素共同作用產(chǎn)生了什么功能？藏羚羊的例子藏羚羊的例子:平衡功能：平衡功能：動動 態(tài)態(tài) 平平 衡衡在無人類干擾的情況下，其結(jié)果是

12、藏羚羊的數(shù)目保持了相在無人類干擾的情況下，其結(jié)果是藏羚羊的數(shù)目保持了相對穩(wěn)定。對穩(wěn)定。表現(xiàn)在各地理要素通過物質(zhì)和能量交換，能夠表現(xiàn)在各地理要素通過物質(zhì)和能量交換，能夠保持地理環(huán)境性質(zhì)的相對穩(wěn)定。保持地理環(huán)境性質(zhì)的相對穩(wěn)定?！耙簧讲荒苋荻⒁簧讲荒苋荻ⅰ狈从沉说乩憝h(huán)境所具備的反映了地理環(huán)境所具備的A A 生產(chǎn)功能生產(chǎn)功能 B B 消費(fèi)功能消費(fèi)功能 C C 分解功能分解功能 D D平衡功能平衡功能解析：一定范圍山林生態(tài)系統(tǒng)中老虎的生長解析：一定范圍山林生態(tài)系統(tǒng)中老虎的生長繁殖都要受到食物等因素的影響，所以老虎繁殖都要受到食物等因素的影響，所以老虎和其他各物種的數(shù)量就必須保持一定的動態(tài)和其他各物種

13、的數(shù)量就必須保持一定的動態(tài)平衡，各物種在一定時期基本恒定，老虎也平衡，各物種在一定時期基本恒定，老虎也是這樣。是這樣?；顒踊顒? 3（1 1）閱讀上述資料，你能完成黃）閱讀上述資料，你能完成黃土高原水文、地貌、土壤、生物和土高原水文、地貌、土壤、生物和人類影響的過程嗎？人類影響的過程嗎？黃土黃土高原高原土壤肥力（土壤肥力（ ）形成（形成（ ）地貌）地貌人類破壞植被人類破壞植被 黃河下游黃河下游（ ）河道（河道（ ）河流（河流（ ）形成了（形成了（ ）地貌）地貌下降下降溝谷溝谷泥沙沉積泥沙沉積 淤高淤高改道改道泛濫平原泛濫平原 流流水水侵侵蝕蝕活動活動3 3（2）由此可以得出黃土高）由此可以得出

14、黃土高原怎樣形成的？原怎樣形成的？ 黃土高原是在水文、黃土高原是在水文、地貌、生物、土壤變化地貌、生物、土壤變化和人類活動的影響過程和人類活動的影響過程中形成的中形成的自然地理環(huán)境具有自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程統(tǒng)一的演化過程地形：地形：湖泊湖泊氣候：氣候：濕潤濕潤生物：生物：水生生物水生生物土壤：土壤：土壤水位土壤水位水文：水文：湖泊面積湖泊面積陸地干燥陸生生物土壤水位下降縮小直至消失湖泊演化演化為陸地的過程，湖泊演化演化為陸地的過程，是地形、氣候、生物、土壤、水文等要素的統(tǒng)一變化過程是地形、氣候、生物、土壤、水文等要素的統(tǒng)一變化過程變式訓(xùn)練東北森林砍伐導(dǎo)致了自然地理環(huán)境的整體惡性變化東北

15、森林砍伐導(dǎo)致了自然地理環(huán)境的整體惡性變化案例三：案例三：123455單擊此處添加備注單擊此處添加備注森林植被破壞森林植被破壞大氣濕度下降大氣濕度下降黑土肥力下降黑土肥力下降氣候變干氣候變干地表蓄水能力下降地表蓄水能力下降地表徑流增加地表徑流增加水土流失嚴(yán)重水土流失嚴(yán)重土壤沖刷加劇土壤沖刷加劇洪澇災(zāi)害增加洪澇災(zāi)害增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損請?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的選項(xiàng)請?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的選項(xiàng)返返15自然地理環(huán)境整體性的自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)表現(xiàn)【合作探究二】【合作探究二】人類修建水庫就是對自然地理環(huán)境人類修建水庫就是對自然地理環(huán)境水水要素的要素的干擾。干擾。請?zhí)畛鋱D請?zhí)畛鋱D5.5，總結(jié)人類修建水庫

16、對自然地理，總結(jié)人類修建水庫對自然地理環(huán)境產(chǎn)生的不利影響（對庫區(qū)的土壤、地環(huán)境產(chǎn)生的不利影響（對庫區(qū)的土壤、地下水、生物、巖石）和下水、生物、巖石）和有利影響（對河流下游）。有利影響（對河流下游）。三、三、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程水水 庫庫 修修 建建影響影響 巖石圈及地形、地貌巖石圈及地形、地貌水域增大水域增大對庫區(qū)影響對庫區(qū)影響庫區(qū)降水增多庫區(qū)降水增多庫區(qū)溫差降低庫區(qū)溫差降低調(diào)節(jié)庫區(qū)調(diào)節(jié)庫區(qū)小小 氣候氣候抬高抬高 地下水位地下水位土壤土壤 鹽漬化鹽漬化影響流域地貌影響流域地貌存在隱患存在隱患（誘發(fā)地震（誘發(fā)地震）陸生生物分布陸生生物分布.種類受干擾種類受

17、干擾對下游影響對下游影響調(diào)節(jié)下游調(diào)節(jié)下游 河流流量河流流量泥沙沉積減少泥沙沉積減少減少下游水旱災(zāi)害減少下游水旱災(zāi)害案例：案例：熱帶雨林遭到破壞人類亂砍濫伐植被稀少水土流失全球氣候變化生態(tài)環(huán)境失調(diào)A A、冰川融化、冰川融化 B B、海平面上升、海平面上升C C、二氧化碳增加、二氧化碳增加 D D、氣候變化、氣候變化熱帶雨林熱帶雨林的破壞的破壞 ABCD“活動活動”修建水庫對自然地理環(huán)境產(chǎn)生的影響修建水庫對自然地理環(huán)境產(chǎn)生的影響破壞森林與植樹種草所引發(fā)的不同環(huán)境效應(yīng)破壞森林與植樹種草所引發(fā)的不同環(huán)境效應(yīng)水文水文地貌地貌土壤土壤氣候氣候生物（生物（ 植被）植被）我國西北內(nèi)陸地區(qū)我國西北內(nèi)陸地區(qū)干旱干

18、旱發(fā)育差發(fā)育差肥力低肥力低風(fēng)蝕地貌風(fēng)蝕地貌河流少河流少內(nèi)流河內(nèi)流河牽一發(fā)而動全身牽一發(fā)而動全身少數(shù)耐少數(shù)耐旱植物旱植物生產(chǎn)功能生產(chǎn)功能 平衡功能平衡功能相互聯(lián)系相互聯(lián)系相互制約相互制約相互滲透相互滲透整體性整體性物質(zhì)遷移物質(zhì)遷移能量轉(zhuǎn)換能量轉(zhuǎn)換含義含義本質(zhì)本質(zhì)具有統(tǒng)一的演具有統(tǒng)一的演化過程化過程“牽一發(fā)而動牽一發(fā)而動全身全身”新功能新功能課堂總結(jié)：課堂總結(jié)：課后練習(xí)課后練習(xí)1 1、生物在地理環(huán)境中的特殊作用有（、生物在地理環(huán)境中的特殊作用有（） A A、綠色植物的光合作用、綠色植物的光合作用 B B、生物是人類賴以生存的地理環(huán)境的組成要素、生物是人類賴以生存的地理環(huán)境的組成要素 C C、生物制

19、約著地理環(huán)境、生物制約著地理環(huán)境 D D、動物的遷移作用、動物的遷移作用A2 2、有機(jī)質(zhì)的合成與分解過程，被稱為、有機(jī)質(zhì)的合成與分解過程，被稱為( ) ( ) A.A.物質(zhì)與能量的交換物質(zhì)與能量的交換 B B、物質(zhì)的遷移、物質(zhì)的遷移C C、生物循環(huán)、生物循環(huán) D D、能量流動、能量流動 C3 3、一般認(rèn)為，大氣中的氧主要來源于、一般認(rèn)為，大氣中的氧主要來源于( )( ) A A、生物的呼吸作用、生物的呼吸作用 B B、綠色植物的光合作用、綠色植物的光合作用 C C、微生物的分解作用、微生物的分解作用 D D、植物根系的吸收作用、植物根系的吸收作用4 4、自然地理環(huán)境各要素間相互作用產(chǎn)生的新功、

20、自然地理環(huán)境各要素間相互作用產(chǎn)生的新功能有能有( )( ) 平衡功能平衡功能 生產(chǎn)功能生產(chǎn)功能 自凈功能自凈功能 新陳代謝功能新陳代謝功能 A A、 B B、 C C、 D D、 BA5 5、關(guān)于水土流失的敘述，正確的是、關(guān)于水土流失的敘述，正確的是( )( ) A A、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蝕過程、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蝕過程 B B、水土流失使地表形態(tài)趨于平坦、水土流失使地表形態(tài)趨于平坦 C C、水土流失不會導(dǎo)致地方氣候的變化、水土流失不會導(dǎo)致地方氣候的變化 D D、水土流失過程是地貌、土壤、生物、水文、水土流失過程是地貌、土壤、生物、水文 等統(tǒng)一變化的過程等統(tǒng)一變化的過程6 6、下列地理現(xiàn)象的變化，反映地理環(huán)境整體性的、下列地理現(xiàn)象的變化，反映地理環(huán)境整體性的是是( )( ) A A、熱帶雨林被破壞，將會引起全球氣候的變化、熱帶雨林被破壞，將會引起全球氣候的變化 B B、我國華南地區(qū)較炎熱，華北地區(qū)較溫涼、我國華南地區(qū)較炎熱，華北地區(qū)較溫涼 C C、秦嶺南坡獲得