專題四第2講生物進(jìn)化PPT課件

1、1(2019山東高考山東高考)以下符合現(xiàn)代生物進(jìn)化實際的表達(dá)是以下符合現(xiàn)代生物進(jìn)化實際的表達(dá)是()A物種的構(gòu)成可以不經(jīng)過隔離物種的構(gòu)成可以不經(jīng)過隔離B生物進(jìn)化過程的本質(zhì)在于有利變異的保管生物進(jìn)化過程的本質(zhì)在于有利變異的保管C基因突變產(chǎn)生的有利變異決議生物進(jìn)化的方向基因突變產(chǎn)生的有利變異決議生物進(jìn)化的方向D自然選擇經(jīng)過作用于個體而影響種群的基因頻率自然選擇經(jīng)過作用于個體而影響種群的基因頻率解析解析隔離是物種構(gòu)成的必備環(huán)節(jié)，因此隔離是物種構(gòu)成的必備環(huán)節(jié)，因此A選項錯誤；生選項錯誤；生物進(jìn)化過程的本質(zhì)在于種群基因頻率的定向改動，因此物進(jìn)化過程的本質(zhì)在于種群基因頻率的定向改動，因此B選選項錯誤；自然選

2、擇決議生物進(jìn)化的方向，所以項錯誤；自然選擇決議生物進(jìn)化的方向，所以C選項錯誤。選項錯誤。答案答案D1現(xiàn)代生物進(jìn)化實際的主要內(nèi)容現(xiàn)代生物進(jìn)化實際的主要內(nèi)容(1) 是生物進(jìn)化的根本單位。是生物進(jìn)化的根本單位。(2) 和和 產(chǎn)生進(jìn)化的原資料。產(chǎn)生進(jìn)化的原資料。(3) 導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改動，決議導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改動，決議 。(4) 導(dǎo)致物種的構(gòu)成。導(dǎo)致物種的構(gòu)成。種群種群突變突變基因重組基因重組自然選擇自然選擇生物進(jìn)化的方向生物進(jìn)化的方向隔離隔離2生物進(jìn)化的本質(zhì)：生物進(jìn)化的本質(zhì)： 的定向改動。的定向改動。種群基因頻率種群基因頻率1達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化實際的比較達(dá)爾文自然選擇

3、學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化實際的比較達(dá)爾文以為環(huán)境條件對生物變異不是誘導(dǎo)而是選擇，生物達(dá)爾文以為環(huán)境條件對生物變異不是誘導(dǎo)而是選擇，生物產(chǎn)生了大量不定向變異后，由環(huán)境決議其生存與否；現(xiàn)代產(chǎn)生了大量不定向變異后，由環(huán)境決議其生存與否；現(xiàn)代生物進(jìn)化實際那么以為無論是環(huán)境的選擇還是種群內(nèi)部發(fā)生物進(jìn)化實際那么以為無論是環(huán)境的選擇還是種群內(nèi)部發(fā)生突變、遷移等，一切改動基因頻率的要素必將引起生物生突變、遷移等，一切改動基因頻率的要素必將引起生物的進(jìn)化。的進(jìn)化。2生物進(jìn)化與物種構(gòu)成的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)生物進(jìn)化與物種構(gòu)成的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)(1)區(qū)別：生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改動，因此，可區(qū)別：生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改

4、動，因此，可以以為種群的基因頻率發(fā)生改動就意味著生物進(jìn)化了。而物以以為種群的基因頻率發(fā)生改動就意味著生物進(jìn)化了。而物種的構(gòu)成是基因頻率改動到一定的程度，直到新類群與原種種的構(gòu)成是基因頻率改動到一定的程度，直到新類群與原種群不能實現(xiàn)基因交流為止群不能實現(xiàn)基因交流為止(產(chǎn)生了生殖隔離產(chǎn)生了生殖隔離)?？梢姡呤?。可見，二者是量變和量變的關(guān)系。量變和量變的關(guān)系。(2)聯(lián)絡(luò)：生物發(fā)生進(jìn)化，并不一定構(gòu)成新物種，但是新物種聯(lián)絡(luò)：生物發(fā)生進(jìn)化，并不一定構(gòu)成新物種，但是新物種 的構(gòu)成要經(jīng)過生物進(jìn)化，即生物進(jìn)化是物種構(gòu)成的根底。的構(gòu)成要經(jīng)過生物進(jìn)化，即生物進(jìn)化是物種構(gòu)成的根底。2 (2021廣東高考廣東高考)

5、普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來 的，以下表達(dá)正確的選項是的，以下表達(dá)正確的選項是(多項選擇多項選擇) ()A普通野生稻在進(jìn)化過程中喪失了部分遺傳多樣性普通野生稻在進(jìn)化過程中喪失了部分遺傳多樣性B普通野生稻的遺傳變異決議了普通栽培稻的進(jìn)化方向普通野生稻的遺傳變異決議了普通栽培稻的進(jìn)化方向C落粒性突變對普通野生稻有利，對普通栽培稻不利落粒性突變對普通野生稻有利，對普通栽培稻不利D普通野生稻含有抗病蟲基因，是水稻育種的有用資源普通野生稻含有抗病蟲基因，是水稻育種的有用資源解析解析在人工選擇的過程中，野生稻中對人有利的性狀得在人工選擇的過程中，野生稻中對人有利的性狀得

6、到了保管，對人不利的性狀被淘汰，因此喪失了部分遺傳多到了保管，對人不利的性狀被淘汰，因此喪失了部分遺傳多樣性。決議普通栽培稻進(jìn)化方向的是自然選擇，普通野生稻樣性。決議普通栽培稻進(jìn)化方向的是自然選擇，普通野生稻的遺傳變異只是提供原資料。落粒性突變對野生稻和普通栽的遺傳變異只是提供原資料。落粒性突變對野生稻和普通栽培稻都有利，只是對人類不利。普通野生稻含有抗病蟲基因，培稻都有利，只是對人類不利。普通野生稻含有抗病蟲基因，是水稻育種的有用資源，表達(dá)了普通野生稻的直接運(yùn)用價值。是水稻育種的有用資源，表達(dá)了普通野生稻的直接運(yùn)用價值。答案答案A D1共同進(jìn)化共同進(jìn)化(1)概念：不同概念：不同 之間、之間、

7、 之間在相互影響中之間在相互影響中 不斷進(jìn)化和開展。不斷進(jìn)化和開展。(2)緣由：生物與生物之間的相互選擇和生物與無機(jī)環(huán)境緣由：生物與生物之間的相互選擇和生物與無機(jī)環(huán)境 之間的相互影響。之間的相互影響。物種物種生物與環(huán)境生物與環(huán)境基因基因生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性之間的關(guān)系生物多樣性之間的關(guān)系考向一考向一進(jìn)化與基因頻率的關(guān)系進(jìn)化與基因頻率的關(guān)系熱點熱點指數(shù)指數(shù)命題點命題點(1)基因頻率的計算基因頻率的計算(2)基因頻率與進(jìn)化、物種形成的關(guān)系基因頻率與進(jìn)化、物種形成的關(guān)系命題角度命題角度此類問題在高考中常從以下角度考查：一是通此類問題在高考中常從以下角度考查：一是通過進(jìn)化與基因頻率的關(guān)系考查進(jìn)化的

8、實質(zhì)；二過進(jìn)化與基因頻率的關(guān)系考查進(jìn)化的實質(zhì)；二是結(jié)合遺傳規(guī)律考查基因頻率的計算是結(jié)合遺傳規(guī)律考查基因頻率的計算例例1 (2019天津高考天津高考)某地域從某地域從1964年開場運(yùn)用殺蟲劑殺年開場運(yùn)用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。以下圖是五年間蚊子幼年中期停用。以下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因，表示殺蟲劑抗性基因，S表示野表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答：生敏感型基因。據(jù)圖回答：(1)R基因的出現(xiàn)是基因的出現(xiàn)是_的結(jié)果。的結(jié)果。(2)在在RR基因型頻率到達(dá)峰值時，基因型頻率到達(dá)峰值時，RS、SS基因型頻率分別為基因型頻率

9、分別為4%和和1%，此時，此時R基因的頻率為基因的頻率為_。(3)1969年中期年中期RR基因型幾近消逝，闡明在基因型幾近消逝，闡明在_的環(huán)境條的環(huán)境條件下，件下，RR基因型幼蟲比基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存順應(yīng)才干基因型幼蟲的生存順應(yīng)才干 。(4)該地域從此不再運(yùn)用殺蟲劑，預(yù)測未來種群中，最終頻率最該地域從此不再運(yùn)用殺蟲劑，預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是高的基因型是_，緣由是，緣由是_。解析解析 (1)新基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果。新基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果。(2)RS、SS基因基因型頻率分別是型頻率分別是4%和和1%，那么，那么RR的基因型頻率為的基因型頻率為95%，那么，那

10、么R的基因頻率為的基因頻率為95%4%297%。(3)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化實根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化實際觀念，適者生存，不適者被淘汰，因此際觀念，適者生存，不適者被淘汰，因此1967年中期停用年中期停用殺蟲劑后，殺蟲劑后，RR基因型頻率下降，基因型頻率下降，SS基因型頻率上升，闡明基因型頻率上升，闡明在不運(yùn)用殺蟲劑的環(huán)境條件下，在不運(yùn)用殺蟲劑的環(huán)境條件下，RR基因型幼蟲比基因型幼蟲比SS基因型基因型幼蟲的生存順應(yīng)才干低。幼蟲的生存順應(yīng)才干低。(4)由由(3)分析可知，不再運(yùn)用殺蟲分析可知，不再運(yùn)用殺蟲劑，劑，SS基因型幼蟲更能順應(yīng)環(huán)境，基因型幼蟲更能順應(yīng)環(huán)境，RR基因型幼蟲不順應(yīng)環(huán)基因型幼蟲不順應(yīng)環(huán)境，從

11、而使境，從而使S基因頻率上升，基因頻率上升，R基因頻率下降，這樣的繼續(xù)基因頻率下降，這樣的繼續(xù)選擇作用導(dǎo)致選擇作用導(dǎo)致SS基因型頻率最高?；蛐皖l率最高。答案答案 (1)基因突變基因突變(2)97%(3)不再運(yùn)用殺蟲劑低不再運(yùn)用殺蟲劑低(4)SS在不運(yùn)用殺蟲劑的環(huán)境條件下，繼續(xù)的選擇作用使在不運(yùn)用殺蟲劑的環(huán)境條件下，繼續(xù)的選擇作用使R基因頻率越來越低基因頻率越來越低基因頻率與基因型頻率的相關(guān)計算基因頻率與基因型頻率的相關(guān)計算(1)知基因型頻率求基因頻率知基因型頻率求基因頻率 A%AA%1/2Aa% a%aa%1/2Aa%(2)知基因頻率求基因型頻率知基因頻率求基因型頻率 假設(shè)假設(shè)A%p，a%q

12、， 那么：那么：AA%p2，aa%q2，Aa%2pq1(2019上海高考上海高考)某自花傳粉植物種群中，親代中某自花傳粉植物種群中，親代中AA基因基因型個體占型個體占30%，aa基因型個體占基因型個體占20%，那么親代，那么親代A的基因頻的基因頻率和率和F1中中AA的基因型頻率分別是的基因型頻率分別是 ()A55%和和32.5%B55%和和42.5%C45%和和42.5% D45%和和32.5%解析：分析題中信息可知，解析：分析題中信息可知，Aa基因型個體占基因型個體占50%，那么，那么A基因頻率為基因頻率為30%1/250%55%。F1中中AA的基因型頻的基因型頻率為率為30%50%1/44

13、2.5%。答案：答案： B考向二考向二現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點 熱點指數(shù)熱點指數(shù) 命題點命題點(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說命題命題角度角度此類問題常從以下角度進(jìn)行考查：一是以選擇題此類問題常從以下角度進(jìn)行考查：一是以選擇題形式考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)形式考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說；二是考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對生物適應(yīng)性和說；二是考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對生物適應(yīng)性和新物種形成的分析新物種形成的分析例例2右圖是物種構(gòu)成的一種方式。右圖是物種構(gòu)成的一種方式。物種物種a由于地理妨礙分隔為

14、兩個種群由于地理妨礙分隔為兩個種群a1和和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種成新物種b和和c。在此過程中的某一。在此過程中的某一時辰，時辰，a1種群的部分群體越過妨礙外遷與種群的部分群體越過妨礙外遷與a2同域分布，向同域分布，向d方向進(jìn)化。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是方向進(jìn)化。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是 ()Ab和和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離Bc和和d不存在地理隔離，卻能夠存在生殖隔離不存在地理隔離，卻能夠存在生殖隔離Ca1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率一樣，那么中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率一樣，那么b 和和d是同一物種是同一物種Da1中的外遷群體與當(dāng)時中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同，那么種群的基因頻率不同，那么c和和d 是不同物種是不同物種解析解析判別是不是一個物種的規(guī)范是：兩個種群間能否隨機(jī)判別是不是一個物種的規(guī)范是：兩個種群間能否隨機(jī)交配并產(chǎn)生可育的后代?；蝾l率不同只能闡明生物發(fā)生了交配并產(chǎn)生可育的后代。基因頻率不同只能闡明生物發(fā)生了進(jìn)化，不一定產(chǎn)生生殖隔離，構(gòu)成新物種。新物種的構(gòu)成普進(jìn)化，不一定產(chǎn)生生殖隔離，構(gòu)成新物種。新物種的構(gòu)成普通先經(jīng)過