初中體育與健康優(yōu)質課教案

1、初中體育與健康優(yōu)質課教案穿越森林主講人：襄樊市第十七中學  朱明霞 教材內(nèi)容1武術：五禽戲2跑的練習：障礙跑教學對象：水平四 教學目標1通過學練五禽戲，培養(yǎng)學生的動作模仿和形象感悟能力，增強學生的民族自尊心。2在游戲中發(fā)展學生速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質，培養(yǎng)團結合作、勇敢頑強的優(yōu)良品質，從而體驗體育的美和快樂。3. 提高學生自我防范和自我保護的意識。 4. 增強學生熱愛大自然、珍愛生命的健康意識。 結構教  學  內(nèi)  容師、生活動及要求走進森林1  創(chuàng)設情境    置身于森林邊，準備穿越森

2、林，認識、了解森林中的動物并與之交流。 2 教師帶領學生 “S”形慢跑（走進森林） 隊列：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

3、5;××師：語言創(chuàng)設情境。生：進入角色，置身于森林之中 教師帶隊，學生跟隨     親     近  自  然            五禽戲1. 猜一猜：五位學生分別模仿五種動物的動作，其他學生猜動物名稱并模仿。  2. 說一說：介紹五禽戲   3. 做一做：讓學生自己

4、選擇五禽戲中的一戲，看圖解學動作。（提高學生看圖解學動作的能力）  4.比一比：同學們以小組為單位表演所學動作。   5. 想一想：同學們自己創(chuàng)編動物動作，并展示。 隊列：               生：盡量模仿動作，        讓學生“動”起來。   師：五禽戲是我國古代寶貴的文化遺產(chǎn)。它是模仿虎、鹿

5、、熊、猿、鳥五種動物的動作和神態(tài)來進行健身運動的一種方法，為漢末醫(yī)學家華佗所倡導。 生：每個學生先看圖解，再由體育骨干做示范，并帶領學生一起練習，使學生“做”起來；認真練習，動作不僅形似還要神似。師：適時、恰當?shù)难不刂笇В膭畋頁P，糾正錯誤。隊列：××××××××××               ×生：表演動作，動作逼真，神態(tài)幽默；促學生

6、“爭”起來。師：及時的發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，表揚學生，并帶領同學們?yōu)樗麄児恼?，幫助學生建立正確的競爭意識。 師：鼓勵學生進行創(chuàng)編練習，提倡平時細致觀察。生：積極參與，動作舒展，激學生“舞”起來。m走 出 森 林     障礙跑 1. 探路（試過障礙）   讓每一位學生試過障礙，先熟悉障礙物，消除學生的張心理和畏難情緒。    2. 賽一賽（障礙跑比賽）   以小組為單位，每人完成28M障礙跑，并繞竿快速跑回起跑線，拍第二人手，第

7、二人繼續(xù)跑障礙，比賽依次進行。 28 m×××××××××××× 組織：按四列縱隊分四組進行比賽。障礙跑中設有“沼澤地”（體操墊），學生在過“沼澤地”時，不能用腳著墊，讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力，利用各種動作完成任務。 師：發(fā)口令，并帶領各隊加油助威。提醒學生“鉆山洞”、“過沼澤”時注意安全，選擇適合自己的動作。生：團隊精神、協(xié)同合作、整體競爭；    個人意識、自我保護、愛護自然。 回顧穿越 1. 重溫：

8、再“戲”五禽，放松身心。2 升華：武術精髓和環(huán)保意識。3. 評價：教學行為4宣布下課。  小結：    同學們再“戲”五禽又一次領略了中國武術的博大精深，同時也再次體會了人與自然的和諧。讓我們從自己做起，來發(fā)揚我們的文化，愛護我們的家園場地器材5mm5.58mm2mm6mmmm障礙跑場地呼啦圈4個、體操墊4張、標志桿4根   評論這張 轉發(fā)至微博   轉發(fā)至微博 閱讀(9124)| 評論(0) |         用微信  “掃一掃”將文章分享到朋友圈。&

9、#160; 用易信  “掃一掃”將文章分享到朋友圈。  窗體頂端窗體底端喜歡 推薦 0人  |  轉載    引用  川菜菜譜 100款經(jīng)典菜系  一篇體育優(yōu)質課教案歷史上的今天· 聽課評課技能2008-09-24 17:14:47 · 趣味運動會游戲合集2008-09-24 17:13:05 · 算24點的技巧2008-09-24 17:10:58 · 鍵盤上F1到F12功能鍵的作用2008-09-24 17:01:38 ·  杰出父母只做三件事2008-09-24 16:58:32 最近讀者登錄后，您可以在此留下足跡。sharp159 風范工作 caoxueqi wstyjy mahai270 ltxwrx