人教版高中英語必修二第三單元教學(xué)設(shè)計

1、多媒體課件制作與使用技術(shù)課題：The Olympic Games姓名： Mia Dong 學(xué)號：7專業(yè)： 英語班級：4課程名稱：多媒體課件制作與使用技術(shù)學(xué)期： 2012至2013學(xué)年 第二學(xué)期人教版高中英語必修二第三單元The Olympic Games教學(xué)設(shè)計Mia Dong外語系4班17、學(xué)情分析（一）學(xué)習(xí)者分析1、一般特征：學(xué)生基本上來自農(nóng)村，英語水平參差不齊，學(xué)習(xí)壓力大；學(xué)習(xí)策略與方法不合理，有的學(xué)生還不喜歡英語。2、學(xué)習(xí)風(fēng)格分析：對于高中生來說，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法還是局限于較為死板，習(xí)慣于題海戰(zhàn)術(shù)，很 少有自發(fā)的對感興趣的課題的研究或?qū)W習(xí)；學(xué)生習(xí)慣于上課認(rèn)真聽老師講解，較少地參與主動地

2、學(xué)習(xí)，一直是較為死板地學(xué) 習(xí)，老師激發(fā)學(xué)生興趣，使其主動融進課堂學(xué)習(xí)。3、初學(xué)能力判斷；既一個學(xué)期的高中英語學(xué)習(xí)后，學(xué)生的英語水平能力有提高，但還需繼續(xù)努力； 關(guān)于必修二已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一、二單元，學(xué)生基本可以接受第三單元的學(xué)習(xí)任務(wù)， 前提是必須認(rèn)真融入由教師帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)氛圍中。（二）教材分析本單元以世界性的體育盛會Olympic Games為話題，旨在通過本單元的教學(xué),使學(xué)生了解奧運會的起源、宗旨、以及古現(xiàn)代奧運會的異同。學(xué)會用英語表達自己 的興趣愛好以及如何向別人推薦某一種愛好，同時培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的愛好。、教學(xué)目標(biāo) 課表內(nèi)容：英語課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)領(lǐng)域語百知識理解、內(nèi)化、運用課本 17

3、個生詞、5個詞組，更好地 掃除聽讀障礙，以及相關(guān)句型與語法：將來時的被動語態(tài)知識與技能領(lǐng)域語言技能對奧運會這篇文章進行篇章閱讀，積極思考，達 到強化語言意識，積累語言經(jīng)驗的目的，全面提升綜合語言運 用能力，學(xué)習(xí)策略自主學(xué)習(xí)策略；有效合作與交際策略；信息處理與探究策略；資源策略運用過程與方法領(lǐng)域情感態(tài)度體會“奧運精神”的實質(zhì)，使學(xué)生更加關(guān)注奧運會。情感、態(tài)度與價值 觀領(lǐng)域文化意識了解古代和現(xiàn)代奧運會的一些基本情況。教學(xué)要求:1、讓學(xué)生了解古代和現(xiàn)代奧運會的一些基本情況。2、初步掌握與奧運會相關(guān)的詞匯3、運用所學(xué)語言知識描述奧運會的一些情況，具有一定的邏輯性?；疽?、幫助學(xué)生理解奧運精神，使學(xué)

4、生更加關(guān)注奧運會。5、讓學(xué)生進一步熟悉掌握一些閱讀技巧，如快速找尋文章細節(jié)信息(scanning )、歸納和總結(jié)( summarizing )等。6、熟悉訪談一類的文體特征。發(fā)展要求學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源搜索有關(guān)奧運會的相關(guān)信息，發(fā)展合作與交流策略，重視特定領(lǐng)域探究的能力培養(yǎng)。三、教法:（一）教學(xué)模式關(guān)于第二單元本環(huán)節(jié)一一reading部分，采用教學(xué)問答模式、課堂授受模式、指導(dǎo)自學(xué)模式、合作交流模式以及探究學(xué)習(xí)多種模式交叉運用。（二）教學(xué)策略主要是使用替代式教學(xué)策略，使學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)習(xí)許多內(nèi)容，提高教學(xué)效率。其中穿插問題引導(dǎo)方式，從而克服單一的替代式教學(xué)策略的不足（三）教學(xué)方法以語言形式獲得間接經(jīng)驗

5、的方法為主，通過教師和學(xué)生口頭語言活動及學(xué)生獨立閱讀書面語言為主，其中使講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法交叉使用。四、教學(xué)平臺以多媒體課件演示為主，輔之以少量板書，即多媒體課件教室的教學(xué)環(huán)境。五、教學(xué)計劃本單元用6課時第一課時：Warming up and listening第二課時：Speaking第三課時：Reading第四課時：Reading第五課時：Language study第六課時 integrating skills（注：本課件為教學(xué)計劃中的第三課時）六、教學(xué)動力和動機關(guān)于第三單元本環(huán)節(jié)教學(xué)，教師通過展示學(xué)生普遍關(guān)注的或喜歡的圖片調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，并且共同討論學(xué)習(xí)各種有趣的運動調(diào)動

6、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并告知學(xué)生在reading后有課堂測驗，從而使學(xué)生感到較小的壓力，促進學(xué)習(xí)積極性，進而完成教學(xué)任務(wù) 和教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)具體環(huán)節(jié)以上圖片作為本課時教學(xué)的第一屏1、以Microsoft PowerPoint 2012 版本“生如夏花"為主題的模板，并且包括后面的十幾屏都繼續(xù)使用本模板，使之成為一個整體，體現(xiàn)“青春”、“活力”、“激情”、“運動”等含義，不僅與本單元主題一一“奧運會”精神相契合，并且為學(xué)生所喜愛，使之激發(fā)興趣，從而更好地投入學(xué)習(xí)中；2、使學(xué)生樹立這樣的思想，即青春奧運，激情的夢想在奧運（運動）、在學(xué)習(xí)，時刻充滿激情，樂觀積極向上地面對每一天，進而達到教學(xué)目

7、標(biāo)的情感價值觀這一目標(biāo)， 把教學(xué)思想和目標(biāo)貫徹整個教學(xué)過程。（二）課件第二部分主要有2008北京奧運會、奧運五環(huán)和奧運精神為內(nèi)容，包括多媒體課件第二、三、四屏Are you fami I iar with the fol lowingp i cture?以上圖片作為本課時教學(xué)的第二屏。1、 給學(xué)生展示一幅2008年北京奧運會的主題館鳥巢的矢量圖，讓學(xué)生自由發(fā)揮討論關(guān)于北京奧運會的任何話題任彳5事件。此環(huán)節(jié)應(yīng)控制在5分鐘左右，充分運用合作探究學(xué)習(xí)；2、 討論結(jié)束后，教師應(yīng)該加以評價，并且補充學(xué)生討論話題的內(nèi)容，豐富學(xué)生對北京奧運會的了解，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；3、 作為情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課，為下面的教

8、學(xué)活動做鋪墊。OC3以上圖片作為本課時教學(xué)第三屏1、暨北京奧運會的一番討論之后，教師再深入話題，同樣讓學(xué)生自由討論關(guān)于奧運五環(huán)的 意義，次環(huán)節(jié)應(yīng)控制在 2到3分鐘內(nèi)；2、教師提問學(xué)生，使其敘述討論成果，并分享給全班同學(xué)；3、因為關(guān)于本環(huán)節(jié)的問題較為普遍，一般學(xué)生了解比較多，所以實施起來較為容易。教師 對于學(xué)生的回答應(yīng)該加以表揚為主，增加學(xué)生自信心；4、同樣的，本環(huán)節(jié)依舊采用了合作探究學(xué)習(xí)，即問題一探究一答辯一評價，接著進行下一 個環(huán)節(jié)教學(xué)活動Taik about anyth ing you know about the pictures1、 Five r i ngs flag stand fo

9、r f i ve conti nents.2、The bIue i s Europe The black is Africa The red i s Amer i ca. The yellow is Asia, The green is Oceania. The white symbol ic peace.The 01ymp i c mottoSwifter, higher and stronger11 means that every athIete shouJ d try to run faster, Jump higher, and throwfurther. They do thei

10、r best to win medaI s.以上圖片為本課時教學(xué)第四屏1、此環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生理解并記憶奧運精神的內(nèi)容，此項內(nèi)容為教學(xué)重點， 需要學(xué)生掌握;2、通過教師展示三幅相關(guān)的形象的圖片加以記憶，更直觀，更具有視覺沖擊，便于記憶；3、此外，教師可讓學(xué)生齊聲大聲朗讀奧運精神的內(nèi)容，通過反復(fù)朗讀，鞏固記憶；4、該環(huán)節(jié)主要通過行為感知理論，通過圖片直觀地刺激視覺神經(jīng)，使其感知內(nèi)容，又通過朗讀，信息反饋到大腦，從而形成固定的概念；5、本環(huán)節(jié)的時間可控在五分鐘左右。（三）課件第三部分第三部分主要以介紹 reading部分背景知識為主，包括多媒體課件第五、六、七屏The ancient 01ympic

11、 GamesTime: 776BC-393AD .PI ace: In Athens of SreecePr ic i p Ie: No womenThe events: Some sports were the same as now以上圖片為本課時教學(xué)第五屏1、作為后面的reading部分的背景知識介紹，本課件內(nèi)容要求學(xué)生作為了解內(nèi)容；2、同樣地，通過直觀認(rèn)識，借助圖片，是學(xué)生了解關(guān)于古代奧運會的相關(guān)知識，為后面的 reading學(xué)習(xí)做鋪墊；3、教師對于圖片進行講解，學(xué)生進而接受；4、本小環(huán)節(jié)時間大概可以控制在3分鐘以內(nèi)。The f irst modern Olympic Games以上圖

12、片為本課件第六屏1、繼續(xù)前面的，本環(huán)節(jié)依然接著介紹現(xiàn)代奧運，關(guān)于現(xiàn)代奧運的起點，通過一幅海報和第 一屆現(xiàn)代奧運的比賽場地圖片增加學(xué)生對于現(xiàn)代奧運和古代奧運的理解，輔之以教師講 解圖片內(nèi)容；2、該內(nèi)容主要為拓展內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)為了解，3、次環(huán)節(jié)教學(xué)活動應(yīng)控制在兩分鐘以內(nèi)。The modern 01ympig Games Time: After 1896 Place: Many famous places in the worId Principle: Both men and women The events: cons i st i ng of 28 sports in 302 events

13、以上圖片為本課件第七屏1、與第五屏相反，第七屏介紹現(xiàn)代奧運的相關(guān)知識；2、同樣地，作為了解內(nèi)容，該小環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)時間與上面第五、六屏相同。（四）、課件第四部分該課件第四部分主要將 reading所涉及到的單詞羅列出來，包括課件第八屏和第九屏1、此時，經(jīng)過前面各種背景知識作為前奏，教學(xué)活動進入重點，2、對于單詞部分，教師要引著學(xué)生對于單詞進行學(xué)習(xí)，包括發(fā)音、意思；3、教學(xué)目標(biāo)是，初步認(rèn)識單詞，便于后面reading的學(xué)習(xí)；、4、時間限制在十到十五分鐘。（五）、課件第五部分本環(huán)節(jié)主要包括第十、十一、十二屏，是對于 reading的學(xué)習(xí)1、本環(huán)節(jié)是這一課時的教學(xué)重點也使教學(xué)難點，前面各種介紹

14、都是為本環(huán)節(jié)服務(wù)。要求讓學(xué)生進一步熟悉掌握一些閱讀技巧，如快速找尋文章細節(jié)信息、歸納和總結(jié)等；2、這屬于學(xué)生自學(xué)階段， 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。 鑒于閱讀理解在高中學(xué)生平時的英語考試還有高考中所占的比例較大， 所以對于平時的訓(xùn)練是非常必須的， 此時，教師 和學(xué)生都必須嚴(yán)謹(jǐn)對待。更大方面的講，本身閱讀理解對于英語學(xué)習(xí)是重頭戲， 是英 語教學(xué)的重點也是難點；3、主要是通過教師出題，然后學(xué)生通過快速閱讀了解文章內(nèi)容，尋找有效信息，從而達到對閱讀理解的鍛煉。 毫無疑問，這樣的學(xué)習(xí)方式是很多英語老師所喜歡用的，得到較為廣泛的運用。此外，這里主要對于第十二屏進行詳細解說，如下圖為課件第十二屏ItemThe

15、 ancient OlympicsThe modern OlympicsTimeEvery four yearsEvery four years>TypesOnly Summer OlympicGamesSummer land winterOlympic GumesEventsfewerMore events like skiing and Ice skatingAthletesOnly men from GrsekFrom All aver the worldCity.including wornsnPlacesGreeceEvery countryPrizeAn olive wrea

16、thmedal2I以上為課件第十二屏1、通過表格的方式，把 reading部分的內(nèi)容羅列出來，清晰、直觀、可讀性強，2、其中，表格挖掉一部分內(nèi)容，要求學(xué)生通過第二次快速閱讀，抓住更大的更有效地信息,并且對信息進行處理，深入了解內(nèi)容；3、本環(huán)節(jié)，教師還可以給學(xué)生提供一些較為有效地閱讀方法，并且使學(xué)生加以運用，形成 屬于自己的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且長久地沿襲下去，不斷對于學(xué)習(xí)方法的完善，從而提高 學(xué)習(xí)效率；4、本環(huán)節(jié)，教師可根據(jù)問題難易程度設(shè)置教學(xué)活動的時間安排，本課件安排時間為：第一 次閱讀5分鐘；第二次閱讀五到十分鐘。5、此外，教師留一部分時間，可以是五分鐘以內(nèi)，供學(xué)生小組討論，互相交流有效信息，

17、 互相改進、提高，發(fā)揮合作探究學(xué)習(xí)的好處。（六）、課件第六部分本環(huán)節(jié)主要包括第十三屏，在學(xué)生已經(jīng)對reading部分內(nèi)容了解的情況下，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于奧運會發(fā)展的作文，是學(xué)生對已學(xué)內(nèi)容加以整理和鞏固知識，并且添加進自己的看法，對于學(xué)生思維拓展或者深入思考都有很好的鍛煉，教師提供一個平臺，給學(xué)生 鍛煉發(fā)展。就情感態(tài)度價值觀方面，本環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生對于奧運的熱愛，培養(yǎng)積極向 上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，就像奧運會一樣充滿青春的激情和活力，追求更快、更高、更強。八、教學(xué)評估（一）形成性評價1 、通過教學(xué)第五部分，形成性評價貫穿其中，檢測學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，但據(jù)初步預(yù)計，在本環(huán)節(jié)中，學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況較好，原因是合作探究學(xué)習(xí)的好處；2 、對于本課時教學(xué)，教師可以在下節(jié)課的時候?qū)τ趯W(xué)生本節(jié)課的課后作業(yè)加以點評，對于好的作品表揚，總體上鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，不斷反思對于已學(xué)內(nèi)容，并且內(nèi)化為學(xué)生自己的知識，充分體現(xiàn)教育的本質(zhì)獲得生存的本領(lǐng)和能力，不斷完善個人。（二）總結(jié)性