學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、附件1:學(xué)前教育專業(yè)（?？疲﹤€(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃學(xué)生姓名學(xué)號(hào)學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間2015年4月1日 2015年4月22日，共56學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)單位彰武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園指導(dǎo)教師電大指導(dǎo)教師姓名職稱中學(xué)高級(jí)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名職稱小學(xué)高級(jí)教師目的與1、實(shí)習(xí)目的：進(jìn)一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨(dú)立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作E堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；能夠自覺運(yùn)用新的教育教學(xué)理念分析、設(shè)計(jì)和組織幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷更新教育觀念，提高教育實(shí)踐能力；培養(yǎng)親近幼兒的情感，增進(jìn)對(duì)幼兒的了解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒、對(duì)幼教工作的熱愛之情，提任務(wù)高工作的責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心。2、實(shí)習(xí)任務(wù)：保育工作：觀察與

2、嘗試幼兒保健與生活護(hù)理，學(xué)習(xí) 組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)， 協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、 安全工作， 協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行體能鍛煉等；教育工作：了解幼兒、鉆研教材、設(shè) 計(jì)主題活動(dòng)、編寫活動(dòng)方案、制作有關(guān)教具、實(shí)際帶活動(dòng)等教育環(huán)節(jié)。重 點(diǎn)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)；班級(jí)管理工作： 能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的 要求，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。學(xué)習(xí)制定 教育工作計(jì)劃（包括周計(jì)劃和日計(jì)劃等），嘗試進(jìn)行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長(zhǎng)檔案等；家長(zhǎng)與社區(qū)工作：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園 所在社區(qū)的情況，聽取家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)幼兒教育的意

3、見，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通并 組織家園聯(lián)系活動(dòng)，嘗試根據(jù)幼兒的特點(diǎn)對(duì)家庭教育提出建議以及進(jìn)行幼 兒園與社區(qū)合作工作等。具體實(shí)施方1、思想道德：樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒；充 分認(rèn)識(shí)幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系； 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率；充分認(rèn)識(shí)教師應(yīng)具備的 良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用；遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng) 規(guī)章制度；主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼 兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作； 對(duì)工作要積極主動(dòng)、 盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思；發(fā)

4、揮特長(zhǎng)，主動(dòng)配合帶班老師工作， 虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備；抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退；嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制 度；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境；積 極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)， 以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)， 認(rèn)真、努力工作, 來(lái)提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。2、專業(yè)知識(shí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論；通過多種途 徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、 新技能；自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容；積極參加專業(yè) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)；學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周 記錄教育教學(xué)中的

5、困難及相關(guān)資料的收集和反思；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼 兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄， 提高教師的觀察、記錄技能；認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些 學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)；不斷豐富與家長(zhǎng)的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效地開 展教育教學(xué)工作。3、師德修養(yǎng)：首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個(gè) 孩子都健康快樂的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。其次，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn)I,在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，學(xué)習(xí) 幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹立正 確的人生觀、教

6、育觀、質(zhì)量觀和道德觀。最后，以辦園目標(biāo)： “推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提 高自己為人處事的能力。4、安全教育：兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的 安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì) 幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一 個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全 管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和 諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒安全健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見該生制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃切實(shí)合理，目的與任務(wù)明確，實(shí)施 方案具體細(xì)致，并能夠在實(shí)踐中去認(rèn)真落實(shí)。在實(shí)習(xí)期間， 該生工作積極細(xì)心、踏實(shí)肯干，能夠虛心接受指導(dǎo)，較好地 掌握運(yùn)用管理幼兒教育的方法與技巧。全身心投入班級(jí)管 理