大班體育游戲活動(dòng)教案：花樣玩繩教案(附教學(xué)反思)

1、大班體育游戲活動(dòng)教案：花樣玩繩教案（附教學(xué)反思）大班體育游戲活動(dòng)花樣玩繩教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)意 圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活 動(dòng)反思等內(nèi)容，有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子 的多種玩法，有初步的求異求新意識，有與同伴互相合作玩耍的意 識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，適合幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課，快來 看看花樣玩繩教案吧。 設(shè)計(jì)意圖跳繩是孩子常玩的游戲之一，也是孩子鍛煉身體的良好方法，戶 外活動(dòng)中孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，總之跳繩 的玩法多種多樣。于是設(shè)計(jì)了花樣玩繩活動(dòng)，旨在讓幼兒在原有 跳繩的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探索不同的跳繩方

2、法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂 趣，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。啟發(fā)幼兒大膽想象，探索不同的跳繩方 法，掌握跳繩的基本技巧。發(fā)展幼兒的想象、合作、創(chuàng)新能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩 法，有初步的求異求新意識。2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：用不同的方法練習(xí)跳繩?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒合作玩繩?；顒?dòng)過程：1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在

3、音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除 了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。幼兒的 各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴 合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓 幼兒集體學(xué)習(xí)。5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小 動(dòng)物”。6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼 兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石碳、飛機(jī)等通過小 河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。7、教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng) 室。放松活動(dòng)：小朋友們剛才

4、想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游 戲，小朋友們一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放 松一下。（和幼兒做一些放松動(dòng)作）結(jié)束活動(dòng)：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行講 評。然后帶領(lǐng)回活動(dòng)室，結(jié)束?；顒?dòng)延伸：請幼兒可以用身體來學(xué)繩子變一變。如：孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的變化，變成一個(gè) 圓、不停扭動(dòng)，還可以幾個(gè)幼兒合作變成各種形狀等。活動(dòng)反思：跳繩是一項(xiàng)積極的、健康的、有趣的戶外活動(dòng)，它可以鍛煉身 體，增強(qiáng)體質(zhì)，我們嘗試著各種不同的玩繩方法，所以幼兒非常喜歡 這一活動(dòng)，并體驗(yàn)到了成功感和進(jìn)步的愉悅感。在活動(dòng)中，女孩子相 對男孩子更富有想象，有些男孩子在活動(dòng)中略顯笨拙，針對這種情 況，我們分析相關(guān)原因，及時(shí)調(diào)整正確策略，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的練習(xí)與 探索。這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長時(shí)間坐著 聽你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最 好。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動(dòng)積極參與探索繩 子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng) 地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活 動(dòng)，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我 認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。體育活動(dòng)游戲化，激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的體育興趣，提高了幼兒參