(課件制作基礎(chǔ))實驗報告

1、實 驗 報 告課 程 課件制作基礎(chǔ) 院 系 班 級 學(xué) 號 姓 名 報告規(guī)格一、實驗?zāi)康亩嶒炘砣?、實驗儀器四、實驗方法及步驟五、實驗記錄及數(shù)據(jù)處理六、誤差分析及問題討論目 錄 1. Authorware繪圖、文字輸入功能的使用 2. 順序播放的制作 3. 按鈕交互的制作 4. 聲音圖標(biāo)和數(shù)字化電影圖標(biāo)的使用 5. 導(dǎo)航制作 6. 變量、函數(shù)的使用實例 7. 課件綜合制作 8. 程序調(diào)試與輸出 9. 10. 11. 年級 班 學(xué)號 姓名 同組姓名 實驗日期 年 月 日 成績 12. 13. 14. 15. 每次實驗課必須帶上此本子，以便教師檢查預(yù)習(xí)情況和記錄實驗原始數(shù)據(jù)。實驗時必須遵守實驗

2、規(guī)則。用正確的理論指導(dǎo)實踐袁必須人人親自動手實驗，但反對盲目亂動，更不能無故損壞儀器設(shè)備。這是一份重要的不可多得的自我學(xué)習(xí)資料袁它將記錄著你在大學(xué)生涯中的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果。請你保留下來，若干年后再翻閱仍將感到十分新鮮，記憶猶新。它將推動你在人生奮斗的道路上永往直前！指導(dǎo)老師 第 頁實驗一：Authorware繪圖、文字輸入功能的使用一、實驗課程名稱課程名稱：課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱項目名稱：Authorware繪圖、文字輸入功能的使用三、實驗?zāi)康暮鸵竽康呐c要求：熟悉Authorware的基本功能。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容原理：使用其繪圖、文字輸入功能等基本功能。五、主要儀器設(shè)備儀器設(shè)備：高性

3、能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟：1、利用其繪圖功能繪圖。2、利用其文字輸入功能制作文字效果，學(xué)習(xí)字體等文字屬性調(diào)整。七、實驗結(jié)果與分析、心得 實驗結(jié)果： 學(xué)會了該軟件的繪圖與文字輸入功能。 分析、心得： 這次實驗，是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)Authorware的第一個實驗。Authorware是我們學(xué)習(xí)制作課件的最基礎(chǔ)的一種軟件，所以對于我們教育技術(shù)專業(yè)來說，學(xué)好這個軟件是很重要的。通過這一次的實驗，我學(xué)會了Authorware簡單的使用，比如繪圖與文字的輸入功能。雖然這次的實驗很簡單，但是還是需要認(rèn)真對待，因為只有剛開始的時候?qū)W習(xí)好，在以后的學(xué)習(xí)該Authorware軟件的時候才

4、會比較順手。實驗二：順序播放的制作一、實驗課程名稱課程名稱：課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱項目名稱：順序播放的制作三、實驗?zāi)康暮鸵髮嶒災(zāi)康呐c要求：學(xué)習(xí)使用顯示圖標(biāo)、擦除圖標(biāo)、等待圖標(biāo)。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容與原理：綜合使用顯示圖標(biāo)、擦除圖標(biāo)、等待圖標(biāo)制作順序播放效果。五、主要儀器設(shè)備儀器設(shè)備：高性能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟：1、使用顯示圖標(biāo)。2、使用等待圖標(biāo)。3、使用擦除圖標(biāo)。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果： 通過這次實驗，學(xué)會了使用顯示圖標(biāo)、擦除圖標(biāo)和等待圖標(biāo)；而且利用這些圖片進(jìn)行順序播放。 分析、心得： 通過這次實驗，學(xué)會了簡單該軟件簡單圖標(biāo)和綜合的使用。雖然每

5、個圖標(biāo)在單獨使用的時候，比較簡單，但是當(dāng)綜合運用這些圖標(biāo)的時候總會遇到這個問題。到最后在老師的指導(dǎo)下，順利的完成了本實驗。實驗三：按鈕交互的制作一、實驗課程名稱課程名稱：課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱項目名稱：按鈕交互的制作三、實驗?zāi)康暮鸵竽康呐c要求：學(xué)習(xí)按鈕制作。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容與原理：利用交互圖標(biāo)制作按鈕交互。五、主要儀器設(shè)備儀器設(shè)備：高性能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟：1、制作交 互效果。2、使用制作crysb軟件制作按鈕效果。七、實驗結(jié)果與分析、心得 實驗結(jié)果：通過這次實驗，學(xué)會利用交互圖標(biāo)制作按鈕交互。分析、心得： 通過這次實驗，鞏固了PS的使用和學(xué)會簡單

6、的利用交互圖標(biāo)進(jìn)行按鈕的交互。PS是我們學(xué)習(xí)任何專業(yè)軟件的基礎(chǔ)，所以在課后我會花更多的時間來學(xué)習(xí)，然而該Authorware又是制作課件的基礎(chǔ)，所以我也會用我課余的時間進(jìn)行鞏固，并自己完成一門課程的課件制作。實驗四：聲音圖標(biāo)和數(shù)字化電影圖標(biāo)的使用一、實驗課程名稱課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱聲音圖標(biāo)和數(shù)字化電影圖標(biāo)的使用三、實驗?zāi)康暮鸵髮W(xué)習(xí)使用聲音圖標(biāo)和數(shù)字化電影圖標(biāo)。四、實驗內(nèi)容和原理能制作控制媒體效果。五、主要儀器設(shè)備高性能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟：1、聲音圖標(biāo)的使用。 2、數(shù)字化電影圖標(biāo)的使用。3、控制這些媒體在程序中的播放。 七、實驗結(jié)果與分析、心得 實驗結(jié)果

7、：學(xué)會使用聲音圖標(biāo)和數(shù)字化電影圖標(biāo)。 分析、心得： 通過這次的實驗，學(xué)會了對聲音圖標(biāo)和數(shù)字化電影圖標(biāo)的使用。這次實驗是我們這次軟件的重點。對于一個課件制作的好壞，聲音的存在和視頻的使用是很關(guān)鍵的。對于這些的使用往往起到井上天花的效果。所以我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂的地方可以找老師或者同學(xué)幫忙，況且我們是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，判斷我們是否比其他專業(yè)的人專業(yè)，有些地方就可以這些看出。實驗五：導(dǎo)航制作一、實驗課程名稱課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱導(dǎo)航制作三、實驗?zāi)康暮鸵髮?dǎo)航圖標(biāo)的使用。四、實驗內(nèi)容和原理利用導(dǎo)航圖標(biāo)制作課件導(dǎo)航。五、主要儀器設(shè)備高性能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟：

8、1、設(shè)置導(dǎo)航內(nèi)容。2、設(shè)置按鈕效果。 3、導(dǎo)航圖標(biāo)的使用。4、制作完成導(dǎo)航效果。七、實驗結(jié)果與分析、心得 實驗結(jié)果：學(xué)會了對導(dǎo)航圖標(biāo)的使用。 分析、心得：通過這次的實驗，學(xué)會了簡單的導(dǎo)航圖標(biāo)來制作課件導(dǎo)航。導(dǎo)航圖標(biāo)的使用和以上的幾個實驗是一樣的重要。之前的幾個實驗，都是對課件內(nèi)在的添加使用，而本實驗學(xué)習(xí)的導(dǎo)航圖標(biāo)是對該課件的總結(jié)與介紹。通過導(dǎo)航圖標(biāo)，學(xué)習(xí)課件的人們就可以通過導(dǎo)航圖標(biāo)，了解他們要學(xué)習(xí)這門課程的主要內(nèi)容，相當(dāng)于課本中的引言。所以學(xué)好該圖標(biāo)也是很重要的。實驗六：變量、函數(shù)的使用實例一、實驗課程名稱課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱變量、函數(shù)的使用實例三、實驗?zāi)康暮鸵笫褂肁W中的函數(shù)和變量

9、。四、實驗內(nèi)容和原理利用函數(shù)變量制作流程線圖標(biāo)難以完成的效果。五、主要儀器設(shè)備儀器設(shè)備：高性能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟:1、利用函數(shù)調(diào)整分辨率。2、利用函數(shù)控制背景音樂。3、利用變量控制場景中的效果。 七、實驗結(jié)果與分析、心得 實驗結(jié)果：學(xué)會簡單使用AW中的函數(shù)和變量與實例的綜合運用。分析、心得：通過本次的實驗，學(xué)會了簡單的使用AW中的函數(shù)和變量與相關(guān)實例的綜合運用。對于一門課程課件的制作，是否能夠連貫，這就關(guān)系到我們本實驗的對函數(shù)與變量的使用。我們通過對函數(shù)與變量的使用，減少我們的操作步驟而增加我們的連貫性與整體性。對于函數(shù)與變量的使用，在該軟件中，有很多的函數(shù)與變

10、量。但在一個實例中并不能每一個都使用到。這就要求我們在課后的時候，認(rèn)真的去了解每一個變量或函數(shù)所代表的意義及相關(guān)的操作步驟。只有通過不斷操作，才會使課件更加的完整。實驗七：課件綜合制作一、實驗課程名稱課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱課件綜合制作三、實驗?zāi)康暮鸵缶C合以前的知識制作課件。四、實驗內(nèi)容和原理學(xué)習(xí)使用AW中的各種功能制作完整的作品。五、主要儀器設(shè)備高性能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟：1、編寫腳本。2、收集素材。3、完成綜合效果。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果：學(xué)會使用AW中的各種功能制作完整的作品。 分析、心得：本次實驗，是我們學(xué)期的重點及難點。通過運用之間所學(xué)到的全部的知識，完整的制作一個課件。對于這次的制作，對于我個人來說，剛開始的時候由于不是很熟練，所以總會遇到各種問題。但是最后在同學(xué)的指導(dǎo)下，終于能夠順利地完成了一門課程的課件。在制作的過程中，我明白了：只有不斷操作，沒有什么完成不了的事。實驗八：程序調(diào)試與輸出一、實驗課程名稱課件制作基礎(chǔ)二、實驗項目名稱程序調(diào)試與輸出三、實驗?zāi)康暮鸵髮W(xué)習(xí)程序輸出、打包。四、實驗內(nèi)容和原理利用AW功能使制作的效果能脫離環(huán)境運行。五、主要儀器設(shè)備高性能計算機(jī)六、操作方法與實驗步驟操作方法：實驗實驗步驟：1、利用以前制作的課件。2、對課件進(jìn)行打包。3、調(diào)試