小班社會：好聽的故事.doc

1、小班社會：好聽的故事活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意 和別人分享好聽的故事，有分享的意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開?！毙⊥米觽冇涀寢尩脑?，把門關(guān)得緊緊的。大灰狼

2、坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇?，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌 學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，唱歌:“小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！遍L耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音。”小兔們說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧。”“好咧，我就把尾巴伸出來，讓你們瞧一瞧?！?小兔子把門打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大

3、灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意 和別人分享

4、好聽的故事，有分享的意識。活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開。”小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得緊緊的。大灰狼 坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌

5、：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。”小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，“小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來長耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音?！毙⊥脗冋f：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！蔽揖桶盐舶蜕斐鰜?，讓你們瞧一瞧?！毙⊥米影验T打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事，

6、好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意 和別人分享好聽的故事，有分享的意識。活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示

7、玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開?！毙⊥米觽冇涀寢尩脑?，把門關(guān)得緊緊的。大灰狼 坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇?，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰

8、狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌 學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，長耳朵”小兔“小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！币宦?，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音。們說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！薄昂眠?，我就把尾巴伸出來，讓你們瞧一瞧?！?小兔子把門打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大

9、膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意 和別人分享好聽的故事，有分享的意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小

10、兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開。”小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得緊緊的。大灰狼 坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇?，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌 學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，唱歌:

11、小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！遍L耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音?！毙⊥脗冋f：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧。”“好咧，我就把尾巴伸出來，讓你們瞧一瞧?！毙⊥米影验T打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，

12、愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意 和別人分享好聽的故事，有分享的意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班的寶寶真熱

13、情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開。”小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得緊緊的。大灰狼 坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇?，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，“小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來長耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音

14、。”小兔們說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！薄昂眠郑揖桶盐舶蜕斐鰜?，讓你們瞧一瞧?！毙⊥米影验T打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的

15、意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意和別人分享好聽的故事，有分享的意識。活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子，

16、兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開。”小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得緊緊的。大灰狼 坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。”小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌 學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，長耳朵”小兔“小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！币宦?，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音。們說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！薄昂眠郑揖桶盐舶蜕斐鰜?，讓你們瞧一瞧?！?小兔子把

17、門打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽

18、媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意 和別人分享好聽的故事，有分享的意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開?！毙⊥米觽冇涀寢尩脑?，

19、把門關(guān)得緊緊的。大灰狼坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇?，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，“小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來長耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音?！毙⊥脗冋f：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！蔽揖桶盐舶蜕斐鰜恚屇銈兦埔磺??！毙⊥米影验T打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大

20、灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意和別人分享好

21、聽的故事，有分享的意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開?！毙⊥米觽冇涀寢尩脑挘验T關(guān)得緊緊的。大灰狼 坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌

22、：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇?，一齊叫起 來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌 學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，長耳朵”小兔們說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！薄昂眠?，我就把尾巴伸出來，讓你們瞧一瞧?！?小兔子把門打開一點(diǎn)兒，大灰狼“小兔子乖乖，把門兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！?一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音。就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講

23、了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其他人聽!活動目標(biāo)1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意 和別人分享好聽的故事，有分享的意識。活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會講一些故事活動過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

24、。1.教師 出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！ ” 2.教師引導(dǎo)幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班 的寶寶真熱情，我?guī)砹艘粋€好聽的故事，想和你們分享，你們 想聽嗎？ ”小兔子講述故事小兔乖乖。兔媽媽有三個孩子， 兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關(guān)得緊緊的，誰來叫 門都不開?！毙⊥米觽冇涀寢尩脑?，把門關(guān)得緊緊的。大灰狼 坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后 躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開!快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇?，一齊叫起 來：“

25、媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌學(xué)會了。第二天，小兔子把門關(guān)得緊緊的。過了一會兒，長耳朵”小兔們說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧一瞧?！蔽揖桶盐病靶⊥米庸怨裕验T兒開開！快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。” 一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音。巴伸出來，讓你們瞧一瞧?！毙⊥米影验T打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)去。嘿！ 一條毛茸茸的大尾巴。三，嘭小兔子們一使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導(dǎo)幼兒在傾聽的時候，學(xué)會安安靜靜地聽故事。） 2.提出問題：小兔子講了一個什么故事， 好聽嗎？你有什么好聽 的故事，愿意和其他人分享的？三、 鼓勵幼兒在同伴面前講述故 事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事 分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的 好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。 四、教師小結(jié)， 激發(fā)幼兒分享故事的意識。 師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜 歡的故事拿出來分享給大家聽， 真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給 你們講更多的故事，再來分享給其