20xx年水利水電工程專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、20xx 年水利水電工程專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文短暫的施工實(shí)習(xí)非常快便結(jié)束了 , 在這次施工實(shí)習(xí)過程中 , 我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下 ,在實(shí)習(xí)工地的工程師的指導(dǎo)下 , 我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和咨詢題, 虛心向他們請教和 學(xué)習(xí) ,通過這次實(shí)習(xí) ,我收益匪淺 , 不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識 ,而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理 , 現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的, 因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后, 才開始實(shí)習(xí)的 , 通過這次實(shí)習(xí) , 使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí) , 進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)

2、中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。首先 ,通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí) , 使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。 大學(xué)三年在學(xué)完專 業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后 ,逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識 , 但在校期間所學(xué)的內(nèi)容差不多上理論 知識 ,除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外 ,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。 通 過這次實(shí)習(xí) , 我對往常學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的咨詢題和不足有了正確的認(rèn)識。,所運(yùn)用的模型和原理也是往常課本上學(xué)的知識差不多上水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容 最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、 經(jīng)濟(jì)的更高要求 , 工程上非常容易出現(xiàn)各種咨詢題和不明白 , 如何快速正確地

3、處理好這些咨 詢題我想 , 那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理 , 依照咨詢題具體尋出“瓶頸”所在 , 尋到突破 口去解決好。事實(shí)上 , 這些差不多知識和原理很多我們都學(xué)過 , 但如何將他們聯(lián)系起來 ,用于 解決和、工程中的實(shí)際咨詢題 , 則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。學(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。 許多知識、 原理往往是解決咨詢題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習(xí)時(shí) , 我對工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此, 我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)峻, 我一直記得授課老師如此告訴我我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請教后得到了確信。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后 們

4、：假如地基承載力滿足要求 ,應(yīng)盡量少使用靜壓樁 ,靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大 , 也就是那個(gè)小 道理,才讓我產(chǎn)生上面的咨詢題和不明白。 有些咨詢題看似復(fù)雜 , 事實(shí)上換個(gè)角度或換種思維 可能就簡單的多了。 因此,除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中 , 還應(yīng)注意靈活、 熟練掌握和運(yùn)用那些 看似再簡單只是的原理和方法 , 從小處、細(xì)微處著眼 , 兼顧全局 , 一定能夠更好地解決咨詢題。其次 ,通過這次施工實(shí)習(xí) , 使我更清醒地意識到施工治理的重要性。 不管是從事設(shè)計(jì)依舊施工或監(jiān)理工作 , 我們都應(yīng)該注重提高施工治理效率。 這次施工實(shí)習(xí)的工程局 , 他們的先進(jìn)治,在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的差理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤

5、其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)不多上世界一流水平的治理系統(tǒng)和治理模式, 使我感受專門深刻。水利工程施工治理要考慮的內(nèi)容多 ,范圍廣 ,所要安排的工作任務(wù)量更大 ,但這直截了當(dāng) 關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。 三峽水利工程工作人員各司其職 , 各項(xiàng)工作開展的有條不紊 , 工人 們在工地上忙碌但有序 ,施工員、安全員、 監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離 ,認(rèn)真將施工工作 效率提高到最佳 , 而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在打算進(jìn)行中。通過這些引入先進(jìn)治理模式和科學(xué)治理方法 ,施工效率有了非常大提高 , 如此十分有助 于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后,通過這次施工實(shí)習(xí) ,使得我更全面地明白了今后的努

6、力方向。事實(shí)上 , 在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中確實(shí)非常難學(xué)到的知識和技能。然而, 在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所講： “畢業(yè)后從事土木工程工作 , 需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確,從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后 ,我們所面臨的如同一張白紙 , 一切差不多上新的 ,一切都在等待我們?nèi)ヅΑ?因此, 面對那么多長期從事水利工程的同行前輩, 他們工作經(jīng)驗(yàn)比 我們豐富 ,知識學(xué)的比我們扎實(shí) ,學(xué)識比我們淵博 , 我們只有耐下心來 , 虛心向他們請教學(xué)習(xí) , 我們才會有更大的進(jìn)步 , 我們也才會在水利工程這一困難而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得

7、更大 的收獲。另外,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中 , 我也發(fā)覺自己存在的一些不足和缺點(diǎn) ,要緊有以下三點(diǎn),然而當(dāng)前所掌握的知識面、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識 不夠廣 ,尚不能輕松勝任水利工程工作 ,因此, 盡管在不久的今后走上工作崗位 ,但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始 , 只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí) , 才會掌握專業(yè)知識和技能。二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)刻較少, 因此非常難將所學(xué)知識運(yùn)用與定要抓住實(shí)踐中去 ,通過實(shí)踐所獵取的閱歷更是非常短缺。因此 , 今后我們在工作崗位上 機(jī)會,多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí) , 同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度 ,改變以往過于依靠老師

8、的 被動汲取學(xué)習(xí)方式 ,應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教 , 同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本 領(lǐng)。三、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí), 我切實(shí)感受到往常所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活。這要緊是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系, 這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來非常困難 , 因此 ,今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積存和運(yùn)用,使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變, 發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。水利施工實(shí)習(xí)非常快就告一段落了 , 但通過這次短短的實(shí)習(xí), 我從中學(xué)到了許多往常在課本上難以學(xué)到的知識 ,這些新的收獲 , 將對我走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活 ,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;

9、更深刻地了解和掌握了中班這一年齡時(shí)期的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)不;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師 ,除了做好幼兒的教育工作外 ,如何做 .為了讓同學(xué)們把課堂中所學(xué)到得知識合理得運(yùn)用到各個(gè)工作崗位上, 加之更加感性得認(rèn)識自己所學(xué)習(xí)得技能 , 以便在完成學(xué)業(yè)步入社會后能更加了解自己所從事得工作, 更加能熟練得掌握自己得技能 , 更加強(qiáng)于同條件人尋到合適得工作 , 結(jié)合系上要求 .、前言xx年11月9日至XX年12月21日近一個(gè)半月時(shí)刻,我在*集團(tuán)有限公司行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí) ,顧名思義 ,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在廣州正大中信的生活也是我大學(xué)里生活非常充實(shí)的生活,

10、每天擠公交車到北京路 , 吃早餐開始進(jìn)公司上班 , 工作吃飯休息工作下班 , 生活非常有規(guī)律。 它檢驗(yàn)了我在三年來的理論知識同時(shí)也讓我接觸了社會的各種情況 , 學(xué)會了如何分析社會的很多情況xx 雜志編輯實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：我來到了 xx 日報(bào)社進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí) , 決定考研的我選擇了分散實(shí)習(xí) , 往常總是聽學(xué)長學(xué)姐講集中實(shí)習(xí)是大學(xué)四年中最刻苦銘心的回憶。實(shí)習(xí)學(xué)校： 定州市子位鎮(zhèn)西丁村小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)刻：實(shí)習(xí)生：李云云實(shí)習(xí)班級： 四年級 1 班實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖差不多過去 ,可我還會回頭去看一下我在那兒留下的足印 , 我相信那可不能是我旅途的歸宿 ,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 !回憶這 15天的時(shí) .畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個(gè)人必須擁有的一段經(jīng)歷 , 這段經(jīng)歷有苦有甜有辛有酸 ,它使我們在實(shí)踐中了解社會 ,