2019-2020年高中化學2.1.2氯氣的性質(第二課時)教案蘇教版必修1

1、2019-2020 年高中化學 2.1.2 氯氣的性質（第二課時）教案 蘇教版必修 1【課標要求】1、了解C1-的檢驗方法2、活動探究C1檢驗方法【教學目標】1、 鞏固氯氣的化學性質。初步掌握氯水的性質和Cl-的檢驗方法。2、引導學生自主學習、合作探究氯水的性質，學習科學家研究化學的科學態(tài)度和研究方 法。3、培養(yǎng)學生辨證唯物主義的觀點。養(yǎng)成關注化學在生產、生活中的應用的習慣，培養(yǎng)創(chuàng) 新能力?！窘虒W重點】Cl-的檢驗方法、氯水的性質【教學難點】氯水的性質【教學手段】運用多媒體課件和演示實驗【教學方法】實驗探究、交流討論【設計思路】1、知識回憶及默寫有關氯氣的化學性質的方程式。2、 學生自主學習、

2、合作探究課本P43實驗并一起完成表格。3、 學生自主學習、合作探究歸納出氯水的性質和C1-的檢驗方法。4、 通過情景轉換介紹氯氣的用途和新型滅菌消毒劑（二氧化氯），拓寬學生的科學視野。 【教學設計】教師活動新課引入知識回顧，復習氯氣的性質。學生活動默寫有關氯氣的化學性質的化學方程式。推進新課問題情境1、氯氣溶于水后是否與水發(fā)生反應？2、氯水中含有哪些溶質？學生活動P43活動與探究實驗1將干燥的有色布條和濕潤的有色布條分別放入兩瓶干燥的氯氣中，觀察實驗現象。實驗1分別用玻璃棒蘸取新制氯水和稀鹽酸，滴在pH試紙上，觀察并比較現象。實驗3在潔凈的試管中加入2mL新制氯水，再向試管中加入幾滴硝酸銀溶液

3、和幾滴稀 硝酸，觀察現象。實驗4用一支針筒抽取80mL氯氣，然后抽取20ml 5%的氫氧化鈉溶液，震蕩，觀察 實驗現象。觀察總結學生觀察實驗現象，分析得出實驗結論，并填寫如下表2-2。表2-2氯水的性質實驗實驗現象結論實驗1干燥的有色布條沒有褪色，而濕潤的有色布條卻 褪色了。Cl2沒有漂白性，而Cl2遇到 水后生成了具有漂白性的物 質HCIO,HClO因有強氧化 性而使有色物質氧化而褪色，這種褪色是不可逆的。實驗2氯水滴在pH試紙上，試紙先變紅，然后慢慢褪色；稀鹽酸滴在pH試紙上，試紙變紅不褪色。新制氯水中含有酸和漂白 性。實驗3產生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解。氯水中有CI。實驗4震蕩后，

4、針筒中氣體顏色消失，溶液仍為無色。CI2能與NaOH反應，生成無 色的物質。1學生活動學生經過實驗探究，交流討論，然后進行歸納總結，得出如下結果:氯氣的水溶液稱為氯水，氯水因溶有氯氣而呈黃綠色。溶解在水中的部分氯氣能與水發(fā) 生反應，生成鹽酸和和次氯酸。CI2+H2O HCl + HCIO（次氯酸）教師活動解釋符號“”，簡要介紹可逆反應概念及初步知識。一、氯水的成分分子：H2O CI2、HCIO離子：H Cl-（還有CIO-、OH）久置氯水成分：稀鹽酸二、氯水的性質1、酸性2、氧化性3、漂白性4、不穩(wěn)定性2HCIO光2HC + O2?三、CI-的檢驗：試劑：AgNO溶液和稀硝酸現象：產生白色沉淀

5、（不溶于稀硝酸） 結論：溶液中有CI-四、氯氣與堿反應。CI2+ 2NaOH = NaCI + NaCIO+ H2O（尾氣處理）2Ca（OH）2+ 2CI2=Ca（CIO）2+ CaCI2+ 2H2O,光照木Ca（CIO）2+ CO2+ H2O =CaCOj + 2HCIO 2HCIO 2HCI + O2?漂白粉應密封保存教師活動在學生交流討論的基礎上，教師進行歸納概述“氯氣的用途”：自來水的消毒、農藥的生產、藥物的合成等拓展視野介紹“新型滅菌消毒劑一二氧化氯”P43教師活動歸納總結本課時知識要點。鞏固練習1、下列物質不具有漂白作用的是（）A、氯水B、Ca（CIO）2溶液C活性炭D鹽酸2、 氯

6、水可用來消毒、殺菌，又可作為漂白劑，其中起主要作用的是（物質類別狀態(tài)組成微粒漂白性氯氣液氯新制氯水久置氯水參考答案：1.D2.B3.物質類別狀態(tài)組成微粒漂白性氯氣純凈物:氣態(tài)：CI2無液氯純凈物液態(tài)CI2無新制氯水混合物液態(tài)fO CI2、HCIO Cl-、H+(CIO-、OH)有久置氯水混合物液態(tài)-+HO Cl、H無1布置作業(yè)化學1（蘇教版）P 48-4、5補充作業(yè):1、下列關于氯水的說法正確的（）2、用自來水養(yǎng)魚時，將氯水注入魚缸前需在陽光下曝曬一段時間，主要目的是（）_ ；漂白粉的成分_ ;漂白粉放置在空氣中失效的方程式參考答案：1.B2.B3、2Ca(OH)2+ 2CI2=Ca(CIO)

7、2+ CaCI2+ 2H2O；Ca(CIO)2和CaCb；Ca(CIO)2光昭Ca(CIO)2+ CO2+ H2O =CaCOJ+ 2HCIO 2HCIO 2HCI + O2f1板書設計、氯水的成分分子：HOCI2、HCIO離子：H+、CI-（還有CIO-、OH） 久置氯水成分：稀鹽酸二、氯水的性質1、酸性2、氧化性3、漂白性4、不穩(wěn)定性三、CI-的檢驗：試劑：AgNO溶液和稀硝酸A、Cl23、完成下列表格:B、HCIOC、HCI、H2OA.新制的氯水只含有氯氣分子和水分子褪色C.光照氯水有氣泡逸出，該氣體主要是氯氣B.新制的氯水可使紫色石蕊試液先變紅后D.新制氯水久置后漂白性增強A.起殺菌作

8、用B.使水中的HCIO分解C.提高水溫D.增加水中Q的含量3、漂白粉制取原理的反應方程式是是_;有效成分是是現象：產生白色沉淀（不溶于稀硝酸）結論：溶液中有CI-四、氯氣與堿反應。Cl2+ 2NaOH = NaCI + NaCIO+ H2O(尾氣處理)2Ca(OH)2+ 2CI2=Ca(CIO)2+ CaCI2+ 2H2O光昭Ca(CIO)2+ CO2+ H2O =CaCOj + 2HCIO 2HCIO 2HCI + O2T漂白粉應密封保存五、氯氣的用途自來水的消毒、農藥的生產、藥物的合成等2019-2020 年高中化學 2.1.2 氯氣的性質教案蘇教版必修 1班級_ 姓名_學號_學習目標1、

9、了解氯氣的物理性質；2、掌握氯氣的化學性質；一、氯氣的物理性質情景設計1展示一瓶氯氣和一瓶氯水，歸納出氯氣的物理性質問題解決1 1.如何聞氯氣的氣味？ _2. CI2易液化形成“液氯”，“液氯”是 _ （填“純凈物”或“混合物”）3.氯氣的 _稱為氯水。氯水因溶有氯氣而顯 _ 色。二、氯氣的化學性質實驗探究1觀察下列實驗，并將觀察到的現象和結論填入下表。鐵絲在氯氣中燃燒銅絲在氯氣中燃燒鈉在氯氣中燃燒1、氯氣與金屬的反應實驗現象結論（或化學方程式）1注意：鐵有_ 和兩種價態(tài)，鐵與氯氣反應只生成 _銅有_ 和兩種價態(tài)，銅與氯氣反應只生成 _這說明氯氣與具有可變價態(tài)的金屬反應時，一般生成 _（高”或

10、“低”）價態(tài)的金屬氯化物。2、氯氣與非金屬的反應純凈的氫氣可以在氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出 _ 火焰，瓶口有白霧產生。方程式：_ 。結論：_3、氯氣與水的反應反應方程式_可逆反應：在相同條件下反應既 _ 又可以向 _ 進行，這樣的反應稱為可逆反應問題解決1:請你設計實驗去驗證反應生成的產物？H的檢驗：Cl-的檢驗：HCIO的檢驗：4、次氯酸的性質：弱酸性：次氯酸是一種 _酸，屬于 _電解質。電離方程式： _不穩(wěn)定性：在 _ 條件下分解速率加快，反應方程式為 _強氧化性：（漂白、殺菌作用）1次氯酸能使某些有機色素和染料 _。2自來水常用氯氣來消毒（目前已逐步用CIQ代替）。實質就是利用 _ 的_ 性

11、。交流與討論氯水中含有什么微粒呢？氯水時間放長了最終會變成什么？ _氯水應如何保存？_5、氯氣與堿反應與氫氧化鈉的反應（應用：_）化學方程式：_與石灰乳的反應（制取漂泊粉）化學方程式： _漂白粉主要成分： _漂白原理： _漂白粉有效成分： _說明HCIO的酸性比碳酸 _為什么漂白粉長久放置會失效？久置之后成分是_三、氯氣的用途參照課本P44,歸納氯氣的用途。當堂訓練1.氯氣可以用來消滅田鼠，使用方法是將氯氣通過軟管灌入田鼠洞中，這是利用了氯氣以下性質中的黃綠色 密度比空氣大 有毒 較易液化 能溶解于水A.B.C.D.2.下列物質既能由金屬和酸反應獲得，也能通過金屬和氯氣反應獲得的是 （）4、

12、將一張濕潤的藍色石蕊試紙投入盛有Cl2的集氣瓶中， 試紙將（）A.由藍變白B.由藍變紫C.由藍變紅D.由藍變紅又變白5、 從1897年英國首次使用氯氣對給水管網消毒以來，氯氣用于自來水消毒已經經歷了100多 年 的歷 史 。 氯 氣 之 所 以 長 期 用 于 自 來 水 消 毒 ， 原 因 是（）A.氯氣有毒，可以毒死細菌、病毒B氯氣具有刺激性氣味，可以熏死細菌、病毒C.氯氣與水反應生成具有強氧化性的HCIO,可以殺死細菌、病毒D.氯氣用于自來水消毒的工藝簡單、成熟，易于操作，且成本低既然CI2可以直接消毒，將CI2制成漂白粉的主要目的是（）A.增強漂白和消毒作用B使它轉化為較穩(wěn)定物質，便于

13、保存和運輸C.使它轉化為較易溶于水的物質D增加氯的百分含量，有利于漂白、消毒據實驗證明：用漂白粉溶液浸泡過的有色布條，如果晾置在空氣中，過了一段時間，其漂白 效 果 會 更 好 ，原 因 可 能 是（）A.漂白粉被氧化了B漂白粉跟空氣中的CQ反應充分，生成了較多量的HCIOC.有色布條被空氣中的氧氣氧化了D漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水，其濃度增大6下列選項中，與氯氣用途無關的是（）A.消毒殺菌B制漂白粉C制鹽酸D從海水中提取食鹽72. 4克某金屬和足量的氯氣充分反應，所得固體比原金屬增重7. 1克，若該固體為單一價態(tài) 的 氯 化 物 ，則 其 化 學 式 為A.CuCl2B.FeClC.FeClD.

14、AlCl3.市場上銷售的“84”消毒液，其商品標識上注明；本品為無色液體呈堿性；使用時應衣物進行消毒， 可漂白淺色衣物。其有效成分可能是（）A.CI2B.H2SO4課外練習1.以下物質中（）A.氯氣B.鹽酸2、能與 氯氣和鹽酸（）A.FeB.AI3、下列關于（），不含氯氣分子的是C.液氯D新制氯水反應且生成相同氯化物的是C.CuDNa氯水的說法正確的A.新制的氯水只含有氯氣分子和水分子 褪色C.光照氯水有氣泡逸出，該氣體主要是氯氣B.新制的氯水可使紫色石蕊試液先變紅后D.新制氯水久置后漂白性增強加水稀釋；可對餐具、C.NaClOD.KMnO4（ ）A. NaCIB.MgCbC.FeChD.Cu

15、Cb&自來水一般是用少量的氯氣消毒。如果實驗室中臨時沒有蒸餾水，可以用自來水配制某些 急需的藥品，但有些藥品若用自來水配制，則明顯會導致藥品變質。下列哪些藥品不能用自 來水配制A. Na2SQB.NaCIC.AgNO D9、如下圖所示,A處通入Cl2,關閉B閥時,C處干燥紅色布條無變化 布條褪色，則D中的溶液是（）A.NaQH溶液B.H2。C.濃H2SQD.飽和食鹽水10、 新制氯水中含有的微粒有 _ ,_ 氯水應存放在瓶中保存。氯水呈黃綠色，是因為其中存在 _ 。將紫色石蕊試液滴入氯水中，溶液顯紅色，起作用的成分是 _;過一會兒，溶液的顏色逐漸褪去，起作用的成分是_ ;往氯水中滴入硝

16、酸銀溶液，產生白色沉淀，起作用的成分是新制的氯水長期放置后變?yōu)開。原因是（用方程式表示）11、如圖所示，將氯氣依次通過盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶，可觀察到的現象是 _為防止氯氣尾氣污染空氣，根據氯水顯酸性的性質，可用_ 溶液吸收多余的氯氣，原理是 _（填化學方程式）根據這一原理，工業(yè)上常用廉價的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉，漂白粉的有效成分是_（填化學式），長期露置于空氣中的漂白粉，加稀鹽酸后產生的氣體是（）A .02B.CI2C.CQD.HCIQ據“北方網”報道，xx年4月15日至16日位于重慶市江北區(qū)的天原化工總廠相繼發(fā)生 氯氣泄漏和爆炸事故。截至記者發(fā)稿時，已

17、有9人在事故中失蹤死亡，3人受傷，15萬人被緊急疏散。當人們逃離爆炸現場時，可以用浸有一定濃度的某種物質的水溶液的毛巾捂住鼻為了防止儲存氯氣的鋼瓶被腐蝕，鋼瓶在裝入氯氣前必須（）C.用鹽酸清潔鋼瓶D.除去鋼瓶表層的鐵銹12常溫下，A是雙原子分子氣態(tài)單質，其密度為3.17g/L（標準狀況下），B、C、D都是含A元素的化合物，轉化關系如右圖所示 分別寫出A、B C、D的化學式：ABCD _ _寫出ATB,D A的化學方程式AB_BTD_ 13、 洪災過后， 飲用水的消毒殺.K2CQ（；打開B閥時,C處干燥紅色干燥的氯氣 氯氣尾氣最 適 宜 采 用的 該 物 質 是A .NaQHB.NaClC.KBrD. Na2COA.在鋼瓶中充稀有氣體B.徹底干燥鋼瓶內壁KaOH菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉 是常用的消毒劑。工業(yè)上將氯氣通入石灰乳Ca（OH）2制取