中學(xué)生讀書心得范文三篇

1、中學(xué)生讀書心得范文三篇篇一 馬克西姆。高爾基的童年舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻 開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我： 四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和 慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父 的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜” 的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和 雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊 凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子， 盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯 的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬

2、十字架時(shí)給活活的壓死了阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、 愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆 但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講 好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí) 甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。 但好在有外祖母全家人的精 神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少 爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛

3、的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是 無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”， 因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過 被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之 外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角， 為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪 婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒 想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。 我們每天生活在蜜 罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀！ 我們從來不用 考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 Z但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋?/p>

4、在我們眼里，大 人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用 像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過童年之后，我們應(yīng)該 悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長(zhǎng)輩著想， 體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我 們到“人間”的那一天。篇二百年孤獨(dú)是我讀過的第一本世界名著， 當(dāng)時(shí)我讀初一，正是喜歡孤獨(dú)寂寞用 詞的小女生，為了這個(gè)名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對(duì) 行刑隊(duì)的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景 （大意如此）， 一下

5、讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個(gè)月后，圖書館催我還書了， 硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，中學(xué)生讀書心得體會(huì)。從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書，我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷： 我把生命交給一本書了！那一個(gè)月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都 是奧爾良家族每一個(gè)人的身影， 每一個(gè)都那么鮮活， 每一個(gè)都那么特立獨(dú)行， 但 所有的人都那么孤獨(dú)于世！每一次合上書， 我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它， 因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè) 字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有 這本書才是我的世界，才是我

6、活下去的理由?？赡芪抑v了這么多， 還算不上談讀后感， 差不多快一年了， 當(dāng)年看完此書的 感受到今天還清晰如昨， 每一個(gè)人問我看它的感受， 我只有兩個(gè)字：我怕。是的， 我怕，我怕那種孤獨(dú)， 我怕自己愛上它而無法自拔， 馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作 家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲 哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚！書里的每一個(gè)人都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的孤獨(dú)， 表面上他們是 漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這 是一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)！ 今天的我們又何嘗不是如此呢？我們不也在用各種不 同的方式來讓自己逃

7、避孤獨(dú)， 但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎？我們的愛， 我們 最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來了！看完書后， 我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過來， 然后，我馬上去書店買 了一本精裝本放在家珍藏， 作為自己對(duì)平生最難以言表的一本書的紀(jì)念， 但從買 的那一天起， 直到今日，我沒有再動(dòng)過它一下， 只是將它好好地放在書柜的最高 層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不深思不知這句名言之意，只要你 仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。古詩中有： “問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 ”我們的知識(shí)需要源頭活 水，而這源頭活水有一大部

8、分來自書本。堅(jiān)持每天讀書，對(duì)自己的精神、心靈可 以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。fl. fl.樓木步步攀我很愛讀書， 我覺得讀書就是一種享受， 從小我就與書結(jié)下了不解之緣， 它 帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在。 書是我們最好的老師， 雖然它一直默默無聞， 可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。 它給了我們很多知識(shí)和道理， 書不但是開闊視野， 打開知識(shí)大門的一把萬能鑰匙， 帶我們一步步攀向科學(xué)高峰， 而且是我們生活中 的知心朋友。煩惱時(shí)，我捧著它， 它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。 書的世界好像讓人置身于一 個(gè)鳥語花香的世界， 使人心曠神怡， 的確是一個(gè)放松自己的好空間， 我的煩惱頓 時(shí)不由自主的拋到了

9、九霄云外。高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢(shì) 雄偉的岳陽樓， 名揚(yáng)中外的萬里長(zhǎng)城， 聞名天下的桂林山水。 讓我盡情流露出自 己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。書是一位知識(shí)淵博的老師， 它帶我暢游世界， 領(lǐng)略大自然的風(fēng)光， 了解大自 然的奧秘， 它能讓我懂得許多人生哲理。 書，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知 的心田。書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰。 讀書，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫(kù)， 豐富了我的生活， 也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣； 讀書， 讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會(huì)到：讀書真好。篇三開卷有益，這是我對(duì)自己讀書多年來的

10、最深、最明了的體會(huì)。 從古人的“萬般皆下品， 唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階 梯”，無不看出讀書的良好作用。 讀書好處和重要之大的道理人所共知， 再加上 在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代， “書到用時(shí)方恨少“的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的 身上。于是人人都想讀書， 把活到老學(xué)到老作為至理名言， 可是在讀書的過程中， 許多人只體會(huì)到讀書的無比之苦， 我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。 我不是把 讀書當(dāng)成一種任務(wù)， 也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時(shí)候的消遣， 而是把 讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、 交流的過程，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過程。

11、書，是良師，更是益友。 好讀書，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作 量和各種社會(huì)關(guān)系的增多， 年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回， 再 加上每天的各種事務(wù)踏至紛來，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴， 所以，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn)， 一是要 讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時(shí)間有限，所以必須有選擇的讀書，把 有限的時(shí)間放在好的， 適合的書籍上。 在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業(yè)， 但要切實(shí)有用 ; 不過于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里， 很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集，古今中

12、外，各種書都 要盡可能涉獵一。二是隨時(shí)備書，“見縫插針”。沒有大片的時(shí)間可用來讀書， 只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來。 有時(shí)間就拿出來翻上兩頁， 享受一下。 就算 是一本大部頭的書籍，只要發(fā)揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會(huì)在 不知不覺中，輕松搞定 ; 三是有計(jì)劃，雖說讀書的時(shí)間少，但是，不能找借口， 不能放任，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書，我把這個(gè)稱之為：每天多走一點(diǎn)路， 意思是在每天要停下來休息的地方， 要再堅(jiān)持一下， 多看一會(huì)兒書， 在多走一點(diǎn) 路。四是要用腦讀書，多做批注，常寫心得體會(huì)。用眼讀書，獲得一種簡(jiǎn)單的快 樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤(rùn)，用腦讀書，在思考中完成和作者

13、的對(duì) 話，那么收獲的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學(xué)而不思 則惘，思而不學(xué)則殆。 讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來， 才能收到最優(yōu)化的效 果。五是讀書以致用。有人說，現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過 于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出快樂。但是讀書也要有目的性，那就 是讀書必然是直接或間接為了我們工作， 生活服務(wù)的， 這就是讀書的目的性。 讀 書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水， 澆灌了很多， 但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫 瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀， 有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。大家都在讀書，但是，每個(gè)人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我 的讀書的方法，在說說我讀書的各種體會(huì)和收獲?？偨Y(jié)起來，應(yīng)該是“三開”。開心養(yǎng)氣。我在讀書之中，收獲的開心，快樂分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直 接的快樂，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失 笑的結(jié)尾這些都會(huì)讓我怡然自樂， 欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧，拋開煩 惱的快樂。這時(shí)候讀書已經(jīng)深入其中， 忘記身邊的種種事情， 溶入到書的世界里。 這時(shí)候讀書，因?yàn)闀氖澜绮煌?，?huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般 無奈，感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游，