下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、三顧茅廬的讀書(shū)筆記三顧茅廬的讀書(shū)筆記1 今天我讀了劉備三顧茅廬這個(gè)故事,主要講了劉備三次去諸葛亮的家里拜訪,最后以自己的真心打動(dòng)了諸葛亮,讓他做了軍師。我從中收獲了許多好詞:乘勝追擊、 威震天下、走投無(wú)路、氣度非凡、五體投地、熱淚盈眶等。 我還收獲了好句:劉備見(jiàn)到諸葛亮忍不住興奮起來(lái)。諸葛亮長(zhǎng)得像神仙一樣,氣度非凡,手上搖著鵝毛扇,身上披著灰長(zhǎng)袍,一身散發(fā)著儒雅睿智氣息。這句話瞄寫(xiě)了諸葛亮的外貌。 諸葛亮博學(xué)多才,通曉古今,上知天文,下曉地理,真是古今天下罕見(jiàn)的奇才。劉備對(duì)諸葛亮佩服得真是五體投地。寫(xiě)出了諸葛亮為什么被稱(chēng)為天下奇才。 三顧茅廬的讀書(shū)筆記2 三顧茅廬原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。
2、比喻真心誠(chéng)意,一再邀請(qǐng)。漢末劉備三次誠(chéng)訪諸葛亮出山輔佐的故事。 三顧茅廬的主要內(nèi)容是漢末時(shí)期劉備三次城訪諸葛亮出山輔佐其大業(yè)的故事。 劉備屯住新野時(shí),自知蹉跎半生之緣由是身邊雖有關(guān)羽,張飛等猛將,而無(wú)出謀劃策運(yùn)籌帷幄之謀士,便禮儀賢下士,尋求良輔。在司馬徽和徐庶的薦舉下,劉備與關(guān)羽,張飛便來(lái)到襄陽(yáng)隆中,拜訪諸葛亮。 第一次來(lái)到茅廬時(shí),亮已外出,三人返途中遇見(jiàn)亮好友崔州平;數(shù)日后,劉、關(guān)、張頂風(fēng)冒雪,二顧茅廬。途中,遇亮好友石廣元,孟公威。到達(dá)茅廬,只見(jiàn)亮弟諸葛均,方知亮已出游,備留下一箋,表達(dá)傾慕之意。返回時(shí),在隆中山下小橋邊遇見(jiàn)亮岳父黃承彥;過(guò)了一段時(shí)間,劉備與關(guān)羽、張飛三顧茅廬,適逢亮在家
3、,但晝寢未醒。劉備吩咐關(guān)、張?jiān)陂T(mén)外等候,自己徐步而入,拱手立于階下,直到亮醒后,方才相見(jiàn)。 劉備在一個(gè)特殊的,也是重要的歷史時(shí)刻,得知了有諸葛亮這樣的高人,便去拜訪;但諸葛亮一是清高,再也是為考驗(yàn)一下對(duì)方,自己的將來(lái)的老板-劉備,是不是一個(gè)值的他永遠(yuǎn)效勞的人;所以,劉備來(lái)了兩次都沒(méi)有見(jiàn)到他,(有人說(shuō)是巧合,便很可能是諸葛亮故意為之,他們都是聰明人嘛)在第三次到時(shí),諸葛亮在睡覺(jué),劉備就在門(mén)外等了三個(gè)小時(shí),很是誠(chéng)心。二人見(jiàn)面后,諸葛亮也施也大禮,畢竟劉備已經(jīng)折騰了三次了。二人見(jiàn)面后,一拍即合,相見(jiàn)恨晚。討論了當(dāng)時(shí)的時(shí)局與志向計(jì)劃。后來(lái)諸葛亮就跟本劉備出山,做他的軍師。 官渡大戰(zhàn)后,曹操打敗了劉備。
4、劉備只得投靠劉表。 曹操為得到劉備的謀士徐庶,就慌稱(chēng)徐庶的母親病了,讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時(shí)告訴劉備,隆中有個(gè)奇才叫諸葛亮,如果能得到他的幫助,就可以得到天下了。 第二天,劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物,到隆中去拜訪諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了,書(shū)童也說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候回來(lái)。劉備只好回去了。 過(guò)了幾天,劉備和關(guān)羽。張飛冒著大雪又來(lái)到諸葛亮的家。劉備看見(jiàn)一個(gè)青年正在讀書(shū),急忙過(guò)去行禮??赡莻€(gè)青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備,哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望,只好留下一封信,說(shuō)渴望得到諸葛亮的幫助,平定天下。 轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年,劉備選了個(gè)好日子,有一次來(lái)到隆中。這次,諸葛亮正好在睡覺(jué)。劉備讓關(guān)羽、張飛在門(mén)外
5、等候,自己在臺(tái)階下靜靜地站著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,諸葛亮才醒來(lái),劉備向他請(qǐng)教平定天下的辦法。 諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì),說(shuō):“北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和,拿下西川成大業(yè),和曹、孫成三足鼎立之勢(shì)?!眲湟宦?tīng),非常佩服,請(qǐng)求他相助。諸葛亮答應(yīng)了。那年諸葛亮才27歲。 三顧茅廬的讀書(shū)筆記3 在寒假中,我讀過(guò)一些書(shū),但我最喜歡的是三國(guó)演義。 記得剛開(kāi)始寒假時(shí),我買(mǎi)了一本三國(guó)演義,它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。 看著看著,我被“三顧茅廬”的畫(huà)面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗,曹操的謀士設(shè)法將徐庶騙走。臨行前,徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是,劉畚打點(diǎn)行李,便與關(guān)羽和
6、張飛一起來(lái)到了隆中臥龍崗。第一次,孔明的小童回答:孔明出去了,不知何時(shí)才回來(lái)。聽(tīng)完,劉畚覺(jué)得惆悵不已。幾天后,劉畚又去拜訪時(shí),卻只見(jiàn)到了孔明弟弟諸葛均,劉畚無(wú)奈,只得怏怏不快離去。轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年,劉備打算再次拜訪孔明。此時(shí)張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費(fèi)時(shí)間了,而劉備卻訓(xùn)斥了二人。到了孔明的茅廬,劉備得知孔明雖在,可正在午睡。當(dāng)孔明醒來(lái),發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請(qǐng)孔明出山相助,孔明不肯,劉備情急流淚,說(shuō):“天下大亂,百姓苦難深重啊!”孔明被劉備的誠(chéng)懇打動(dòng)了,答應(yīng)了劉備的邀請(qǐng)。 通過(guò)“三顧茅廬”的故事,我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng):劉備是一個(gè)有志氣、有追求、有思想的人,做事最終必然成功。我想:不
7、管在我們的學(xué)習(xí)上,還是在生活上;不管前面的道路多么泥濘,不管我們多么困難,只要我們有毅力、有目標(biāo),最終也會(huì)成功。 三顧茅廬的讀書(shū)筆記4 三顧者,顧名思義,第三次才得以顧而謀面,一顧、二顧卻是在作勢(shì)而已。如果說(shuō)三顧茅廬是一出舞臺(tái)戲,諸葛孔明便是最后一個(gè)亮相的人,劉關(guān)張魚(yú)貫全戲,余者則漸次謝幕。 引子:其實(shí),在一顧二顧之前,還有鋪墊。徐庶本為劉備參謀軍事,打了不少勝仗,君臣融洽,不想曹操擄徐母而去,徐庶無(wú)奈,將奔曹營(yíng)。臨去,徐庶思之再四,便“走馬薦諸葛”,并拿自己和孔明比較,言說(shuō)孔明麒麟鸞鳳耳,臣不過(guò)駑馬寒鴉罷了,劉備不覺(jué)動(dòng)了心。未及去隆中,司馬徽來(lái)了,極言孔明之才,孔明自比管仲樂(lè)毅,不當(dāng)比此二人
8、嘛,可比姜尚張良也,劉備于是迫不及待去請(qǐng)孔明。這一預(yù)幕之后,徐庶和司馬徽不再出現(xiàn),他倆是三顧茅廬的引子人物。 第一幕:大約在秋日,劉備、關(guān)羽、張飛一行三人迤邐來(lái)到隆中山腳之下,一農(nóng)夫唱起臥龍的歌“蒼天如圓蓋,陸地似棋局。世人黑白分,往來(lái)爭(zhēng)榮辱。”說(shuō)是農(nóng)夫,顯見(jiàn)孔明是婦孺村野皆知的人物,可見(jiàn)孔明是隆中這個(gè)地方當(dāng)仁不讓的超級(jí)明星了。農(nóng)夫出場(chǎng)還有一個(gè)作用,就是告訴劉備“此乃臥龍崗,崗前疏林內(nèi)茅廬中,即諸葛先生高臥之地。”而且,后來(lái)的故事都繞在茅廬這個(gè)地點(diǎn)展開(kāi),不妨在舞臺(tái)上整它一間茅廬。 到莊前,叩柴門(mén),一童子出。問(wèn)答間,劉備清楚了,孔明歸日無(wú)定期,惆悵不已,請(qǐng)小童轉(zhuǎn)告,就說(shuō)劉備來(lái)過(guò)。出,行不數(shù)里,見(jiàn)
9、一人氣宇軒昂,杖藜而來(lái),“此必臥龍先生也,”劉備急下馬施禮,劉備那刻的心情就像小兒在家中盼媽媽?zhuān)?tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)腳步聲就當(dāng)是媽媽回來(lái)了。是臥龍嗎?當(dāng)然不是,是孔明之友崔州平。相談?dòng)袝r(shí),劉備只要見(jiàn)是人才都想羅致麾下,可惜崔州平無(wú)意功名久矣,氣得張飛大罵其“腐儒”。一顧茅廬而不得見(jiàn)。這一幕過(guò)后,崔州平便不再亮相,他是孔明的一個(gè)影子,造勢(shì)的一個(gè)人物,猶如武俠小說(shuō)中前面出場(chǎng)的皆是武功平平的,大俠在后頭,崔州平亮相的使命完成。童子還得出現(xiàn),也是魚(yú)貫全戲的一個(gè)人物,作用大著呢。 第二幕:過(guò)了數(shù)日,探子回報(bào)“臥龍先生已回矣。”張飛說(shuō)話了,“量一村夫,何必哥哥自去,可使人喚來(lái)便了?!睆堬w的傲慢是為了襯托劉備的禮賢
10、下士,劉備當(dāng)然不聽(tīng)啦,還得二顧。時(shí)值嚴(yán)冬,將近茅廬,忽聞酒店飄歌“壯士功名尚未成,嗚呼久不遇陽(yáng)春?!笨酌?孔明!劉備的小孩子心情又來(lái)了,入得酒店,揖問(wèn),一答石廣元,一答孟公威,臥龍之友也。劉備又相邀,二人且婉拒。為什么幾次寫(xiě)臥龍的朋友拒絕劉備的邀請(qǐng)呢?大約是要告訴讀者請(qǐng)孔明出山絕不是那么容易的,小才都請(qǐng)不動(dòng),何況大才乎? 上崗,到了茅廬前,叩問(wèn):“先生今日在家否?”童子答:“現(xiàn)在堂上讀書(shū)。”劉備大喜,入而揖,堂上少年慌忙答禮:“將軍莫非劉豫州,欲見(jiàn)家兄否?某乃臥龍之弟諸葛均也?!边€告誦劉備,家兄回來(lái)過(guò),又出外閑游去了。劉備好失望呀,一想,不行,上次留了個(gè)口信,不管用,這次留個(gè)字條兒吧。明明知道
11、劉豫州來(lái)過(guò),不去回訪也就罷了,卻不呆在家里專(zhuān)等,你說(shuō)氣人不氣人!張飛真來(lái)氣了,“不如早歸。”還有那童子,也忽悠劉備,“現(xiàn)在堂上讀書(shū)。”其實(shí)童子沒(méi)錯(cuò)啊,你劉備問(wèn)“先生今日在家否?”沒(méi)問(wèn)“臥龍先生今日在家否?”任何人都是童子的先生耶。這不,童子又叫了,“老先生來(lái)也。”劉備聞聽(tīng),展眼看了,心想“此真臥龍也。”才上了馬欲回去的人,忙滾鞍下馬,施禮,哎呀,還不是。誰(shuí)呀?孔明的老丈人黃承彥也。二顧茅廬而不得見(jiàn)。這一幕過(guò)后,孔明的影子人物石廣元和孟公威也不再亮相,黃承彥也不再亮相,皆使命完成。童子和孔明影子諸葛均還得出現(xiàn),畢竟他們是孔明的貼身人物,見(jiàn)孔明還得通過(guò)他兩人。 第三幕:光陰荏苒,又早新春,三顧去吧
12、。張飛說(shuō):“今番不須哥哥去,我只用一條麻繩縛將來(lái)。”一向穩(wěn)重的關(guān)羽也不滿了,“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁,其禮太過(guò)矣。想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué),故避而不見(jiàn)?!睆堬w和關(guān)羽如此不看好孔明,一是要襯寫(xiě)劉備,二是為后面孔明顯示軍事才能之前,關(guān)張對(duì)孔明才能的懷疑作個(gè)伏筆,誠(chéng)所謂“草蛇灰線,伏延千里”。劉備說(shuō)了,兩位老弟,還聽(tīng)我的,去吧,誰(shuí)叫我是大哥呢。 這第三次是一定要相見(jiàn)的,再要整個(gè)四次、五次什么的,恐怕要引起讀者的審美疲勞。諸葛均說(shuō)孔明此次在,童子還引劉備到孔明臥榻之側(cè)??酌饕彩菈虼蠹艿模斡蓜涔傲㈦A下,自個(gè)兒睡他的覺(jué),氣得張飛要一把火燒了他這茅廬,幸被云長(zhǎng)勸阻。孔明好不容易睡醒過(guò)來(lái),還問(wèn)童子“有俗客來(lái)否?”接下來(lái),便是劉備拜相的干活,孔明盡管謙遜,可還是長(zhǎng)篇大論,侃侃而談,是為“隆中對(duì)”,孔明還是有準(zhǔn)備的嘛。孔明出山的意志不堅(jiān),劉備泣曰:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 借資產(chǎn)合同范本
- 2025年度DAF運(yùn)輸合同下的貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)責(zé)任劃分
- 使用土地建房合同范例
- 個(gè)人傭金協(xié)議合同范例
- 2024-2030年中國(guó)掃描聲學(xué)顯微鏡(SAM)行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 上門(mén)宴席服務(wù)合同范例
- 勞保服合同范本
- 農(nóng)村房屋征收合同范本
- 2025年度教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)權(quán)承包合同范本
- 2025年度節(jié)能減排產(chǎn)品銷(xiāo)售代理合同樣本
- Module 2 Unit 2 I dont like ginger. (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)
- 2025年新高考語(yǔ)文模擬考試試卷(五) (含答案解析)
- 教育部《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》專(zhuān)題培訓(xùn)
- 瞻望病人的護(hù)理
- WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)(初級(jí))考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材同步課后習(xí)題答案
- 大霧天安全行車(chē)培訓(xùn)
- 杭州市2025屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模) 英語(yǔ)試題卷(含答案解析)
- 北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖全套
- 人教版三下勞動(dòng)項(xiàng)目四《蒸蛋羹》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人工智能基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論