托班班級工作總結(jié).doc

1、第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁托班班級工作總結(jié)一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了,盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜.祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，銃杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿.振驍

2、畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些R子記錄下來。二、保教工作1、保育工作：保障健康安全促進保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的工作目標，木學(xué)期在保健方面的具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手.多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒 體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意 識，清除安全感隱患。在一R生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教

3、師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果.堅持吃蔬菜等, 提醒他們喝水.小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2、教育工作 陽光英語：木學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興 奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語 表達岀來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把

4、手工本留到下學(xué)期開始使用。 游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字.兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、 張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了 會好一些的。教養(yǎng)方案：木學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班 早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左 右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)H還是寶寶的美工操作木，都很有操作性，比如“餅干大家 吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多

5、的形狀、口味, 還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會為衣服“等 活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng).培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析.這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，

6、忘 不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜.祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵.越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，銃杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想 你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與 自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些H子記錄下來。 二、保教工作1.保育工作：保障健康安全 促進 保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的工作目標，木學(xué)期在保健方面的具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作

7、意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手.多喝水.多運動。堅持每天摸幼兒 體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意 識，清除安全感隱患。在二H生活中理機g爭幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水.多吃水果、堅持吃蔬菜等, 提醒他們喝水.小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2s教育工作 陽光英語：木學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們

8、喜歡英語，一上英語他們就很興 奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語 表達岀來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把 手工本留到下學(xué)期開始使用。 游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、 張晨曦.袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤.佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了 會好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班 早期教養(yǎng)方案，

9、我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左 右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)a還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家 吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味, 還在活動中提醍寶寶要和伙伴分拿，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會為衣服"等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，

10、我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘 不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜.祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，鋰杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂、嘉駿.振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想 你了” . “我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與 自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些

11、H子記錄下來。 二、保教工作1.保育工作：保障健康安全 促進 保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的工作目標，木學(xué)期在保健方面的具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒 體溫，堅持落實消毒嚴半工作，保陛內(nèi)甲空氣流通。提高安全意識，清除安全感隱患。在一R生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水.多吃水果、堅持吃

12、蔬菜等, 提醒他們喝水.小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2、教育工作 陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興 奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語 表達出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把 手工木留到下學(xué)期開始使用。 游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶

13、對漢字很感興趣的，時辰宇、 張晨曦.袁睿明等小朋友特別岀色，對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了 會好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班 早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左 右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作木，都很有操作性，比如“餅干大家 吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味, 還在活動中提醍寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會滝衣服“等 活動，讓寶寶在做做

14、、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘 不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜.祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙

15、子，鉉杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂.嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想 你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些R子記錄下來。二、保教工作1、保育工作：保障健康安全促進保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的工作目標，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)存于孚洗手、蘭喝水多運動。堅持每天摸幼兒體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意 識，清除安全感隱患。在一R生活中隨機

16、培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等, 提醍他們喝水.小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2s教育工作陽光英語：木學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興 奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果.小魚、花也喜歡用英語 表達出來，由于下一

17、學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把 手工本留到下學(xué)期開始使用。 游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、 張晨曦.袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了 會好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班 早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左 右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)H還是寶寶的美工操作木，都很有操作性，比如“餅干大家

18、吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味,還在活動中提醍寶寶要和伙伴分拿，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會為衣服"等 活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng).培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳

19、寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘 不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂、嘉駿.振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想 你了” > “我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與 自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些 日子記錄下來。 二、保教工作1.保育工作：保障健康安全 促進 保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的工作目標，本學(xué)期在保健方面的

20、具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各 弩冃衛(wèi)生常規(guī)雲(yún)杏1舉高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒 體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意 識，清除安全感隱患。在一R生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水.多吃水果、堅持吃蔬菜等, 提醒他們喝水.小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2s教育工作 陽光英語：木學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有

21、的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興 奮，有時候外岀散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果.小魚、花也喜歡用英語 表達岀來，rti于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把 手工本留到下學(xué)期開始使用。 游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是侮一屆教育活動中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、 張晨曦.袁睿明等小朋友特別岀色，對于浩坤.佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了 會好一

22、些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班 早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左 右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)H還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味, 還在活動中提醍寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等 活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而

23、，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘 不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜.祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵.越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，飪杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂、嘉駿.振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想 你了” > “我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜

24、與 自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些H子記錄下來。 二、保教工作1.保育工作：保障健康安全 促進 保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的占芳目標本學(xué)期在y健方面的具體措施如下: 材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家 吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味, 還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會為衣服“等 活動，讓寶寶在做做.玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析：這

25、一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘 不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵.越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，飪杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂.嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想

26、你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與 自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些R子記錄下來。 二、保教工作1.保育工作：保障健康安全 促進 保教結(jié)合我們要培尹¥二個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標，本學(xué)期在保健方而的具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手.多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒 體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意 識，清除安全感隱患。在一R生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安

27、全意識，活動之前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水.多吃水果、堅持吃蔬菜等, 提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2、教育工作 陽光英i樂 木學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興 奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果.小魚、花也喜歡用英語 表達岀來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把 手工本留到下學(xué)期開始使

28、用。 游戲識字.盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字.兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、 張晨曦.袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤.佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了 會好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班 早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)H還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家 吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味, 還在活動

29、中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會滝衣服“等 活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng).培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘 不了兩個月不吃幼兒園

30、一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜.祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵.越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，鉉杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想 你了” > “我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與 自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些H子記錄下來。 二二堂遵工作1保再工作：保障健康安全 促進保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的工作目標，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時

31、的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手.多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒 體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通.提高安全意 識，清除安全感隱患。在一R生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果.堅持吃蔬菜等, 提醒他們喝水.小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2、教育工作 陽光英語：木學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語

32、他們就很興 奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語 表達岀來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把 手工本留到下學(xué)期開始使用。 游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、 張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了 會好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)

33、現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左 右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)H還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家 吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味, 還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會徨衣服“等 活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng).培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析.這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但

34、是這幾個孩子很 快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們 這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光，忘不 了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘 不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長大了，我更 加忘不了欣靜.祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵.越越一絲不茍的整理 著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，鋰杰、一然大聲地唱著歌，樂 樂.嘉駿.振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想 你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與 自豪，每一時刻，都yj咅這些孩里門，ffl愛把我們朝夕相處的這些R子記錄下來。 二、保教工作

35、1.保育工作：保障健康安全 促進 保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理 素質(zhì)，這就是我們的工作目標，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下: 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手.多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒 體溫，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意 識，清除安全感隱患。在一R生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘 現(xiàn)象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水.多吃水果、堅持吃蔬菜等, 提醒他們喝水.

36、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生 活必需品。2s教育工作陽光英語：木學(xué)期我們完成了陽光英語 第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律 動孩子們都學(xué)會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興 奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英 語名字，其至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語 表達出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一木書的教學(xué)，所以我們把 手工本留到下學(xué)期開始使用。 游戲識字.盡管我們游戲識字的宗旨 也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、

37、 張晨曦.袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤.佳芮這些不喜歡游戲 識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點了會好一些的。教養(yǎng)方案：木學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班 早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左 右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動 材料的設(shè)H還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家 吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味, 還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃 圾桶，進行環(huán)保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會為衣服“等 活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的木領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。2020-05-11一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理 能力還是在學(xué)習、生活方而，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了, 盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的