組成細胞的分子.doc

1、組成細胞的分子第二章 第一節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標，【知識兒簡述組成細胞的主要元素。說出構(gòu)成細 胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類.脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類?！厩楦信c態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點，了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是是難點三、教學(xué)用具：實驗材料、ppt幻燈片四、課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入(-)組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁（五）練習(xí)（六）總結(jié) 教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年

2、代，人們對于生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提出問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么 印象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量元素（C、h、0、n、p、s、k、ca、mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微量元素。提出問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引

3、導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示本課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h. o.n）；組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑、操作.反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多

4、。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一-蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注螢口質(zhì)的新進展二、教學(xué)重、難點：氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是本節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是本節(jié)的難點。三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、蛋清、試管、 熟雞蛋.食鹽.清水。四.課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體

5、的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里而還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一節(jié)細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標，【知識兒簡述組成細胞的主要元素。說出構(gòu)成細 胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類?！厩楦信c態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點：了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是定難點三、教學(xué)用具，實驗材料、ppt幻燈片四. 課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五. 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（二）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）

6、實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)（五）練習(xí)（六）總結(jié)教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們己經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提岀問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么 印象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。mg）可以簡單介紹一下某些大暈:元素（C、h. 0、 n、 p、 s、 k、 ca、元素的作用；微量元素。提出問題：在兩個統(tǒng)計

7、圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示本課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h、n）； 組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑.操作.反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多

8、的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一一蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注蛋口質(zhì)的新進展二、教學(xué)重、難點：氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是本節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是本節(jié)的難點。三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、蛋清、試管、 熟雞蛋、食鹽、清水。四、課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生

9、活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里面還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說岀構(gòu)成細 胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類。【情感與態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點：了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是是難點三、教學(xué)用具，實驗材料、ppt幻燈片四、課前準備：學(xué)

10、生預(yù)習(xí)實驗過程五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（二）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)（五）練習(xí)（六）總結(jié) 教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提出問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量兀素（C、h、0、n、p、s、k、c

11、a、mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微a元素。提岀問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示木課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h. o.n）；組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑.操作.反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀

12、察圖表，歸納。分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一-蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注蛋口質(zhì)的新進展二、教學(xué)重、難點.氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是木節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是本節(jié)的難點。三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、蛋清、

13、試管、 熟雞蛋、食鹽.清水。四.課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里而還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說岀構(gòu)成細胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類.脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類?！厩楦信c態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點：了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物

14、組織中的幾種物質(zhì)是是難點三、教學(xué)用具：實驗材料、ppt幻燈片四、課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（二）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)第頁碼頁7.總共總頁數(shù)頁（五）練習(xí)（六）總結(jié) 教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提出問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么

15、 印象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量兀素（C、h、0、n、p、s、k、ca、mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微量元素。提出問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示本課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h. o.n）；組成細胞重要化合物（無機物.有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑.操作.反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說

16、 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗.匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識1說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注蛋口質(zhì)的新進展二.教學(xué)重、難點：氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是木節(jié)

17、重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是木節(jié)的難點。三.教學(xué)用具：ppt幻燈片、蛋清、試管、 熟雞蛋、食鹽、清水。四.課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里面還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說出構(gòu)成細 胞的基木元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類?！厩?/p>

18、感與態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點：了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是是難點三、教學(xué)用具，實驗材料、ppt幻燈片四. 課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（二）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)（五）練習(xí)（六）總結(jié)教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們己經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪

19、些呢？分析P16的表格，提岀問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么 印象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量元素（C、h、0、n、p、s、k、ca、mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微S元素。提岀問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示本課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h. o.n）；組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑.操作

20、.反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一一蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述責(zé)口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注螢口質(zhì)的

21、新進展二、教學(xué)重、難點：氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是本節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是木節(jié)的難點。三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、蛋清、試管、 熟雞蛋.食鹽.清水。四.課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里面還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間定什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說岀構(gòu)成細 胞的基本元素是碳

22、【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類?！厩楦信c態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點：了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是是難點三、教學(xué)用具：實驗材料、ppt幻燈片四. 課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（-）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)（五）練習(xí)（六）總結(jié) 教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于 生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們已

23、經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提岀問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么 卬象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量元素（C、h、0、n、p、s、k、ca、mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微量元素。提岀問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示本課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h

24、、n）； 組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑.操作、反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一-蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特

25、點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注蛋口質(zhì)的新進展二、教學(xué)重、難點.氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是本節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是本節(jié)的難點。三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、螢清、試管、 熟雞蛋.食鹽.清水。四.課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里面還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一

26、節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說岀構(gòu)成細 胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類。【情感與態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點：了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是定難點三、教學(xué)用具，實驗材料、ppt幻燈片四. 課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五. 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（二）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁（五）練習(xí)（六）總結(jié) 教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于生命是有什

27、么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提岀問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么 印象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量元素（C、h、0、n、p、s、k、ca、mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微量元素。提岀問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了

28、什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示本課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h、n）；組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑.操作、反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯

29、報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一-蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注蛋口質(zhì)的新進展二、教學(xué)重、難點：氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是本節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是本節(jié)的難點。三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、螢清、試管、 熟雞蛋.食鹽、清水。四.課前準備.五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢

30、？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里而還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一節(jié) 細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說岀構(gòu)成細 胞的基木元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類。【情感與態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點：了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是是難點三、教學(xué)用具，實驗材料、ppt幻燈片四、課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五. 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（二）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類

31、.脂肪和蛋口質(zhì)第貝碼頁7.總共總頁數(shù)頁（五）練習(xí)（六）總結(jié) 教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可 能合成的。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提岀問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么 印象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量元素（C、h、0、n、p、s、k、ca、mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微量元素。提岀問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些

32、元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示木課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h、n）； 組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 括試劑、操作、反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。分析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；

33、3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的 主要承擔者一-蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注蛋口質(zhì)的新進展二、教學(xué)重、難點：氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程.蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是本節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的原因是本節(jié)的難點。三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、蛋清、試管、 熟雞蛋、食鹽.清水。四.課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為

34、引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里面還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章 第一節(jié)細胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標，【知識兒簡述組成細胞的主要元素。說岀構(gòu)成細 胞的基木元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋 口質(zhì)，探討細胞中主要化合物的種類?！厩楦信c態(tài)度】：認同生命的物 質(zhì)性。二、教學(xué)重難點，了解組成細胞的主要元素是木課的重點，用實驗 方法檢測生物組織中的幾種物質(zhì)是是難點三、教學(xué)用具：實驗材料.ppt幻燈片四、課前準備：學(xué)生預(yù)習(xí)實驗過程五、教

35、學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（一）引入（二）組成細胞的元素（三）組成細胞的化合物（四）實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋口質(zhì)（五）練習(xí)（六）總結(jié)教師活動在科學(xué)不發(fā)達的年代，人們對于生命是有什么物質(zhì)感到非常神秘，認為生命是特殊物質(zhì)構(gòu)成的，一直 到19世界，仍然人們?nèi)匀徽J為生物產(chǎn)生出來的物質(zhì)，在體外是不可能合成的。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的化學(xué)化學(xué)知識，知道自然界的物 質(zhì)都是有元素來組成的，那么組成生命的元素有哪些呢？分析P16的 表格，提出問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么 印象。概述組成生命的元素。結(jié)合P17兩個餅形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量兀素（C、h、0、n、p、s、k、ca、mg）可以簡

36、單介紹一下某些元素的作用；微量元素。提出問題：在兩個統(tǒng)計圖中顯示出那些元素 的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位指導(dǎo)學(xué)生完成討論題以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有 什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？幻燈片展示本課的要點：組成細胞的主要元素是什么（C、h. o.n）；組成細胞重要化合物（無機物、有機物）；檢測糖類等物質(zhì)的方法（包 拾試劑.操作.反應(yīng)結(jié)果）學(xué)生活動分析資料，發(fā)表自己的看法（組成生命的元素在地殼中也存在，說 明生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性；另外細胞中的各種元素與地球組 成的比例不一樣，也說明了生命物質(zhì)的特殊性。觀察圖表，歸納。分

37、析數(shù)據(jù)，完成討論題：1 （略）2最多的有機物是蛋口質(zhì)、最多 的無機物是水；3如土豆的塊莖的細胞還有糖類多；肌肉細胞含有蛋 口質(zhì)多；皮下組織的細胞還有脂肪多。在老師的引導(dǎo)下完成實驗、匯報實驗結(jié)果。 第2節(jié) 生命活動的主要承擔者一一蛋口質(zhì)（1課時）一、教學(xué)目標，【知識】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋口質(zhì)的過程概述蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認同蛋口質(zhì)是生命活動的主要承擔者關(guān)注蛋口質(zhì)的新進展二、教學(xué)重、難點.氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋口質(zhì)過程、蛋口質(zhì)的結(jié) 構(gòu)和功能是木節(jié)重點；而氨基酸形成蛋口質(zhì)過程和蛋口質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣 性的原因是木節(jié)的難點。三.教學(xué)用具：ppt幻燈片、蛋清、試管、 熟雞蛋、食鹽、清水。四、課前準備：五、教學(xué)過程：教師活動以 學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)問作為引入。嬰兒要以奶為主要食物，因為奶 是一種還有蛋口質(zhì)豐富的食物，蛋口質(zhì)對人體的生長發(fā)育為什么這么 重要呢？安利蛋口粉實際上是水解植物蛋口，里而還有氨基酸，那么 氨基酸與蛋口質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？ 34第二章