《凡爾賽宮》優(yōu)質(zhì)教案

1、凡爾賽宮優(yōu)質(zhì)教案導(dǎo)語(yǔ)：凡爾賽宮是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，下面是小編為您整理的教案，歡閱讀。教案一教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及作為政治文化中心、旅游勝地的地位。3.學(xué)習(xí)抓住特征、突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解凡爾賽宮的建筑特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格及作為政治文化中心、旅游勝地的地位。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住特征、突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、圖片教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課說(shuō)到法國(guó)，那是一個(gè)非常浪漫的國(guó)度。法國(guó)的建筑尤其出名。能說(shuō)出法國(guó)出名建筑的請(qǐng)舉手。(投影出示幾幅建筑圖片，如巴黎盧浮宮、凱旋

2、門(mén)、埃菲爾鐵塔)可見(jiàn)，建筑是科學(xué)，建筑是藝術(shù)，建筑還是凝固的音樂(lè)。今天，我們要跟隨作者吉祖英來(lái)了解人類建筑藝術(shù)寶庫(kù)中一顆絢麗燦爛的明珠法國(guó)的凡爾賽宮。(板書(shū)課題)二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀課文。2.說(shuō)說(shuō)課文可以分為幾部分?重點(diǎn)寫(xiě)的是什么?(課文可以分為三部分，重點(diǎn)寫(xiě)凡爾賽宮的建造時(shí)間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格)三、學(xué)習(xí)課文1.同學(xué)們，請(qǐng)你們以導(dǎo)游的身份向大家介紹凡爾賽宮。凡爾賽宮是美的殿堂，更是一座藝術(shù)的寶庫(kù)。自由朗讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容，向老師和同學(xué)們解說(shuō)凡爾賽宮。2.走進(jìn)凡爾賽宮。生一，介紹第1、2自然段。(先個(gè)別練說(shuō)，再指名說(shuō))同學(xué)們，在我們面前的是馳名世界的、被稱為人類藝術(shù)明珠的

3、法國(guó)凡爾賽宮，它坐落在主要建于路易十四時(shí)代，至今已有300多年的歷史宮殿建筑氣勢(shì)磅礴正宮宮頂宮殿外壁上端如果想看到凡爾賽宮更為美麗的景致，就請(qǐng)跟隨下一位導(dǎo)游一起走進(jìn)凡爾賽宮。師：走進(jìn)凡爾賽宮之前，我們先看一下這位導(dǎo)游向我們介紹了什么?介紹時(shí)注意了什么?(板書(shū)：方位、藝術(shù)價(jià)值，外部：建造時(shí)間、面積、特色)(要注意抓住重點(diǎn)，準(zhǔn)確生動(dòng)、表達(dá)流暢、聲音響亮)凡爾賽宮里面的景致怎樣呢?請(qǐng)下一位導(dǎo)游為我們介紹。生二，介紹第3自然段。同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)到了凡爾賽宮的內(nèi)部，這里有大殿小廳500多間，處處金碧輝煌，豪華非凡現(xiàn)在，我們來(lái)到了由皇家大畫(huà)家的鏡廊，這是凡爾賽宮的一大名勝，它全長(zhǎng)凡爾賽宮內(nèi)部的陳設(shè)和裝潢

4、那么富有藝術(shù)魅力。其實(shí)它的外部景物同樣充滿藝術(shù)魅力。不信，請(qǐng)隨下一位導(dǎo)游進(jìn)入法蘭西式大花園。(1)師問(wèn)：這位導(dǎo)游向我們介紹了什么?(板書(shū)內(nèi)部：陳設(shè)、裝潢)(2)作者為何要重點(diǎn)介紹鏡廊?(3)這一段的第一句在這節(jié)中起的作用是什么?(承上啟下)接下來(lái)，我們繼續(xù)觀賞正宮前面的法蘭西式大花園，有請(qǐng)下一位導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ斡[。生三，介紹第4自然段。同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)到了正宮前面的法蘭西式大花園(1)這一節(jié)的中心句是哪一句?(2)作者是按什么順序向我們介紹的?(由遠(yuǎn)及近)3.除此之外，作者還向我們介紹了什么?(板書(shū)：歷史逸事)指名朗讀。4.文章的第6、7自然段介紹了什么?齊讀第6、7自然段。四、總結(jié)課文，學(xué)習(xí)

5、寫(xiě)法1.作者是從哪些方面說(shuō)明“凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”的?(一是宮殿建筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力;二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園;三是建筑歷史悠久，有許多動(dòng)人的歷史逸事;四是在歷史上曾是法國(guó)的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地)2.本文在介紹凡爾賽宮時(shí)，結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?(先總說(shuō)其藝術(shù)價(jià)值，再具體說(shuō)明藝術(shù)價(jià)值體現(xiàn)在什么地方，最后歸納)3.文章用了哪些說(shuō)明方法?找出句子加以說(shuō)明。(列數(shù)字、舉例子、作比較)五、課外拓展運(yùn)用文章的寫(xiě)作方法介紹一下我們的校園。教案二教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)

6、確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。3.了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。教學(xué)重難點(diǎn)抓住特征，突出重點(diǎn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板或課件。設(shè)計(jì)思路講解這篇課文時(shí)，應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，明確文中重點(diǎn)寫(xiě)了凡爾賽宮的布局、陳設(shè)如何，建筑時(shí)間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格是什么。作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)抓住特征進(jìn)行說(shuō)明的，再進(jìn)一步體會(huì)作者的寫(xiě)作技巧。有關(guān)這些問(wèn)題，可讓學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成。安排一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課凡爾賽宮，是世界馳名的法國(guó)王宮，被譽(yù)為“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風(fēng)采，大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡，去

7、欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。(板書(shū)課題。)二、自主學(xué)習(xí)師：這是一篇介紹建筑物的說(shuō)明文。下面自學(xué)課文，注意以下問(wèn)題：(出示幻燈片l。)1.認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個(gè)人輪讀，選用自己喜歡的方式。2.畫(huà)出并掌握課文中的生字詞，畫(huà)出你認(rèn)為好的詞、句、段。3.為什么說(shuō)凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”?4.本文采用了哪些說(shuō)明方法，說(shuō)明結(jié)構(gòu)如何?5.本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的?6.本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時(shí)，插入一段歷史軼事有何作用?7.找出自學(xué)中的疑難問(wèn)題。三、合作學(xué)習(xí)1.以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問(wèn)題。2.在班上研究討論小組解決不了的疑難問(wèn)題。四、反饋交

8、流1.給加點(diǎn)字注音。(出示幻燈片2。)摒棄鑲嵌淋漓靜謐恬靜心曠神怡粼粼參天婷婷軼事加冕要求：讓一名學(xué)生起來(lái)讀，如果有讀得不正確的，請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行糾正。2.為什么說(shuō)凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”?明確：(一是宮殿建筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久，有著許多動(dòng)人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國(guó)的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。)3.本文采用了哪些說(shuō)明方法，說(shuō)明結(jié)構(gòu)如何?明確：(列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。)(“總分

9、總”的結(jié)構(gòu)。)4.本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的?明確：(無(wú)論是對(duì)凡爾賽宮的建筑本身，還是對(duì)其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術(shù)價(jià)值高這一特征進(jìn)行說(shuō)明。與藝術(shù)價(jià)值無(wú)關(guān)的內(nèi)容一律略去，這樣對(duì)凡爾賽官的說(shuō)明就從總體上突出了重點(diǎn)。從局部來(lái)說(shuō)，也同樣注意了這一點(diǎn)。)5.本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時(shí)，插入一段歷史軼事有何作用?明確：(為了說(shuō)明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙，突出其富麗堂皇的特征;揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的奢侈腐敗及嫉妒心理;在結(jié)構(gòu)上起著過(guò)渡作用，承接上文，又引起下文;增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。)6.放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進(jìn)行交流。(同桌交流后，再找部分學(xué)生在全班交流。)7.重點(diǎn)研討文中第1-3自然段。(1)學(xué)生讀課文，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：(出示幻燈片3)第1段交代了凡爾賽宮的_，并用_的說(shuō)明方法突出說(shuō)明了凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值。第2段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時(shí)間，接著用_、_的方法說(shuō)明了_，從中可以看出凡爾賽宮分為_(kāi)和_兩大部分。說(shuō)明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是_。第3段用_和_的說(shuō)明方法，這一段具體說(shuō)明了凡爾賽宮的_。(2)小組代表發(fā)言交流。明確：地理位置，打比方。列數(shù)字、面積，宮殿建筑和園林。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮銜接，形成對(duì)稱的幾何圖案。舉例子、列數(shù)字、凡爾賽宮宏