中班《小熊穿衣》教案

1、中班小熊穿衣教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。3、通過看表演、競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、實(shí)況錄像：幼兒在園午睡室起床的情景。一幼兒在家起床的情景。3、汽車的音樂、電話機(jī)（玩具）。4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌起床嘍?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、幼兒集體表演唱小弟弟，早早起。提問：這首歌主要講了一件什么事？2、師：早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？（師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的'，可還有的小朋友是爸爸

2、媽媽穿的。）3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請(qǐng)中二班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動(dòng)。二、觀看情景表演小花熊和小黑熊，提問：1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶？2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，你們就喜歡它了？教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會(huì)自己干，我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他？（幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的自信心）如：幼兒說：“我以前不會(huì)穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會(huì)穿了?！比?、

3、看實(shí)況錄像1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？2、你還看到誰？她是怎樣起床的？教師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看？四、看實(shí)況錄像1、她是誰呀？2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的？（用先再最后來講述）教師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。3、集體念兒歌起床嘍。小朋友，早早起，疊好被子穿衣褲。系鞋帶，蹦蹦跳，自己的事情自己做。五、穿衣、系鞋帶比賽。1、師：

4、我們來一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會(huì)跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦？2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家也一樣，堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？【活動(dòng)延伸】1、角色游戲：娃娃家。請(qǐng)家長來園參加游戲，了解自己孩子自理能力的情況，使家長知道自己的孩子很能干，在家要放手讓孩子鍛煉。2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長獎(jiǎng)給幼兒笑臉花?？匆恍瞧诤笤趫@、在家的笑臉花哪個(gè)多？附故事：小花熊和小黑熊一天早晨，熊媽媽嚷嚷著說：小花熊，小黑熊，起床嘍?。ㄕf完，熊媽媽去廚房做飯。）小花熊：唉，起床了。（說著從床上坐起來，熟練地穿衣、穿褲、系鞋帶、疊被子；而小黑熊仍縮在被窩里睡覺，不理媽媽。）熊媽媽（又喊）：小黑熊，起床嘍！小黑熊：不，我不會(huì)穿。熊媽媽：你看，小花熊自己穿衣，真是個(gè)好孩子，你也自己學(xué)著穿吧，不會(huì)的地方媽媽來教你，好孩子自己穿。小黑熊（撒嬌地）：我不，我怕穿不好，我還怕煩，我要媽媽穿。熊媽媽：