六年級語文上冊第三單元12秋天的懷念教案1語文S版

1、精選范本秋天的懷念課題12 秋天的懷念課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達特色，潛心學(xué)文，提高學(xué)生閱讀能力。3.有感情地朗讀課文，體會文中深沉無私的母愛和所蘊含的自強不息、熱愛生活的精神。教學(xué)重點學(xué)會本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達特色，潛心會文，提高學(xué)生閱讀能力。教具準(zhǔn)備1.查閱作家史鐵生的資料；熟讀課文。2.制作多媒體課件。第一課時一、讀題解題，披情入文。簡介寫作背景，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課題，突出對母親的懷念之情。二、快速讀文，初步感知。學(xué)生自讀課文，達到文通字順。三、揣摩字詞，走近人物。1.學(xué)

2、習(xí)生字“癱”與“瘓”，由字至詞，將“癱瘓”與史鐵生內(nèi)心的痛苦聯(lián)系起來。2.學(xué)習(xí)生字“憔”與“悴”，由字至詞，將“憔悴”與母親內(nèi)心的痛苦聯(lián)系起來。3.“憔悴”的母親面對“癱瘓”的兒子，最想做的一件事是什么？請學(xué)生在瀏覽課文的基礎(chǔ)上概括。四、借助表格，理清文路。師生共同完成如下表格： 第一次第二次母親的話“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！薄氨焙５木栈ㄩ_了，我推著你去看看吧。”“我”的情況暴怒無常那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親的表現(xiàn)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。母親進來了，擋

3、在窗前。“我”的表現(xiàn)“不，我不去！”“什么時候？”母親的表現(xiàn)母親撲過來，抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”喜出望外五、研讀文本，感受形象。1.結(jié)合表格捕捉人物形象：看到了怎樣的兒子，怎樣的母親？2.研讀課文第一自然段，通過“暴怒無?！薄霸摇薄八ぁ薄按贰钡润w會史鐵生的痛苦與絕望；指導(dǎo)朗讀，體會史鐵生的內(nèi)心。3.研讀關(guān)于母親的描寫，從“躲”“忍”“擋”等細節(jié)描寫體會母愛的無私與深沉；指導(dǎo)朗讀，進一步感受母親的平凡、堅強、寬容和無私。六、升華情感，感悟人生。1.母親為什么如此急切地想帶兒子去看菊花？引發(fā)學(xué)生對“好好兒活”的思考。2.“好好兒活”是怎樣的活？結(jié)合課文最后兩個

4、自然段深刻領(lǐng)悟。3. 引進“華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎組委會”為史鐵生撰寫的頒獎詞，深化對“好好兒活”的理解。第二課時一、朗讀全文，內(nèi)化情感。1結(jié)合課文內(nèi)容體會文中四個省略號所表達的意思，并試著說一說省略的內(nèi)容。2如果你是課文中的“我”，你會有什么感受？請你帶著這種感受朗讀課文。二、隨文練筆，加深感悟。結(jié)合課后問題：你想對文中的母親、“我”和妹妹說點什么？引導(dǎo)學(xué)生同人物對話，并寫下來。三、背誦語段，豐富積累。1按照課后要求背誦課文的最后兩個自然段。2學(xué)生可在此基礎(chǔ)上選擇自己喜歡的段落背誦。四、拓展延伸，推薦閱讀。1引進史鐵生懷念母親的有關(guān)文摘。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守

5、的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。有一年，十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。摘自史鐵生我與地壇我有一個凄苦的夢在夢里，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你地失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道，我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知

6、道她在哪兒。這個夢一再走進我的黑夜，驅(qū)之不去。摘自史鐵生有關(guān)廟的回憶我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了?！北犻_眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。摘自史鐵生合歡樹2推薦閱讀史鐵生相關(guān)作品。（1）閱讀我與地壇合歡樹有關(guān)廟的回憶，進一步體會史鐵生對母親的懷念。（2）閱讀病隙碎筆命若琴弦我的遙遠的清平灣，進一步體會史鐵生對人生的思考。板書設(shè)計： 我摔東西時，躲 精心照料，花都死了 秋菊綻放 懷念 母親 病重還摧我，去看菊花 愛“我” 不提“跑”“跳”等個人修改細讀課文，感悟理解：1默讀課文，簡要說說母親是怎樣關(guān)心照顧“我