壽光輔導(dǎo)一對(duì)一初三物理、數(shù)學(xué)想提分首選濰坊學(xué)大教育

1、實(shí) 驗(yàn) 通 知 單學(xué)科： 科 學(xué) 時(shí)間： 2014年 9月 4 日實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的秘密演示或分組分組/演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間2014年 9 月 4 日 實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)44分組數(shù)4授課教師唐應(yīng)開儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量杠桿尺支架鉤碼備注實(shí)驗(yàn)室教師（簽名）授課教師（簽名）實(shí) 驗(yàn) 通 知 單學(xué)科： 科 學(xué) 時(shí)間： 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題杠桿類工具的比較實(shí)驗(yàn)演示或分組分組/演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月 日 實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)分組數(shù)4授課教師唐應(yīng)開儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量杠桿尺支架鉤碼備注實(shí)驗(yàn)室教師（簽名）授課教師（簽名）實(shí) 驗(yàn) 通 知 單學(xué)科： 科 學(xué) 時(shí)間： 年 月 日

2、實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的秘密演示或分組分組/演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師唐應(yīng)開儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量杠桿尺支架鉤碼備注實(shí)驗(yàn)室教師（簽名）授課教師（簽名）實(shí) 驗(yàn) 通 知 單學(xué)科： 科 學(xué) 時(shí)間： 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的秘密演示或分組分組/演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師唐應(yīng)開儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量杠桿尺支架鉤碼備注實(shí)驗(yàn)室教師（簽名）授課教師（簽名）實(shí) 驗(yàn) 通 知 單學(xué)科： 科 學(xué) 時(shí)間： 年 月 日實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的秘密演示或分組分組/演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六

3、（1）學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師唐應(yīng)開儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量杠桿尺支架鉤碼備注實(shí)驗(yàn)室教師（簽名）授課教師（簽名）實(shí) 驗(yàn) 通 知 單學(xué)科： 科 學(xué) 時(shí)間： 年 月 日(1會(huì)看。 例如，老師在空礦泉水瓶子的側(cè)面不同高度處扎了幾個(gè)小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個(gè)環(huán)節(jié)。做好實(shí)驗(yàn)，老師問觀察到什么現(xiàn)象？集體回答“水噴出來了”。其實(shí)，還有一個(gè)答案，“越是下面的小洞水噴得越遠(yuǎn)”。兩個(gè)現(xiàn)象，兩個(gè)結(jié)論，而后一個(gè)更是研究重點(diǎn)。物理是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，初中物理的實(shí)驗(yàn)更多，但實(shí)驗(yàn)不是看熱鬧的。(2會(huì)想。上述例子中兩個(gè)現(xiàn)象說明什么問題？回顧前面的知識(shí)，木塊壓在海面

4、上，海綿凹陷，即產(chǎn)生形變，說明木塊對(duì)海綿有壓強(qiáng)。類比一下，水噴出來，說明水對(duì)瓶子側(cè)壁有壓強(qiáng)，且水越深壓強(qiáng)越大。那么如果倒入其他液體會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？“心中存疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，惟有動(dòng)腦思考，才能實(shí)現(xiàn)思維升華。方法很重要，只要方法對(duì)了，堅(jiān)持就會(huì)成功。通過網(wǎng)絡(luò)或者是單頁可免費(fèi)試學(xué)一周實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的秘密演示或分組分組/演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月 日 第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師唐應(yīng)開儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量杠桿尺重視常規(guī)學(xué)習(xí)(1研讀課本。軍隊(duì)不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容；每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底；復(fù)習(xí)時(shí)，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你都會(huì)有新發(fā)