為強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)

1、為強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救的能力。學(xué)校策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案，在3月29日上午由學(xué)校政教處組織實(shí)施了全體學(xué)生疏散演練。這次演練還將緊急疏散和大課間活動(dòng)有效結(jié)合起來，為今后應(yīng)急疏散常態(tài)化做了積極有益的嘗試。由于本次疏散方案制定詳細(xì)，組織工作嚴(yán)密，班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練、布置工作落實(shí)到位，演練取得了比較好的成功。本次演練在一陣急促的警報(bào)聲，各安全崗位責(zé)任人快速到位，各班級(jí)在班主任的安排下及時(shí)疏導(dǎo)。1分鐘20秒，全校師生按預(yù)先指定的疏散路線快速、有序、安全地撤離到了學(xué)校操場上，無一人發(fā)上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果。主要體現(xiàn)在

2、以下幾點(diǎn)：一、秩序：急而不亂，負(fù)責(zé)疏散的老師及班主任都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們也能按學(xué)校要求去做。二、比較：這次演練比前幾次又有了很大的進(jìn)步，師生遇事不慌，技能、自救能力有了很大提高。三、時(shí)間：此次逃生演練按預(yù)定2分鐘內(nèi)完成，比預(yù)定提前了15秒完成。這次演練增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。湖北省遠(yuǎn)安縣：安鹿小學(xué)“善行義舉榜”為道德引航“萬老師不僅照顧生病臥床的婆婆，而且在撫養(yǎng)小孩的同時(shí)也擔(dān)負(fù)著正在讀大學(xué)的小姑子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，真是孝敬

3、老人，愛護(hù)幼小的模范，今后我們也要向她看齊！”近日，安鹿小學(xué)許多師生在新展出的“善行義舉榜”前駐足觀看，贊美之情和羨慕之情溢于言表。    為發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，近日，安鹿小學(xué)開設(shè)了“善行義舉榜”，以榜樣的力量引領(lǐng)廣大師生在道德之路上前行。    該校通過動(dòng)員、推薦、評(píng)議、公示等環(huán)節(jié)，從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等方面推選出表現(xiàn)突出的教師典型，并在校內(nèi)醒目位置設(shè)立“善行義舉四德榜”，展示其照片和先進(jìn)事跡。為推動(dòng)“四德”工程深入開展，學(xué)校一方面注重氛圍教育，在學(xué)校大門兩旁打造以“善行義舉“為標(biāo)準(zhǔn)

4、的教師紅榜和以”學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、禮儀“為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生紅榜的文化長廊，讓全校師生在潛移默化中將“愛、誠、孝、仁、禮”等優(yōu)秀品德內(nèi)化于心、外化于行。另一方面，學(xué)校不斷豐富載體，通過家長評(píng)教、 “夸夸我的好老師”、“我向父母獻(xiàn)愛心”大型演講等形式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞教育正能量，促進(jìn)師生道德素養(yǎng)在豐富多彩的活動(dòng)中得到錘煉和升華。         （湖北省遠(yuǎn)安縣安鹿小學(xué) 444205）安鹿小學(xué)開展“校園安全防踩踏”系列活動(dòng)（ 通訊員：齊家蘭、聶紅霞）1月4日，為加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，防止學(xué)生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速

5、、有序、高效處理好學(xué)校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，安鹿小學(xué)積極開展了“校園安全防踩踏”主題系列活動(dòng)。老師們利用班隊(duì)會(huì)課、大課間等時(shí)間向?qū)W生們灌輸自護(hù)自救常識(shí)，少先大隊(duì)還充分利用升旗儀式的時(shí)間，以鮮活的案例，向?qū)W生們講述踩踏的危害以及防止踩踏事件發(fā)生的常識(shí)，提醒同學(xué)們要珍惜生命，注意安全。升旗儀式上，學(xué)生代表陳慧琳向同學(xué)們發(fā)出了“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的倡議。她要求同學(xué)們?cè)诿媾R危險(xiǎn)的時(shí)候，不要慌張，要沉著冷靜，把平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)用上。并就怎樣預(yù)防踩踏事故的發(fā)生提出了10點(diǎn)要求。班隊(duì)會(huì)中，各班通過鮮活的事例，生動(dòng)的課件，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到踩踏事件的嚴(yán)重性。同時(shí)

6、了解踩踏事件發(fā)生的原因，懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生正確掌握踩踏事件發(fā)生時(shí)的自救方法。教師通過聯(lián)系實(shí)際隱患的方式，提高學(xué)生的生活安全意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在校學(xué)生預(yù)防和避免踩踏事故，要注意的十項(xiàng)內(nèi)容。在實(shí)際演練中，學(xué)生采用正確的“在擁擠的人群中的自我保護(hù)”和“被擁倒后的自我保護(hù)”動(dòng)作，鎮(zhèn)定自護(hù)、自救。通過這次“預(yù)防踩踏  珍愛生命”系列班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的開展，同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識(shí)，將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會(huì)到安全必須從自我做起，并進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生自救自護(hù)和互救互助的能力。湖北省遠(yuǎn)安縣

7、：安鹿小學(xué)開展“校園安全防踩踏”系列活動(dòng)湖北省 齊家蘭 聶紅霞：近日，為加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，防止學(xué)生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學(xué)校踩踏事件，安鹿積極開展了“校園安全防踩踏”系列活動(dòng)。 老師們利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)課、大課間以鮮活的案例，向?qū)W生們講述踩踏的危害以及防止踩踏事件發(fā)生的常識(shí)，提醒同學(xué)們要珍惜生命，注意安全。（湖北省遠(yuǎn)安縣安鹿小學(xué)：44205）【校園新聞】湖北省遠(yuǎn)安縣：安鹿小學(xué)跑操展風(fēng)采本網(wǎng)訊（通訊員：齊家蘭、聶紅霞）寒冬來了，它帶走了炎熱，它卻帶不走學(xué)生的激情和活力。嚴(yán)寒之際，安鹿小學(xué)以運(yùn)動(dòng)量更大、更簡單實(shí)用的跑操活動(dòng)替代了以往的課間操。安鹿小學(xué)全體師生

8、用運(yùn)動(dòng)為自己的生活添了一份溫暖，用運(yùn)動(dòng)展示了生活的激情和健康，用運(yùn)動(dòng)展示了安鹿學(xué)子的風(fēng)采。 據(jù)了解，跑操屬于有氧運(yùn)動(dòng)，可以提高身體的心肺功能，也可以提高學(xué)生的耐力素質(zhì)。冬季跑操活動(dòng)的開展，切實(shí)推進(jìn)了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，更增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和合作精神。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)后的學(xué)生們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效率也越來越高。 每天9時(shí)30分，伴隨著嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，校園里出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)跑操。各個(gè)班集體在老師的帶領(lǐng)下連成一條長“龍”。學(xué)生們緩慢卻有節(jié)奏地行進(jìn)在學(xué)校田徑場內(nèi)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，他們踏著一致的步伐，喊著響亮的口號(hào)“1、2、1.1234

9、”，他們青春亮麗，陽光十足；方隊(duì)旁的班主任們一絲不茍地邊跑邊維持隊(duì)形。  目前，該校的跑操質(zhì)量已達(dá)到一定的水平，在此基礎(chǔ)上，該校會(huì)再深入一步，使跑操質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階，使跑操活動(dòng)不僅僅是一種體育鍛煉活動(dòng)，而是成為一項(xiàng)提升校園精神文化的集體勵(lì)志活動(dòng)，通過跑操激發(fā)學(xué)生斗志，燃燒青春激情，通過跑操展示奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神壯志，讓跑操成為一種文化精神。 我們相信，只要不斷堅(jiān)持，不斷進(jìn)步，學(xué)生們一定會(huì)跑出生命的激情，跑出雄心壯志，跑出美好的明天！ （湖北省遠(yuǎn)安縣安鹿小學(xué)：44205）為了增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的榜樣教育，為樹立校園善行義舉典型，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的校園氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增

10、強(qiáng)校園活力。安鹿小學(xué)在2015年1月4日開展新一輪的“校園五星學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。 此次，校園五星學(xué)生的評(píng)選從誠信友善、助人為樂、孝親敬老三個(gè)方面開展，學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各班開展了“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了本班的誠信友善星、助人為樂星、孝親敬老星。學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)各班上送材料，組織老師、同學(xué)，評(píng)選出“校園之星”，在校園宣傳欄進(jìn)行優(yōu)秀事跡展示。在此次“校園之星”的評(píng)選活動(dòng)中，在全校100名“班級(jí)之星”中評(píng)選出了“校園之星”18人。 學(xué)校大隊(duì)部張敏主任對(duì)此次“校園之星”評(píng)選活動(dòng)提出了希望：希望全體少先隊(duì)員能在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星，使全體少先隊(duì)員真正感受到

11、學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。 東群小學(xué)啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng) 12月26日下午，當(dāng)陽市東群小學(xué)召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。啟動(dòng)會(huì)上，分管教學(xué)的副校長張桂林，對(duì)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)，組織機(jī)構(gòu)，活動(dòng)過程進(jìn)行了詳細(xì)說明，并對(duì)活動(dòng)順利實(shí)施作了具體要求。 此次活動(dòng)是為了實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，學(xué)校根據(jù)省教育廳關(guān)于開展2014年度“一師一優(yōu)課、一課

12、一名師”活動(dòng)的通知精神及當(dāng)陽市、玉陽辦事處各級(jí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作方案而組織開展的。 據(jù)悉，該校計(jì)劃此次活動(dòng)分三階段完成，第一階段：2014年12月2015年6月，參加人員為各級(jí)骨干教師、教研組長；第二階段：2015年7月2016年6月，參加人員為各年級(jí)各學(xué)科備課組長；第三階段：2016年7月2017年6月，參加對(duì)象為其他所有專任教師。最終，專任教師要100%參加嗮課，并有一定數(shù)量的“優(yōu)課”、“名師”獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。具體實(shí)施時(shí)，參“曬”教師進(jìn)行“說課、講課、觀課、議課”，并錄課上傳；教研組長要負(fù)責(zé)組織教師相互聽課和評(píng)課，并安排一名教師按照“三個(gè)優(yōu)點(diǎn)+兩個(gè)缺點(diǎn)+一條建議”的方式主評(píng)

13、，以促其信息化與學(xué)科的深度融合；領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組成員要公開、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)；學(xué)科專家評(píng)委組則根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。 目前，該校已組織全體教師報(bào)名注冊(cè)中，并對(duì)第一階段的參加曬課的17名教師作了具體任務(wù)要求。 花艷小學(xué)進(jìn)行冬季消防應(yīng)急安全演練活動(dòng) 上一篇  下一篇 更新時(shí)間：2014年12月26日發(fā)布者： 花艷小學(xué)  文章作者：王玉娥 崔巧琳 閱讀(2) | 評(píng)論(0)為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，在事故發(fā)生時(shí)避免人員傷亡和減少財(cái)

14、產(chǎn)損失，確保生命安全和校園的消防安全，進(jìn)一步配合并加強(qiáng)前段時(shí)間的緊急疏散演練效果，提高全校師生的消防滅火演練及滅火技能，花艷小學(xué)利用生命安全教育課進(jìn)行消防應(yīng)急安全演練活動(dòng)。 首先，各班教師利用課堂生命安全課詳細(xì)向同學(xué)們介紹了滅火器使用技巧和注意事項(xiàng)，并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行示范演練；隨后，又進(jìn)行了利用消火栓滅火的操作演練；最后，對(duì)本次消防滅火演練做了總結(jié)并對(duì)加強(qiáng)消防安全做出重要的具體指示和要求。 通過培訓(xùn)演練，該校學(xué)生初步掌握了撲滅初起火災(zāi)的技能，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自護(hù)自救能力，并且掌握了滅火器和消火栓的使用方法，大大提高了校園師生的消防意識(shí)，真正把消防安全工作落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了較好的效

15、果。 安鹿小學(xué)強(qiáng)化紅線意識(shí) 確保師生安全 在安鹿小學(xué)，每天清晨和放學(xué)時(shí)，你可以看見2名佩戴紅袖裝的教師和穿著防護(hù)衣手持鋼叉的保安正在校門前忙碌，迎接和歡送每一位學(xué)生和家長，有序地組織學(xué)生出入，他們就是該校的護(hù)校隊(duì)成員。 據(jù)悉，該護(hù)校隊(duì)每天均有四名成員組成：一名值周領(lǐng)導(dǎo)、一名保育教師和兩名保安員。該四名護(hù)校隊(duì)員的明確，職責(zé)分明:值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管全局，負(fù)責(zé)巡查護(hù)校隊(duì)員是否按時(shí)到崗；保安員們?nèi)旌蜓策?，?fù)責(zé)突發(fā)事件的處理和上報(bào)；保育教師負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)餐和就寢時(shí)的紀(jì)律和安全，巡邏隊(duì)成員之間24小時(shí)互通信息，相互協(xié)作，確保師生平平安安。 安鹿小學(xué)時(shí)時(shí)強(qiáng)化紅線意識(shí)，緊繃安全弦。該校護(hù)校隊(duì)已多次對(duì)校園再次進(jìn)行拉網(wǎng)式

16、的排查，清查對(duì)象包括教學(xué)樓、師生宿舍、食堂、廁所、圍墻、儲(chǔ)藏間以及用水、用電、用氣設(shè)施和鍋爐，排查時(shí)不放過任何一個(gè)死角，全面實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理規(guī)范化、常態(tài)化管理，提升單位本質(zhì)安全水平，有效預(yù)防各類安全事故發(fā)生；護(hù)校隊(duì)還進(jìn)一步落實(shí) “兩化”安全管理，重點(diǎn)監(jiān)控單位注冊(cè)率、“三個(gè)15天”控制率、為師生營造一個(gè)良好和諧的生活環(huán)境。 安全無小事，責(zé)任重于山，強(qiáng)化安全意識(shí)，時(shí)時(shí)組織安全排查，創(chuàng)建平安校園，安鹿小學(xué)一直在路上！ 興山縣三峽希望小學(xué)雖是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，卻承擔(dān)著來自湘坪以及與之毗鄰的神農(nóng)架行政區(qū)的學(xué)生的教育重任。學(xué)生生源相對(duì)較復(fù)雜，且多數(shù)為留守兒童。為了讓這些孩子養(yǎng)成良好的品德，該校依法治校，以

17、德立校，以德育工作為先導(dǎo)，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育于豐富活動(dòng)之中，培育了一批又一批優(yōu)秀兒童。 明確德育目標(biāo)，構(gòu)建德育隊(duì)伍 該校針對(duì)山鄉(xiāng)孩子的成長歷程和身心特點(diǎn)，將“弘揚(yáng)真善美，培育美德人”作為德育教育目標(biāo)。注重德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了“學(xué)校-政教處-班主任-家庭”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過會(huì)議學(xué)習(xí)、家長學(xué)校培訓(xùn)等方式，讓網(wǎng)絡(luò)中每個(gè)成員都明白德育工作重點(diǎn)，掌握有效德育方法。例如學(xué)期初學(xué)校會(huì)同少先隊(duì)制訂了出德育工作方案，定期組織開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班級(jí)管理能力。健全班主任考評(píng)機(jī)制，將班級(jí)德育工作納入班主任績效考核，提高班主任工作責(zé)任感，督促德育活動(dòng)實(shí)施

18、。 豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道 1、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等成為弘揚(yáng)真善美的主陣地。學(xué)校每周一的升旗儀式氣氛莊嚴(yán)，國旗下講話激勵(lì)人心，學(xué)生受到心靈的凈化和洗禮，產(chǎn)生向真、向善、向美的意志趨向。 2、固定的主題教育成為弘揚(yáng)真善美的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校每周一次固定的主題教育活動(dòng)，選擇接近學(xué)生生活，易于理解和接受的專題，激發(fā)好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng)的學(xué)生向真向善。另外，充分利用大型節(jié)假日，注重開展主題教育活動(dòng)，也是該校培育優(yōu)秀小公民的一個(gè)重要途徑。如3月“學(xué)雷鋒”，4月清明祭掃革命傳統(tǒng)教育、5月“感恩”教育，10月“文明伴我行”等，使得學(xué)生在活動(dòng)中感受，在感受中積累，在積累中養(yǎng)成，逐漸成長為具備良好品德的小公民。

19、另一方面，每周四下午對(duì)全校師生進(jìn)行專題教育活動(dòng)，是該校德育的一大亮點(diǎn)。老師們輪流坐莊，精心準(zhǔn)備，每周一個(gè)專題，分別對(duì)國防、環(huán)境、生命、防毒、消防等方面進(jìn)行知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育，凸顯了德育的實(shí)效性。 3、豐富多彩的文體活動(dòng)成為學(xué)生展示真善美的有效載體。學(xué)校經(jīng)常開展各類藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。近年來，該校先后開展了“大手拉小手”潔萬家、六一慶典、“中華鱘放流”、”大家唱  大家跳“、“經(jīng)典誦讀”、“禮儀演講”、書法競賽等豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和綜合素養(yǎng)。 搭建合作平臺(tái)，形成教育合力 教育是家庭、社會(huì)和學(xué)校的共同責(zé)任，德育工作

20、也不例外。該校將家長學(xué)校作為家校溝通的重要平臺(tái)，堅(jiān)持定期開展家長學(xué)校培訓(xùn)會(huì)，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的授課教師，從教育方法、教育策略、家庭教育中存在的誤區(qū)等方面對(duì)家長進(jìn)行全方位培訓(xùn)，當(dāng)場對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行測試。有效轉(zhuǎn)變了家長“重智輕德”的教育觀念，提高了家長科學(xué)育子能力。家庭、學(xué)校形成強(qiáng)有力的教育合力，共同致力于山鄉(xiāng)孩子的德育教育，為他們未來的健康、和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 關(guān)注問題學(xué)生，不留德育死角 由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，很多村民選擇了留下孩子而自己外出打工，這就導(dǎo)致鄉(xiāng)村學(xué)校的生源大部分是留守兒童。正需關(guān)愛的孩子突然離開父母的懷抱，他們極易產(chǎn)生孤獨(dú)心理。或者看著身邊其他孩子有父母關(guān)愛，而產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理

21、，久而久之極易變成問題兒童。該校從源頭入手，積極建立留守、問題學(xué)生檔案，成立關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行班子成員和留守學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度。從心理上關(guān)愛，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，從行為上幫助，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，把真、善、美的種子播撒到他們的內(nèi)心，激勵(lì)他們健康、和諧發(fā)展。 該校堅(jiān)持以“弘揚(yáng)真善美、培育美德人”為主題的德育教育活動(dòng)，為學(xué)校全面工作的順利開展注入了鮮活的血液。通過努力，學(xué)校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信。學(xué)生基本上構(gòu)建了“責(zé)任、誠信、寬容、感恩”的道德體系，打造了盡善盡美的德育品牌。學(xué)校成為學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展進(jìn)步的溫馨家園。學(xué)生

22、的個(gè)體差異、個(gè)性化發(fā)展決定了學(xué)校德育工作的長期性和復(fù)雜性，面對(duì)未來，該校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)校辦成學(xué)生健康成長的樂園，家長放心的家園、社會(huì)滿意的校園。 勤儉，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。同時(shí)，節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任，身為新世紀(jì)人，厲行勤儉節(jié)約責(zé)無旁貸。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，12月下旬以來，楊守敬中學(xué)多措并舉，全面開展以“勤儉節(jié)約”為主題的系列專題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極構(gòu)建節(jié)約型校園。 一是開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)

23、。首先，該校副校長羅嗣洵老師在課間操向全體師生宣讀“楊守敬中學(xué)開展勤儉節(jié)約活動(dòng)倡議書”，向全體師生發(fā)出“勤儉節(jié)約，從我做起，從小事做起”倡議。隨后，學(xué)校利用校園廣播播放勤儉節(jié)約校內(nèi)外新聞動(dòng)態(tài)和專題文章，并通過更換班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生制作手抄報(bào)等形式，廣泛開展“勤儉節(jié)約，從我做起，從小事做起”的主題宣傳，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念。 二是開展“六節(jié)約”實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將“六節(jié)約”（即“節(jié)約用水愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎还?jié)約用電人走燈滅，離室關(guān)電；節(jié)約用紙?zhí)岢褂眯@QQ群通知相關(guān)事宜，倡導(dǎo)雙面打印文稿；節(jié)約糧食食堂就餐倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”；節(jié)約用錢凡是每天在校園超市消費(fèi)超過規(guī)定數(shù)

24、目取消貧困生資格；節(jié)約資源繼續(xù)開展變廢為寶活動(dòng)，愛護(hù)公共財(cái)物。）納入班級(jí)日常管理制度中，不定期檢查辦公室及班級(jí)的用水、用電、用錢、變廢為寶及紙張使用情況，共同建設(shè)節(jié)約型校園。 三是在各班開展關(guān)于“勤儉節(jié)約”主題征文活動(dòng)，將優(yōu)秀征文在校園廣播進(jìn)行展播，對(duì)于優(yōu)秀作文給予獎(jiǎng)勵(lì)。 冬練三九身體棒 鐵路壩小學(xué)豐富大課間學(xué)生活動(dòng) 上一篇  下一篇 更新時(shí)間：2014年12月25日發(fā)布者： 宜昌市西陵區(qū)鐵路壩小學(xué)  文章作者：雷鳴 閱讀(3) | 評(píng)論(0)12月24日，伴著冬日的暖陽，為了促進(jìn)“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng)的開展，豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng)，加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的

25、身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鐵路壩小學(xué)于2013年12月24日舉行了以“跳躍的童年”為主題的跳繩比賽。 此次比賽以班級(jí)為單位，分單人與集體繩兩個(gè)項(xiàng)目，全員參加，每班班主任參與甩繩，其余為跳繩員，一分鐘內(nèi)累計(jì)跳過次數(shù)，跳過大繩的人數(shù)居多者獲勝。 裁判哨聲一響，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)很快進(jìn)入狀態(tài)，自覺在繩一側(cè)排好隊(duì)，有次序地進(jìn)行跳躍。運(yùn)動(dòng)員們身手敏捷以各種優(yōu)美的姿態(tài)越過大繩，且為了爭取在更短的時(shí)間跳過更多的人，大家紛紛加快腳步，越過之后迅速回到隊(duì)伍的后面，同學(xué)們用各種方式讓比賽變得更加有趣、氣氛變得更加熱烈。 通過比賽，學(xué)生既鍛煉了身體，愉悅了

26、身心，又提高了全體學(xué)生的跳繩能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了他們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，更推動(dòng)了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。 本次跳繩比賽經(jīng)過老師們的精心籌劃、合理分工、細(xì)致準(zhǔn)備，給大家?guī)砹艘粓鼍o張而有序的比賽！在大家的密切配合與共同努力下，本次比賽取得圓滿成功。通過比賽，對(duì)照體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，全面檢閱了本學(xué)期學(xué)生體育鍛煉情況，經(jīng)過本學(xué)期大課間的認(rèn)真準(zhǔn)備后，都提高了不少。有的成績，真令裁判老師們也大吃一驚。今次是對(duì)全校小學(xué)生風(fēng)采的一次大比武，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。同時(shí)，本次比賽上的成績，也為學(xué)校下一步的學(xué)校體育工作規(guī)劃，更好地推進(jìn)“陽光體育”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)

27、的基礎(chǔ)。 遠(yuǎn)安縣教研員走進(jìn)課堂、共探高效本網(wǎng)訊（聶紅霞、劉文芬、齊家蘭）3月17日，遠(yuǎn)安縣小學(xué)語文教研員劉文芬冒著大雨早早的來到安鹿小學(xué)，對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和調(diào)研。教研員走進(jìn)課堂，深入教學(xué)，與老師和學(xué)生靜距離接觸，共探“高校課堂”和“綠色質(zhì)量”。據(jù)了解，遠(yuǎn)安縣教研師訓(xùn)中心的劉文芬老師是安鹿小學(xué)的掛點(diǎn)教師，身為小學(xué)語文教研員，長期以來她十分關(guān)注該校的語文教學(xué)與教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持多次到該校檢查和指導(dǎo)工作。8時(shí)40分，劉老師面帶微笑走進(jìn)教室，深入課堂，和孩子們共同探索語文的奧妙。劉老師首先聆聽了該校語文教研組長王莉教師的語文課，初步了解和掌握了該校語文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。課堂上，劉老師

28、加入到學(xué)生小組團(tuán)隊(duì)中，與孩子們共同探討；課后，與上課教師親切交流，對(duì)課堂教學(xué)給予客觀評(píng)價(jià)，并提出指導(dǎo)性的意見和建議。10時(shí)30分，劉文芬主持召開了學(xué)校班子成員工作會(huì)議。會(huì)上，劉文芬首先聽取了教導(dǎo)主任劉吉林關(guān)于新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的思路。劉主任重點(diǎn)匯報(bào)交流了學(xué)校“高效課堂”、“經(jīng)典誦讀”、“教師和學(xué)生俱樂部”這三個(gè)方面工作的實(shí)施進(jìn)展以及遇到的實(shí)際問題。在聽取了學(xué)校報(bào)告后，劉文芬充分肯定了該校教師的整體素質(zhì)以及學(xué)校圍繞“綠色質(zhì)量教育”開展各項(xiàng)工作的有序性和實(shí)用性。接著她就掌握到的該校課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了現(xiàn)場解讀與剖析；對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)生主體作用的發(fā)揮等方面做了細(xì)致明確的講解。為該校今后“高效課堂”

29、的探究工作提出了具體明確的要求，指明了努力的方向。遠(yuǎn)安縣安鹿小學(xué)數(shù)管齊下預(yù)防春季傳染病本網(wǎng)訊（聶紅霞、齊家蘭）春季是呼吸道疾病尤其是流感的多發(fā)季節(jié)，為了提高師生的流感防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力，近日，安鹿小學(xué)全體教職工采取有效措施，積極預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。一、用好宣傳陣地，普及防控知識(shí)。學(xué)校充分利用標(biāo)語、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、國旗下講話、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，讓傳染病預(yù)防知識(shí)入耳、入心，從而引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。抓好晨午檢，做好監(jiān)測防控工作。學(xué)校要求班主任每天按時(shí)進(jìn)行晨檢、午檢，做好常規(guī)衛(wèi)生工作，詳細(xì)檢查學(xué)生出勤、衛(wèi)生、有無咳嗽發(fā)熱等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并向?qū)W

30、校匯報(bào)。二、做好環(huán)境衛(wèi)生等工作。該校全體師生利用周一衛(wèi)生大掃除時(shí)間全面開展衛(wèi)生掃除活動(dòng)，清除衛(wèi)生死角，對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)，體育設(shè)施，各功能用房等進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，安排專人對(duì)教室、廁所、走廊等公共場所進(jìn)行消毒，并作好相應(yīng)的記錄。各教室要保持通風(fēng)換氣。同時(shí)嚴(yán)抓食品衛(wèi)生。班主任每天按時(shí)進(jìn)行晨檢、午檢，做好常規(guī)衛(wèi)生工作，詳細(xì)檢查學(xué)生出勤、衛(wèi)生、有無咳嗽發(fā)熱等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并向?qū)W校匯報(bào)。 三、加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)免疫力。學(xué)校要求師生課間10分鐘、大課間及課外活動(dòng)外出進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體的免疫力和對(duì)疾病的抵抗能力。學(xué)校還將利用大課間，分別在師生層面開展各項(xiàng)有意義的比賽活動(dòng)。如教師的太極拳，學(xué)生的跳繩、踢毽

31、子、籃球、足球賽等。預(yù)防春季傳染病安鹿小學(xué)一直在路上。家校攜手培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣濰坊新聞網(wǎng) 2008-10-16 09:24:46 為慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)，豐富全縣教職工的業(yè)余文化生活，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”理念，更好地開展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，展示教職工積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，遠(yuǎn)安縣教育局、教育工會(huì)決定在今年4月舉辦遠(yuǎn)安縣教職工慶五一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。目前，安鹿小學(xué)積極、有序的開展前期籌備工作，各項(xiàng)訓(xùn)練工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。據(jù)了解，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽對(duì)象為一至六年級(jí)學(xué)生和全體教職員工，是歷年來規(guī)模最大的一次，為了保證本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開展得順利圓滿，能起到切實(shí)有效的作用，學(xué)校做到

32、了早準(zhǔn)備，早落實(shí)，認(rèn)真對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了籌劃安排。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)立足趣味游戲與競技體育相結(jié)合，設(shè)置了跳繩、短長跑、實(shí)心球、壘球、跳遠(yuǎn)、跳高、乒乓球等比賽項(xiàng)目。同時(shí)，各班按照相關(guān)要求積極開展報(bào)名工作，號(hào)召人人參加，全員健身。 為確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，教務(wù)處已把2014年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)程發(fā)到了各班班主任手中，目前各班運(yùn)動(dòng)員報(bào)名工作已結(jié)束。各班利用課余時(shí)間正在積極組織訓(xùn)練。期待能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。在學(xué)校的操場上，總會(huì)看見三三兩兩的同學(xué)在準(zhǔn)備比賽項(xiàng)目，顯出一派熱鬧繁忙而和諧快樂的景象。同時(shí)該校要求各班從今日起，以籌備籌備2014年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，

33、幸福生活一輩子”的陽光體育目標(biāo)。 （通訊員：齊家蘭、聶紅霞）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)管，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，確保校園和諧平安，新學(xué)期里，安鹿小學(xué)依照教育局要求切實(shí)把學(xué)生的安全教育作為頭等大事來抓，將其擺在學(xué)校工作的重中之重常抓不懈。 學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，通過課堂教學(xué)、示范演練、養(yǎng)成教育、觀看視頻、板報(bào)宣傳、制作安全知識(shí)手抄報(bào)、組織網(wǎng)絡(luò)答題等多種形式，有的放矢集中開展學(xué)生安全知識(shí)教育活動(dòng)，將安全教育與演練列入教學(xué)內(nèi)容，以我的安全我知道中小學(xué)安全教育系列讀本為學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際演練為重點(diǎn)，使青少年學(xué)生掌握防意外傷害、疾病預(yù)防、消防、防食物中毒、防溺水、防交通事故以及自然災(zāi)

34、害等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)技能，同時(shí)全方位開展校園安全隱患排查整治，實(shí)行學(xué)校安全“零報(bào)告”制度，著力構(gòu)建完善校園安全教育的長效機(jī)制，校園安全教育永遠(yuǎn)處在“進(jìn)行時(shí)”狀態(tài)，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，人人講安全，事事講安全。 （通訊員：聶紅霞、）3月30日，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急處理和互助自救能力，使他們掌握正確的應(yīng)對(duì)地震的方法。安鹿小學(xué)積極積極響應(yīng)全國第二十個(gè)中小學(xué)安全教育“我安全，我健康，我快樂”的號(hào)召，開展了安全應(yīng)急疏散實(shí)戰(zhàn)演練。全體師生積極參與這次緊急疏散演練。 13時(shí)40分，伴隨著突然出現(xiàn)的幾聲尖利急促的警報(bào)聲，緊急疏散演練拉開了帷幕。全校學(xué)生在老師

35、的指引下，用手護(hù)頭有序前行。在樓道相對(duì)窄小的樓梯轉(zhuǎn)彎處，學(xué)生有秩序的迅速通過，緊張而不慌亂，人多而不擁擠。當(dāng)堂的科任老師負(fù)責(zé)各班學(xué)生撤離后，仔細(xì)檢查教室，確認(rèn)無學(xué)生滯留，才撤離到集合點(diǎn)所在位置。疏散到操場的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，然后向負(fù)責(zé)疏散演練的總指揮匯報(bào)人數(shù)。歷時(shí)1分鐘，學(xué)生全部到達(dá)指定安全位置，無一人掉隊(duì)。隨后，學(xué)校工會(huì)主席安世清總結(jié)了防震緊急疏散的要領(lǐng)。并對(duì)本次緊急疏散演練進(jìn)行了評(píng)價(jià)，他指出，此次演練是在學(xué)生不知情的情況下開展，富有真實(shí)性。同時(shí)疏散的過程中整體做到了安全、迅速。有序性有待提高。 本次演習(xí)通過學(xué)生的切身體驗(yàn)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，使他們體會(huì)到生命的

36、重要性，從而也提高了學(xué)生的防震應(yīng)急能力。   “人在天地間，百善孝為先”“抬頭、挺胸、微笑、露出牙齒、自然擺動(dòng)身體”，近日，安鹿小學(xué)音樂室和操場上總是傳來陣陣嘹亮動(dòng)聽的歌聲，這是安鹿小學(xué)唱團(tuán)和相關(guān)負(fù)責(zé)教師正在緊鑼密鼓的排練中，他們正為參加遠(yuǎn)安縣第17屆藝術(shù)節(jié)大賽積極的做準(zhǔn)備。在訓(xùn)練的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常到場觀看指導(dǎo)了她們精彩的合唱彩排。本次的參賽活動(dòng)由少先大隊(duì)組織，由馬學(xué)蓮老師和聶紅霞老師負(fù)責(zé)日常的訓(xùn)練。 為了參加本屆大賽獲得滿意的成績，師生們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾矤奚撕芏嗥綍r(shí)的休息時(shí)間。每天中午和放學(xué)后在音樂教室都能看到老師和同學(xué)們努力訓(xùn)練的身影，聽到她們優(yōu)美的歌聲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次要

37、參加的比賽十分關(guān)心，校長齊家蘭等領(lǐng)導(dǎo)觀看了學(xué)生的排練并親自為參賽的同學(xué)整理了比賽的服裝。齊校長談了合唱彩排的觀后感并提出了寶貴意見，給予了師生們精神上的莫大鼓勵(lì)。 參加遠(yuǎn)安縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是安鹿小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是安鹿小學(xué)“藝術(shù)特色品牌”的一道亮麗風(fēng)景線。為了進(jìn)一步展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果，活躍校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。多年來，安鹿小學(xué)著力于同學(xué)們的才華展示和創(chuàng)造力培養(yǎng)，不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，而且為全校師生提供了一個(gè)塑造健康向上的良好形象，營造健康、積極、和諧、文明的校園文化氛圍的平臺(tái)。 “一分耕耘一分收獲”，相信通過老師和同學(xué)們的辛勤付出，該校的合唱

38、團(tuán)一定會(huì)在本屆藝術(shù)節(jié)比賽中取得優(yōu)異的成績！   （通訊員：聶紅霞、齊家蘭）為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，繼承先烈遺志。在我國傳統(tǒng)祭奠日清明節(jié)即將來臨之際，安鹿小學(xué)組織學(xué)生開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)掃墓活動(dòng)。活動(dòng)由少先大隊(duì)隊(duì)長程慧琳主持。 3月31日下午13時(shí)30分，安鹿小學(xué)師生代表排著整齊的隊(duì)伍，在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們懷著無比崇敬的心情步行40分鐘來到鳴鳳公園革命烈士紀(jì)念碑?；顒?dòng)在濃烈的愛國氛圍中拉開序幕。在優(yōu)秀少先隊(duì)員王濤、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員聶紅霞和校長齊家蘭逐一進(jìn)行講話后，全體師生進(jìn)行宣誓、瞻仰烈士塔、默哀等掃墓項(xiàng)目。學(xué)生們

39、懷著沉重吊念的心情為烈士們獻(xiàn)上鮮花，并深深彎腰鞠躬向烈士們表示沉痛的哀悼。緊接著，同學(xué)們秩序井然的參觀烈士陵園。在革命烈士墓碑前，同學(xué)們紛紛駐足觀望、默哀。他們用最傳統(tǒng)的方式向?yàn)楦锩鵂奚牧沂勘磉_(dá)無限崇高敬意和哀思。清明掃墓是安鹿小學(xué)開展愛國主義教育的傳統(tǒng)活動(dòng)，通過活動(dòng)，不但緬懷了先輩業(yè)跡，祭奠了烈士英魂，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的思想教育，使他們懂得今天幸福生活的來之不易，更明確了作為新時(shí)代中學(xué)生所要肩負(fù)的歷史使命。 為迎接即將到來的遠(yuǎn)安縣第五屆中小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)，安鹿小學(xué)積極籌備，力爭為藝術(shù)節(jié)添彩，為學(xué)校爭光。     該校高度重視藝術(shù)節(jié)的籌備工作，將其作為學(xué)

40、校近階段工作的一個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待，抓緊落實(shí)?；I備工作有序開展，分羽毛球、乒乓球、籃球、書法、繪畫、合唱、合奏等類別組織學(xué)生參加，每個(gè)類別均配備指導(dǎo)老師，學(xué)校從各個(gè)方面保障藝術(shù)節(jié)的籌備工作，確保正常推進(jìn)。 作為一所沒有專職音樂教師的農(nóng)村學(xué)校，在合唱合奏訓(xùn)練方面，該校青年教師相互合作，共同出力，利用節(jié)假日提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)水平，從而更好地傳授給學(xué)生們。同時(shí)學(xué)校確定了訓(xùn)練時(shí)間，每天的最后一節(jié)活動(dòng)課，各指導(dǎo)老師分項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。該校克服種種困難，為學(xué)生的全方面發(fā)展創(chuàng)造條件力爭縮小和城市小學(xué)的差距。各項(xiàng)活動(dòng)得到了全體教職工和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，校長齊家蘭表示,希望通過藝術(shù)節(jié)提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)

41、，提升校園文化品位。 11月19日，伴隨著冬日里害羞的暖陽和絲絲涼風(fēng)，遠(yuǎn)安縣教研室領(lǐng)導(dǎo)胡曉鋒一行6人蒞臨安鹿小學(xué)，對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和調(diào)研，各教研員走進(jìn)課堂，深入教學(xué)，與老師和學(xué)生靜距離接觸。課后教研員對(duì)各位老師教學(xué)進(jìn)行反饋交流。他們分別就各學(xué)科在高效課堂的大環(huán)境下的教學(xué)理念和教學(xué)方法提出具體、詳細(xì)的指導(dǎo)意見。 上午8時(shí)，各位教研員已來到安鹿小學(xué)。此次調(diào)研分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四小組依次進(jìn)行。8時(shí)40分，教導(dǎo)主任劉吉林分配好各小組上課老師和上課時(shí)間后，各教研員面帶微笑走進(jìn)了課堂，他們與學(xué)生共同參與到課堂，一起聆聽著一堂堂精彩的課程。各組教研員在聽完各組任課老師的常態(tài)課后，他們分別召集各教學(xué)小組開展教研組座談會(huì)。會(huì)上各教研員對(duì)聽課情況進(jìn)行了反饋交流。首先是對(duì)各任課老師所展示的課堂給予了高度的評(píng)價(jià)。其中不僅指出了各位老師整堂課的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也指出了課堂中存在的一些問題。最后教研員們對(duì)各位老師就如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、怎樣上好復(fù)習(xí)課等方面提出了具體、詳細(xì)的寶貴意見。他們?cè)谥v話中強(qiáng)調(diào)老師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，聯(lián)系課本，抓住細(xì)節(jié)來豐富和完善課堂，使課堂教學(xué)更加高效。 此次教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研是對(duì)該校教育教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)，為新學(xué)期各學(xué)科任教老師的教學(xué)工作指明了方向。該校全體教師將對(duì)視導(dǎo)與調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題