unit1Hello period2

1、Unit1 Hello課時(shí)目標(biāo)A lets learn A lets chant1.能聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀單詞ruler, pencil ,crayon, eraser. 2.能用學(xué)過的問候語帶上單詞自編對(duì)話。3.通過小組活動(dòng)和展示活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和合作交流意識(shí)。4.通過正確地評(píng)價(jià)自己和他人，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀關(guān)于文具的單詞，并能在實(shí)際生活中正確使用。難點(diǎn)：ruler, pencil ,crayon, eraser這幾個(gè)單詞的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備1.課件，多媒體。2.自制的圖片。3.文具用品。教學(xué)設(shè)計(jì)Step1 Warming up 師生共唱英語歌曲

2、Hello! Now lets sing the song together.Step2 Revision 復(fù)習(xí)自我介紹：Hello, Im. 師：Hello, Im Miss Zhang. 生：Hello！ 咦，我們班今天來了幾位新同學(xué)，看他們來了。 學(xué)生帶上Sarah，Wu Yifan，Chen Jie，Mike，John的頭像和同學(xué)們打招呼，并做自我介紹。1. Sarah：Hello，I'm Sarah！ 生：Hello, Sarah!2.Wu Yifan：Hi，I'm Wu Yifan！ 生：Hi, Wu Yifan!3. Chen Jie：Hello，I'm

3、Chen Jie！ 生：Hello, Chen Jie!4. Mike：Hi，I'm Mike！生：Hi, Mike!5. John：Hello，I'm John！生：Hello, John! 師：Welcome，歡迎你們！ Step3 Presentation1.師：今天我給大家?guī)砹艘恍┪木撸蠹襾聿乱徊滤麄兪鞘裁次木?？師：生來正直，不肯彎曲，要走直路，找我沒錯(cuò)。生：尺子。師：Good,尺子。Ruler. This is a ruler. A ruler. Ruler. I have a ruler.板書并帶讀：Ruler. A ruler. I have a ruler.

4、2.師：下面這個(gè)文具是：身體生來細(xì)又長，五彩衣服黑心腸，嘴兒尖尖說黑話，只見短來不見長。生：鉛筆。師：Yes,鉛筆。Pencil. This is a pencil. A pencil. I have a pencil.板書并帶讀：Pencil. A pencil. I have a pencil.3.師：接下來的這個(gè)文具是:七彩小伙排排站，用它繪圖卻不難。生：蠟筆。師：Great,蠟筆。Crayon. This is a crayon. A crayon. I have a crayon. 板書并帶讀：Crayon. A crayon. I have a crayon.4.師：最后這個(gè)文具是

5、：分明是你錯(cuò)，倒來折磨我，你倒清白了，把我皮磨破。生:橡皮。師：Well done！你們太棒了！Eraser. This is an eraser. An eraser. Eraser. I have an eraser.板書并帶讀：Eraser. An eraser. I have an eraser.Step4 Practice1. 教師發(fā)給學(xué)生幾張圖片，學(xué)生將之貼到相對(duì)應(yīng)的單詞旁邊。師：哪一位學(xué)生愿意把文具的圖片貼到相對(duì)應(yīng)得單詞旁邊？師：Good,真棒。2. 同學(xué)們，下面我們來做一個(gè)游戲，把你們的文具準(zhǔn)備好，我來說你來做?？凑l做的又快又好。師：Show me your pencil.Sh

6、ow me your eraser.Show me your ruler. Show me your crayon. Step5 Consolidation. 同學(xué)們，下面我們來聽音樂，請(qǐng)把你們的文具拿出來，邊唱邊做。have a ruler ,Me too.have a pencil. Me too.have a crayon .Me too.have an eraser. Me too. 把學(xué)生分成兩組. 第一組學(xué)生舉起尺子，have a ruler,第二組學(xué)生邊舉著尺子邊說：Me too. 第一組學(xué)生舉起鉛筆，have a pencil，第二組學(xué)生邊舉著鉛筆邊說：Me too. 第一組學(xué)

7、生舉起蠟筆，have a crayon，第二組學(xué)生邊舉著蠟筆邊說：Me too.第一組學(xué)生舉起橡皮，have an eraser,第二組學(xué)生邊舉著橡皮邊說：Me too.Step6 Summing up做隨堂練習(xí)。Step7 Homework把今天我們學(xué)的單詞和歌曲教給你們的爸爸媽媽。板書設(shè)計(jì) ruler pencil crayon eraserhave a ruler. Me too.have a pencil. Me too.have a crayon .Me too.have an eraser. Me too.相關(guān)資源小學(xué)三年級(jí)英語鼎尖教案 教學(xué)反思本節(jié)課講授了表示文具的單詞，尺子ruler,鉛筆pencil,蠟筆crayon, 橡皮eraser. 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高?！芭d趣是最好的老師?！?學(xué)生對(duì)他所學(xué)的東西一旦有了興趣，就會(huì)不知不倦，越學(xué)越愛學(xué)。為了使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生更大的興趣，在教學(xué)過程中，我經(jīng)常通過生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)活動(dòng)，如表演、說唱、游戲等形式，使學(xué)生主動(dòng)、愉快地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而達(dá)到寓教于樂的目的。 本節(jié)課通過一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并從中獲得了相應(yīng)的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的