八年級語文公開課《陋室銘》教案

1、八年級語文公開課陋室銘教案導(dǎo)語：陋室銘是人教版初中語文八年級上冊中的一篇文言文。通過贊揚(yáng)簡陋的居室，表達(dá)了作者不慕榮利，保 持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)，安貧樂道的生活情趣。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。一、教學(xué)目標(biāo)1、了解本文借物喻理、托物抒情的寫法，理解文章如何通過描繪景物和陋室的生活來表現(xiàn)作者的人生志趣的。2、體會(huì)精妙新穎的構(gòu)思。3、當(dāng)堂背誦全文。二、教學(xué)過程(一)導(dǎo)語在上課之前，請大家先來做個(gè)選擇題：假設(shè)有一個(gè)王公大廈，要得到它，必須說一輩子違背自己良心的話，做若干件傷天害理的事;還有一間簡陋室，那里綠色可人，有知音相伴，只要你想擁有它便在你的眼前。如果是你要哪個(gè)呢?(

2、學(xué)生回答：選擇后者，因?yàn)?恭喜你，你的選擇居然與一名唐代大名鼎鼎的詩人不謀而合，他便是劉禹錫。你有望成為新時(shí)代的劉禹錫!接下來讓我們來看一看劉禹錫的陋室銘吧!說到劉禹錫，那我們當(dāng)然就要來了解作者及其相關(guān)的資料。1、學(xué)生自主介紹作者及作品。點(diǎn)撥：劉禹錫因參與王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新失敗被貶的背景。2、解題：請一個(gè)同學(xué)讀書下注釋，了解“銘”的特點(diǎn)：銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。陋室，意思是簡陋的房子?！奥毅憽钡囊馑季褪峭ㄟ^對陋室的描繪和議論表達(dá)屋主人的心境和生活情趣。(二)頂針提問，研讀課文第一組提問：1、學(xué)生齊讀課文，提問：同學(xué)們對陋室

3、總的印象如何?(陋室不陋)2、“陋室”為什么“不陋”?(斯是陋室，惟吾德馨)3、這八個(gè)字中哪兩個(gè)字最為關(guān)鍵?(德馨)第二組提問：4、作者的“德馨”表現(xiàn)在何處?(“苔痕上階綠”至“無案牘之勞形”五句)5、(講析“苔痕”兩句的環(huán)境，兩個(gè)用得好的動(dòng)詞、寫景的順序之后)到這里來的人多嗎?(不多。從“苔痕上階綠”可以看出)6、到陋室來的人不多，到底是些什么人呢?(鴻儒)7、作者為什么要寫自己的朋友是些什么呢?(寫自己的朋友是博學(xué)之士、高雅之士，以顯現(xiàn)自己“德馨”)8、朋友走了之后做些什么呢?(調(diào)素琴、閱金經(jīng))9、可以看出室主人的志趣如何?(高雅)(教學(xué)中順勢板書：景、友、趣)第三組提問：10、作者明明在

4、頌自己的陋室，為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”?(以“廬”、“亭”比“陋室”，以“諸葛、子云”自此)11、作者自叱“諸葛”、“子云”的'目的何在?(表明作者想從政治上和文學(xué)上都干出一番事業(yè))12、那么，可以看出作者是個(gè)什么樣的人?(有遠(yuǎn)大的抱負(fù))13、由此看來，這一句在表意上是“蛇足”還是更進(jìn)一層?(更進(jìn)一層，是“德馨”的深化)14、全文結(jié)局照應(yīng)了文中哪一句?(惟吾德馨)小結(jié)：作者通過對陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者甘居陋室、安貧樂道的思想感情，表現(xiàn)了不慕富貴、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。(三)拓展延伸賞析劉禹錫的另一首詩烏衣巷：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。(提示：烏衣巷地處金陵南門朱雀橋附近，為東晉王導(dǎo)、謝安等世家巨族聚居之處。)請你聯(lián)系劉禹錫的背景來談?wù)勛x過此詩后的感受。點(diǎn)撥：夕陽斜矣，暮氣逼人，在這種冷情調(diào)中，野草撒野地開花，似乎在以鮮麗的顏色和蓬勃的生機(jī)，反諷著世事的變遷。又似乎在以自由的生命，暗示著曾經(jīng)繁華蓋世的這片地方，已是門庭冷落，車馬稀疏，荒草沒徑了。詩人一點(diǎn)靈感，借一只燕子閱盡世事滄桑。它奇思獨(dú)具地以一只燕子的飛翔，把王謝巨族聚居之處，及唐朝已變成平常百姓雜居之處，進(jìn)行了雙時(shí)空的疊印，從而對如此名門望族的煙消云散發(fā)出了充滿命運(yùn)感和廢墟感的深長嘆息。(四)作業(yè)布置表示不與世俗