四年級上冊閱讀練習

1、四年級語文上冊閱讀訓練試題班級-姓名-短文一：有些生物渾身長滿了刺。豪豬渾身細長的刺，平時緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會張開這些刺，刺向敵人，保護自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片就進化成了刺。生長在亞馬遜叢林的棕櫚樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護自己的果實不受動物的侵害。1短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請寫在下面的橫線上。2這些生物身上的刺有什么作用？短文二： 象象都有一條長長的鼻子，它和上唇生在一起成圓筒狀。非洲象的長鼻

2、上面皺紋又多又深，很像救火用的水龍帶。鼻端有兩個突出的指狀物。印度象的長鼻比較光滑，略有皺紋，鼻端有一個突出的指狀物。象鼻除了有嗅覺外還是得力的工具，它能卷取樹葉，拔起樹木，搬運木材，驅除身體上的蚊蠅，又會吸水沖洗身體。吃東西時，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，飲水時先用鼻子吸水再噴到口中。鼻端的指狀物能夠撿拾細葉，采摘果實。象鼻又是武器，能把野獸卷起擲到遠處。象的表皮光溜溜的不保溫，又怕曬，所以它既怕熱，又怕冷，象喜歡棲息在陰暗的森林里。旱季棲息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼澤地帶?？釤岬臅r候隱藏在森林深處，喜歡在河水中浸泡，把泥漿涂滿身體，防止蚊蠅叮咬。象的食量很大，每天要吃兩三百斤食物

3、，喜歡吃嫩枝、嫩葉、青草、無花果、甘蔗、香蕉，有時也吃農作物如到紫、瓜類等。1短文第一自然段介紹了 ，第二自然段介紹了 。2概括地寫出象鼻除了有嗅覺外，還有哪些作用。 短文三：南極有十分罕（hn）見的景象，那就是南極光。在漫長的極夜中，突然，漆黑的天幕上閃現出絢（xuàn）麗奪目的光彩：有時像天空垂下的簾幕，有時像不斷躥（cun）動的火焰（yàn），有時像強烈的探照燈光動蕩搖曳（yè），有時像天上的流星一掠（lüè）而過。幾百年來，凡是見過南極光的人沒有一個不為這奇景驚嘆不已。1從課文中找出和下面詞語意思相近的詞填在括號里。少見（ ）美麗（ ）

4、2短文在描寫南極光時，把它都比做什么？短文四：竹春雨過去后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣成長的呢？它是一年成才的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候稍轉暖就開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的旺季?？蛇@時候，往往因為土壤比較干燥，水分不夠，筍芽藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里的水分多了，春筍吸足了水分，就頂土而出。它們一天能長高一、二尺，有的還能長高一米。遍地的新竹，不到一年就能長成竹林。竹子的桿能夠制成笙（shng）、笛，能制成籮筐、扁擔、竹杠、腳手架；它的枝丫扎成掃帚（sàozhu），能除去污塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成為肥料。竹

5、，從根到稍，從桿到葉，把一切獻給了人類。1為什么一場春雨過去后，一夜之間就會新竹遍地？請你在文中找到答案，用“ ”畫出來。2請你簡單地回答：竹子有哪些用途？短文五：白鳥是西沙群島數量最多的鳥，它們成群結隊的在海面上飛。當它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進了朵朵白云，遠遠望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當驟風雨來臨的時候，別的鳥都躲起 來，可海燕卻在海面上迎著風浪高興地飛來飛去，一點也不害怕。1、給帶點的字選擇正確的解釋，打上“”：成群結隊 聚，合。 收來，完了暴風雨 強大而

6、突然來的，又猛又急 過分急躁的 姓2、這段話寫了種海鳥。最多的是，最大的是，最的是野鴨，最的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鳥是因為_4、哪句話最能看出白鳥很多，“_ ”劃出來。 短文六：船 底 魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 魚?。▂ìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。 魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找

7、不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 1、寫出下列各詞的反義詞。前進（ ）短暫（ ）附近（ ）2、理解帶點的字，再聯系上下文理解詞語。良機：_海中乘船周游，一舉兩得，指的是_3、魚印乘的“船”指的是_。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指_短文七：蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好

8、像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1、短文寫了蜂鳥的三個特點分別是_ 、 _、_ 。2、用“_”畫出文中打比方的句子，是把 _ 比作 _ 。3、“五光十色”形容顏色多，你能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？ _、_ 、_ 、_ 、_ 。4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？ 短文八：天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”

9、，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫的？_、這段話寫了哪幾種風箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來，寫在橫線上。風箏名：_表示顏色的詞：_、作者在具體描寫風箏時都是先寫看到的，再寫想到的。請你仔細讀一讀，用“_”畫出寫看到的句子，用“”畫出寫想到的句子。短文九：一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應該從樹尖治起，因為樹尖是發(fā)芽成長的部分，很重要。”另一只啄木鳥說：“應該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？” 兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結果；爭論兩天，還是固執(zhí)已見；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹

10、呢，已被蟲蛀空，風一吹，倒了！這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責任應該由誰擔負。新 課 標 第一 網1、聯系短文內容解釋詞語。（1）固執(zhí)已見：_ （2）僵持：_2、組詞。應（ ）ì（ ）擔（ ） à（ ）結（ ）é（ ）倒（ ）à（ ）3、根據短文填空。兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認為_，另一只啄木鳥認為_，結果_。4、這則寓言告訴我們什么道理？短文十：逛廟會春節(jié)那天，爸爸開車帶我和媽媽去逛廟會。廟會可好玩兒啦，有縮小的景山、故宮、天壇、北海和許許多多的名勝古跡。我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。在廟會上，我看了耍獅子。以

11、前一提耍獅子，我就想：那個耍獅子的人一定是個二十多歲的叔叔?？裳矍暗那榫白屛殷@呆了！這個耍獅子的人竟是一位六七十歲的老爺爺。他不僅會耍獅子，還會雜技。只 見地上摞著三四層樓高的凳子。這位老爺爺一層一層地上到了頂。頂上系著一根桿子，老爺爺把這個桿子用繩子綁在凳子上，然后做了一個肩肘倒立。這時，兩只大 獅子也爬上了凳子，大獅子快爬到頂的時候，四只小獅子也開始往上爬。凳子好像有點搖，觀眾都仰著頭，目不轉睛地盯著往上爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了 下來。我屏住了呼吸，不由得擔心起他們的安全，特別是站在最頂上的老爺爺。獅子也爬到了頂，叼起了老爺爺遞來的橫幅，橫幅唰地一下向下展開，上面寫著：老 北京民俗

12、廟會給全國人民拜年。回家的路上，我說：“這回可沒白來，耍獅子真有趣！”1. 從文中找出近義詞。驚訝-( ) 聚精會神-( )2. 讀讀畫橫線的句子，再造句。不僅還_3. 在正確答案后打“”。本文主要內容是： (1)我們一家人去逛廟會。( )(2)我看到了縮小的名勝古跡。( )(3)在廟會上，我看到的耍獅子十分有趣。( ) 短文十一：牛頓的故事偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。|一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。|牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學研究成果。| （1）在括號里填入適當的詞。一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條（2）寫出近義詞。喜歡（ ） 自豪（