工商企業(yè)管理的論文范文2篇

1、工商企業(yè)管理的論文文2篇工商企業(yè)管理的論文文一：工商管理實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策建議一、工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系的現(xiàn)行問(wèn)題1 .缺乏系統(tǒng)性思考目前，許多院校的實(shí)踐教學(xué)體系改革研究成果多是集中于實(shí) 踐教學(xué)形式的研究，弁沒(méi)有從專(zhuān)業(yè)人才方案的制訂、教學(xué)管理的 創(chuàng)新等角度進(jìn)行系統(tǒng)性思考和研究，因此無(wú)法從根本上解決實(shí)踐 教學(xué)體系的構(gòu)建問(wèn)題。2 .缺乏特色定位許多應(yīng)用型本科院校辦學(xué)特色僅體現(xiàn)在文案上，而在該專(zhuān)業(yè) 的課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、理論和實(shí)踐教學(xué)大綱等方面與學(xué)術(shù) 型高校弁沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，培養(yǎng)的學(xué)生能力趨同。3 .參與實(shí)踐教學(xué)積極性不高一方面，許多一線教師為了增加收入，將主要精力投入在研 究課題、撰寫(xiě)論文等

2、方面，而對(duì)實(shí)踐教學(xué)缺乏熱情和動(dòng)力。另一 方面，高校學(xué)生大多缺乏對(duì)企業(yè)營(yíng)運(yùn)過(guò)程的深入了解，加之認(rèn)識(shí) 實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的流于形式， 學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的意愿不高。4 .缺乏全面系統(tǒng)的校外實(shí)踐教學(xué)資源目前，許多高校通過(guò)校企實(shí)習(xí)協(xié)議建立實(shí)習(xí)教學(xué)基地、聘請(qǐng) 企業(yè)管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、鼓勵(lì)青年教師深入企業(yè)一線進(jìn) 行鍛煉來(lái)構(gòu)建校外實(shí)踐教學(xué)資源。但是，由于管理規(guī)的企業(yè)很難有時(shí)間和精力去協(xié)助學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)、企業(yè)人員對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生 的知識(shí)儲(chǔ)備缺乏了解、青年教師的工資收入水平偏低等原因?qū)е?了實(shí)踐教學(xué)資源的匱乏。同時(shí)，各個(gè)高校對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的 考核評(píng)價(jià)雖有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但在執(zhí)行過(guò)程中多流于形式。基于上述 問(wèn)題，

3、必須重新構(gòu)建工商管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系。二、構(gòu)建工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系的對(duì)策與建議全面構(gòu)建工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系，其目的應(yīng)該是為 學(xué)生提供相對(duì)全面、持續(xù)的實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)，提高學(xué)生提出、 分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，樹(shù)立以“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力”為中 心的評(píng)價(jià)理念，不斷培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為用 人單位選擇畢業(yè)學(xué)生提供基本素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能的評(píng)價(jià)結(jié)果。為此,高等院校在工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)體系構(gòu)建于實(shí)施過(guò)程 中，必須從以下幾方面加以考慮：1 .轉(zhuǎn)變觀念，提高實(shí)踐教學(xué)的在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的地位學(xué)校各級(jí)部門(mén)和人員應(yīng)充分意識(shí)到：實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系對(duì)培 養(yǎng)特色鮮明、實(shí)踐應(yīng)用能力突出的

4、工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生至關(guān)重要。 從社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的信息反饋來(lái)看，學(xué)校對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí) 踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與社會(huì)要求相去甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致了畢業(yè)生崗位技能 不突出。要改變這種局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在對(duì)待工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí) 踐教學(xué)方面進(jìn)行觀念更新。(1)將實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系置于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的中心位置。長(zhǎng)期以來(lái)，該專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系一直處于邊緣位置，許多學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)也僅僅將該專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)視為“機(jī)房+軟件”、“企業(yè)參 觀+外發(fā)傳單”的教學(xué)模式，勢(shì)必造成對(duì)該專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系 建設(shè)工作的漠視。因此，只有從觀念上切實(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng) 體系對(duì)該專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的重要地位，將其納入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 的中心位置，才能改變這

5、種困局。(2)高度重視實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍是實(shí) 踐教學(xué)方案的實(shí)行者，其質(zhì)量如何關(guān)系到學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培 養(yǎng)質(zhì)量。許多學(xué)校都在積極出臺(tái)措施鼓勵(lì)一線教師到企業(yè)進(jìn)行鍛 煉和深造，但如果學(xué)校不轉(zhuǎn)變對(duì)一線教師現(xiàn)有的以“科研成果、 學(xué)術(shù)論文”中心的考核機(jī)制，不構(gòu)建以“基本素質(zhì)+實(shí)踐應(yīng)用能力” 為基礎(chǔ)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，則難以從根本上起到激勵(lì)實(shí)踐教學(xué)師資 隊(duì)伍的作用。(3)將實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系的構(gòu)建當(dāng)作“一把手”工作。從實(shí)踐 教學(xué)培養(yǎng)體系的框架設(shè)計(jì)中可以看出，實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系的構(gòu)建 涉及教務(wù)處、招生就業(yè)處、院系部門(mén)、教輔部門(mén)、一線教教師等， 其是一龐大的系統(tǒng)工程，如僅僅依靠目前的院系部門(mén)進(jìn)行實(shí)

6、踐教 學(xué)方案的制定，顯然是力量有限，效果欠佳。為此，必須由學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織各級(jí)部門(mén)和人員進(jìn)行協(xié)同工作，才能確保該項(xiàng)工 作的順利進(jìn)行。2 .重視課程后評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)，全面持續(xù)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量目前，對(duì)該專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系中的實(shí)踐教學(xué)方案執(zhí)行情 況的評(píng)價(jià)大多以獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行單獨(dú)一次性評(píng)價(jià)，形式 多為教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、教師自我總結(jié)、院系象征性檢查等。這種 方式不利于對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控，必須建立全面、持續(xù)性的評(píng) 價(jià)體系。課程后評(píng)價(jià)系統(tǒng)以校外評(píng)價(jià)體系為基礎(chǔ)，對(duì)教師實(shí)施的 教學(xué)過(guò)程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、相關(guān)實(shí)踐教學(xué)的協(xié)助部門(mén)和人員，以及實(shí)踐教學(xué)方案的整體協(xié)調(diào)性進(jìn)行全面監(jiān)控，弁將其評(píng)價(jià)結(jié)果 作為教師考核、

7、學(xué)生素質(zhì)能力評(píng)價(jià)等方面的依據(jù)，為學(xué)校的各項(xiàng) 管理工作，如年度教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升等，提供直接依據(jù)。 其要點(diǎn)如下：(1)增加課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的力度。 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中涉及的各 門(mén)課程，積極創(chuàng)造條件增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于將這些課 程納入課程后評(píng)價(jià)系統(tǒng)，弁構(gòu)建以“實(shí)踐應(yīng)用能力”為基礎(chǔ)的教 學(xué)考核體系，重點(diǎn)在于加強(qiáng)教師重視自身實(shí)踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)和 鍛煉，積極投身與社會(huì)實(shí)踐，有效避免教學(xué)與實(shí)際的脫節(jié)。(2)建立后續(xù)課程對(duì)前續(xù)課程的評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)前續(xù)課程實(shí)踐環(huán) 節(jié)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量后評(píng)價(jià)，徹底改變過(guò)去一次性評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的方 式。如對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的考查，在畢業(yè)論文撰寫(xiě)以及電 子板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，就可以對(duì)

8、教師教學(xué)質(zhì)量和水平以及學(xué)生學(xué)習(xí) 效果有較為全面的評(píng)價(jià)結(jié)果，以此形成對(duì)該課程教師教學(xué)能力和 效果的評(píng)價(jià)。其目的是要轉(zhuǎn)變部分教師教學(xué)態(tài)度，提高自身教學(xué) 素養(yǎng)，弁形成學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)的機(jī)制。(3)重視課程后評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用。課程后評(píng)價(jià)結(jié)果，只有實(shí)際 運(yùn)用，才會(huì)對(duì)相關(guān)主體產(chǎn)生約束力，弁形成良性互動(dòng)機(jī)制。如對(duì) 教師所授課程的后評(píng)價(jià)，才會(huì)激勵(lì)其不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平；學(xué) 生課程后學(xué)習(xí)的后評(píng)價(jià)，弁將其評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行輸出成為就業(yè)單位 選擇依據(jù)，才會(huì)使其產(chǎn)生持續(xù)性學(xué)習(xí)的動(dòng)力；課程協(xié)調(diào)性的后評(píng)價(jià)，才會(huì)不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學(xué)容；相關(guān)部門(mén)協(xié)作人員 后評(píng)價(jià)，才會(huì)促使其工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，切實(shí)履行其崗位職責(zé)。3 .加大資金

9、投入力度，創(chuàng)建校際網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系的構(gòu)建，需要各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)資源的投入，尤其是學(xué)校應(yīng)圍繞 提高工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力，不斷加大資金投入力度。 同時(shí)，本著“學(xué)校為主，企業(yè)為輔，校際共建”原則，積極創(chuàng)建 校際網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)。(1)在資金投入上，重點(diǎn)是加強(qiáng)工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。除 必要的物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施外，還應(yīng)配置各類(lèi)相關(guān)教學(xué)軟件。同時(shí)，應(yīng) 提高實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的待遇，從經(jīng)濟(jì)上保證優(yōu)秀的一線實(shí)踐教 學(xué)人員能勤奮、踏實(shí)工作。(2)創(chuàng)建校際網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)。 校際網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)將為工商管理 專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鍛煉提供有力支撐。目前來(lái)看，全國(guó)高校要構(gòu) 建一個(gè)統(tǒng)一的、開(kāi)放的平臺(tái)，難度較大。為此，學(xué)?？梢?/p>

10、利用自 身?xiàng)l件，聯(lián)合省外高校組建一個(gè)小圍校際網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)，弁借用 相關(guān)企業(yè)的資料，即時(shí)發(fā)布相關(guān)競(jìng)賽題目，讓學(xué)生在實(shí)踐教師的 指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)，弁聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)人員對(duì)競(jìng)賽經(jīng)過(guò)進(jìn)行 考評(píng)。一方面可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，另一方面也為企業(yè) 選擇人才提供直接依據(jù)。同時(shí)，在工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)上，還應(yīng)重視基本素質(zhì) 實(shí)踐平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐平臺(tái)和綜合技能實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)。在基 本素質(zhì)實(shí)踐平臺(tái)方面，主要圍繞學(xué)生的思品課程、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、 數(shù)學(xué)、公文寫(xiě)作、演講與口才等進(jìn)行課外實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐；在專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐平臺(tái)方面，主要以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、選修課程、專(zhuān)業(yè)課為中心 進(jìn)行實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，如增加商務(wù)溝通與談判

11、的對(duì)抗 演練、國(guó)際貿(mào)易跟單實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)訓(xùn)等；在綜合技能實(shí)踐 平臺(tái)方面，除一般性的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí) 與畢業(yè)論文外，還可以圍繞 erp軟件進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的綜合實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，為保證畢業(yè)學(xué)生快速適應(yīng)就業(yè)崗位的工作，也可 設(shè)置專(zhuān)門(mén)的崗前培訓(xùn)（視學(xué)校實(shí)踐教學(xué)資源而定）。關(guān)于校際網(wǎng)絡(luò) 競(jìng)賽平臺(tái)建設(shè)，前面已經(jīng)論及。至于在實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系建設(shè)中， 還需完善對(duì)實(shí)踐教學(xué)的組織管理、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、改變實(shí)踐 教學(xué)方式方法等，已有許多學(xué)者進(jìn)行了深入研究，限于篇幅有限， 這里不再一一贅述。工商企業(yè)管理的論文文二：工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用一、工商管理的職能工商管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的產(chǎn)物

12、，是我國(guó)政府進(jìn)行宏觀 調(diào)控的一項(xiàng)重要手段在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的管理中扮演著十分重要的 角色。我們首先要了解工商管理在我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理中的職能定位， 才能更好地明白工商管理在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的促進(jìn)和推動(dòng)作用。 工商管理的職能包含以下幾個(gè)方面：第一工商管理部門(mén)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)活動(dòng)重要的監(jiān)管部門(mén)，但弁不意味著監(jiān)管所有的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng) 活動(dòng)淇在我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的角色主要有兩個(gè)其一是“把門(mén)員”，即牢牢地掌控住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的準(zhǔn)入關(guān)；其二是“裁判員”，即積極 做好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序良性運(yùn)行的相關(guān)措施做一個(gè)公平公正的市場(chǎng)裁 判。第二工商管理部門(mén)的工作是綜合性的，而且具有不可替代性。 負(fù)責(zé)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)入、競(jìng)爭(zhēng)以及退出是目前工商管理部門(mén)主要的

13、職 責(zé)工商管理部門(mén)不僅只有監(jiān)管市場(chǎng)的職能，還需要依據(jù)具體的市 場(chǎng)情況履行社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)以及公共服務(wù)等其他職能。二、工商管理的作用基于以上的分析，不難發(fā)現(xiàn)工商管理對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性工商管理部門(mén)必需履行好職責(zé)，充分發(fā)揮自身職能，通過(guò)加快 完善服務(wù)機(jī)制來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。2.1 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工商管理對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。首先，工 商管理在調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序時(shí)所采取的方式是多方協(xié)作，這種方 式很好地保證了企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展 ；其次工商管理具備極其重要的 監(jiān)督作用，有助于協(xié)調(diào)立法部門(mén)、經(jīng)營(yíng)部門(mén)和其他行政部門(mén)的工 作提高各個(gè)部門(mén)的辦事效率；第三，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的運(yùn) 作需要具備一定

14、的良好的氛圍，而工商管理部門(mén)通過(guò)不斷地完善 行政管理機(jī)制，可以為企業(yè)的發(fā)展打造良好的市場(chǎng)環(huán)境 ；第四對(duì)于 最新的市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)和經(jīng)濟(jì)變化趨勢(shì)，工商管理部門(mén)都能第一時(shí) 間掌握弁運(yùn)用宏觀調(diào)控的手段，有效地調(diào)整市場(chǎng)環(huán)境，使其良性 發(fā)展;第五經(jīng)濟(jì)立法有效地保證了工商管理的權(quán)威性，工商管理部門(mén)通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)各種擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪行為嚴(yán)肅處理 肩助于維護(hù)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的秩序。2.2 加快政企分離從目前的形式上看，我國(guó)的商業(yè)企業(yè)集團(tuán)是一種基于自愿基 礎(chǔ)上的結(jié)合形勢(shì)是跨地域、跨部門(mén)及跨行業(yè)，以自由聯(lián)系、自由 結(jié)合為原則構(gòu)成的一種企業(yè)形勢(shì)。這樣的形式容易促使企業(yè)利益 從部門(mén)或地方的利益中分化弁脫離開(kāi)來(lái)而原

15、本相互隔絕的部門(mén)在 這種形式的影響下，也會(huì)不斷地展開(kāi)聯(lián)系、弁產(chǎn)生結(jié)合，有助于 地方利益的實(shí)現(xiàn)橫向聯(lián)合，弁與經(jīng)濟(jì)發(fā)生強(qiáng)制性的關(guān)系。我國(guó)傳 統(tǒng)的條狀分隔形式將在這樣交叉和融合的情況下得到根本的改變 促使企業(yè)從地方或部門(mén)的所有制束縛中解脫出來(lái)。我國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行 改革流通的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是政企分離當(dāng)前主要采取釜底抽薪的 方式燒開(kāi)行政部門(mén)的層層限制，將不同的企業(yè)聯(lián)系在一起，另起 灶爐形成新的經(jīng)營(yíng)和指揮中心。國(guó)多數(shù)企業(yè)集團(tuán)本身弁不屬于任 何一個(gè)行政部門(mén)，政府機(jī)構(gòu)在對(duì)國(guó)企業(yè)商業(yè)集團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行 管理時(shí)弁不能采取直接干預(yù)的手段，只能以幫助和引導(dǎo)的形式對(duì) 其進(jìn)行管理。在這種情形下肖政府采取錯(cuò)誤決策時(shí)，企業(yè)可以在

16、一定程度上規(guī)避錯(cuò)誤決策帶來(lái)的影響，弁且，也大大減少了企業(yè) 商業(yè)集團(tuán)對(duì)地方部門(mén)和政府的依賴(lài)性，大大增強(qiáng)企業(yè)的自主發(fā)展 勁頭全面提升企業(yè)工作效率和能力肩利于促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)的發(fā) 展。2.3 維護(hù)市場(chǎng)秋序工商管理部門(mén)承擔(dān)著維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要任務(wù)，在日常 的管理工作中，既要對(duì)市場(chǎng)調(diào)節(jié)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行管理，又要對(duì)經(jīng) 濟(jì)宏觀調(diào)控與市場(chǎng)發(fā)展計(jì)劃實(shí)行監(jiān)督。在工商管理的實(shí)踐中，既 要監(jiān)管個(gè)體戶(hù)和私營(yíng)者的市場(chǎng)活動(dòng)，又要充分重視公有制經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展；既要有效監(jiān)管農(nóng)副產(chǎn)品、小商品市場(chǎng)，又要加強(qiáng)監(jiān)督與管理 勞動(dòng)力市場(chǎng)。確保經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的穩(wěn)定有序發(fā)展是工商管理部門(mén)的重 要職責(zé)工商管理部門(mén)依據(jù)不斷完善的管理法規(guī)和管理制度，通過(guò) 采取責(zé)令者支付賠償金、違約金以及罰款、通知銀行凍結(jié)存款等 經(jīng)濟(jì)手段未保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有序性引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體向更長(zhǎng) 遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的權(quán)益與信譽(yù)，努